《山东省德州市鼎新中学2018年高一语文期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省德州市鼎新中学2018年高一语文期末试题含解析（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省德州市鼎新中学2018年高一语文期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文章，完成各题。洗澡王安忆行李房前的马路上没有一颗树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上。他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下，才说:“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似的，浑身没劲。小伙子跃下黄鱼
2、车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？他含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问，他说：“有是有，不过”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了。从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：“如果喝汽水，要不要给他买呢？”想到这里，就打消了念头。小伙子又
3、问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”。这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸大还是小？”他不得已地说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就要把水放满，泡在里边；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就没再想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，
4、很凉爽，他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。“我兄弟厂里，天天有澡洗。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车。车链条吱吱地响，他们默默地骑了一段。他终于看见了一个冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗热水澡，还是冷水
5、澡？”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水洗澡的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人是真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一回，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会儿，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。”(有删改)15. 小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析
6、。16. （1）小说阅读环境描写是重要的关注点，小说的环境描写一般有什么作用？（规律提炼）（2）小说有哪些地方写了环境，这样写有什么作用？（信息筛选）17. （1）“洗澡”作为这篇小说的线索，构思很巧妙，请说一说以洗澡为线索的妙处。（2）阅读小说，抓住线索是一种重要的技巧，线索一般分为几类？ 如何理清小说线索？（规律提炼）参考答案：15. 精明，节俭，有些小气甚至吝啬；敏感，细腻，谨慎，多虑；心地较为善良，通情达理。 16. （1）交代社会背景，为情节发展奠定基础；暗示、烘托角色心情；衬托角色活动，使人物形象活灵活现；揭示人物性格；反衬人物形象；增加小说的真实性；渲染气氛；推动故事情节发展；深
7、化小说的主题。因此小说中的环境描写是至关重要的，不是可有可无的，而是服务于文章的主题和人物刻画，而且它与文章的主题以及所塑造的人物形象密不可分。（2）交待故事发生的时间，突出季节特征；渲染气氛，烘托人物心理；使情节的发生和发展更加合理。 17. （1）观点一：使小说的主题思想深刻、丰厚。取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生；透过“洗澡”引发的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考；“洗澡”触发人物深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。观点二：使小说的结构艺术精巧、高明。以“洗澡”作为全文的结构线索，似拙实巧，俗中见雅
8、，以小见大；用“洗澡”穿针引线，使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然，转换自如；以“洗澡”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，含蓄而有余味。观点三：使小说的象征意蕴含蓄、多元。以“洗澡”为纽带，通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛；小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性；象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思层次丰富，针对面广。(不求面面俱到，只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分)（2）答案：文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解
9、读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨的关键词条。文章线索的分类分为以下几类： 1、以人物为线索 2、 以事情为线索 3、以物品为线索 4、以地点为线索 5、以时间为线索 6、以感情为线索如何理清记叙文的线索？线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。首先要了解文章的体裁和内容(是写人、叙事、写景、状物的记叙文，还是抒情散文)，表现手法(是否以物喻人、借物抒情)，再仔细阅读全文内容，是不难找出全文线索的。注意文章的标题。有的标题直接揭示文章线索，有的包含着线索的因素。 有时候，文章采用某个词语(句子)或某个事物从头至尾反复出现的办法来显示线索
10、。看反复。文章中反复出现的人、事、物以及表人物情感和时空的重点词或重点句。有时候，则用议论抒情来显示线索，这样的线索往往是某种感情。看段落间的内部联系。例如朱自清的春，从开头“盼望着，盼望着”看出，此处表达的是“盼春”之情；结尾“春天像小姑娘，花枝招展的?领着我们上前去”表达的是对春天的赞美之情；中间的段落都是对春天美景的描绘。所以根据段落间的内部联系，可判断为本文以作者的感情发展为线索，即“盼春-绘春-赞春”。提醒注意的是，有的记叙文不只有一条线索，而是灵活地、巧妙地运用多个线索。如明线和暗线相互交织，主线和副线相互交织。【15题详解】本题考查考生把握小说人物形象的能力。解答本类试题，考生应
11、注意：人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。本题中，自行车推不动，甚至要倒，他却仍不招呼车；为车钱讨价还价；为了买不买橘子汽水反复思考，本来决定要买了，却因为马上要到了决定忍耐，回家喝自制的橘子水等，体现出他的节俭精明，甚至有些小气吝啬；小伙子问了问浴缸的事，他就担心小伙子想到自己家洗澡，为此反复思虑，回答模糊甚至前后矛盾，表现他的敏感多疑，谨慎细腻；尽管如此，当他看到小伙子太热，因此决定买两瓶冷饮，回家后主动给小伙子喝冰箱里的自制橘子水，尽管没有让小伙子洗澡，但可看出他
12、还是个善良、通情达理的人。【16题详解】本题考查景物描写的作用，解答本题需明确题目要求，要求是“（1）小说阅读环境描写是重要的关注点，小说的环境描写一般有什么作用？（规律提炼）（2）小说有哪些地方写了环境，这样写有什么作用？（信息筛选）”，明确了题目要求，然后认真阅读文本，根据文本内容分析文中对这些景物描写的作用。本题中，第一小题，主要是考查学生知识储备。作答时要调动已有知识，概括总结，可得出：交代社会背景，为情节发展奠定基础；暗示、烘托角色心情；衬托角色活动，使人物形象活灵活现；揭示人物性格；反衬人物形象；增加小说的真实性；渲染气氛；推动故事情节发展；深化小说的主题。因此小说中的环境描写是至
13、关重要的，不是可有可无的，而是服务于文章的主题和人物刻画，而且它与文章的主题以及所塑造的人物形象密不可分。第二小题，文中的环境描写有“ 行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来”“路两边的树很稀疏太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了”，根据这些语句可以看出天气炎热，在文中的作用是交代了故事发生的时间，突出了季节特征；文本第四段“这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶可是路边却没有冷饮店”，根据语句可以看出，通过上文小伙子问洗澡的事，到这个地方写到郊区的树，以及树上的知了声，起到了烘托人物心
14、理的作用，同时又推动下文情节的发展；根据以上分析可以看出解答这类题目不要脱离语言环境，根据语境回答问题即可。【17题详解】本题考查考生从层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。解答本类试题，应明确：本题为探究题，答案开放程度较高，注意从多方面考虑概括。本题第一小题，注意从主题思想，结构艺术、象征意蕴三个方面选择一个方面考虑。主题涉及小市民习性（我不舍得为车夫买一瓶汽水）、人际关系、上海文化等，结构关注线索、故事的展开和结尾，象征要挖掘“洗澡”的多重意蕴-它不只是我们所理解的洗澡，还应该是对心灵的洗涤。第二小题，主要考查考生的知识储备能力。考生解答此类试题
15、，需调动已有知识，分条概括总结。本题要求写出“线索一般分为几类？ 如何理清小说线索”，这就需要明确：文章线索的分类分为以下几类“1、以人物为线索 2、 以事情为线索 3、以物品为线索 4、以地点为线索 5、以时间为线索 6、以感情为线索”。关于“如何理清记叙文的线索”，要从：文章的体裁和内容、文章的标题、反复、议论抒情、段落间的内部联系等方面入手。【点睛】解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相
16、关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。2. 阅读下面的文字，完成文后各题。这一天晚上，少安回家后不多功夫，就被父亲有点神秘地叫到院子里，把刘玉升要重建庙宇的事给儿子大约说了说。“我上了二十块布施。我品玉升的意思，想叫你多出点哩，因为你这二年赚了几个钱”孙玉厚咄讷地对儿子说。孙少安有些生气地巴咂了一下嘴，对父亲说：“哎呀，我怎能
