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2、茎、叶观察菊花特征，如花开在茎的顶端，花的形状、颜色，叶子边缘有锯齿等。幼儿答复后，师小结。2、引导幼儿讨论菊花开放的季节及其与人们的关系。提问：“菊花是什么时候开花的？秋天你可以在那里看到菊花？人们为什么要种这么多的菊花？美化环境，菊花还可做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛你喜欢菊花吗为什么？你还知道那些花也是在秋天开的？3、小结：这些花儿都非常漂亮，人们种许多花，让花把我们生活的地方装扮得更漂亮，更美丽，我们大家都要保护它。延伸活动让幼儿在操作材料上画菊花。.cOM更多教案推荐中班科学教案设计：秋天的菊花这篇?中班科学教案设计：秋天的菊花?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅
3、供参考！活动目的1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和保护花卉的情感。活动准备1、菊花盆景假设干。2、幼儿操作材料画面“美丽的菊花。活动过程1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。提问：你们桌上的是什么花?请你们仔细看看、摸摸、闻闻，说说：菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，如花开在茎的顶端，花的形状、颜色，叶子边缘有锯齿等。幼儿答复后，师小结。2、引导幼儿讨论菊花开放的季节及其与人们的关系。提问：“菊花是什么时候开花的?秋天你可以在那里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?(美化环境，
4、菊花还可做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛)你喜欢菊花吗为什么?你还知道那些花也是在秋天开的?3、小结：这些花儿都非常漂亮，人们种许多花，让花把我们生活的地方装扮得更漂亮，更美丽，我们大家都要保护它。延伸活动让幼儿在操作材料上画菊花。中班科学教案及教学反思?秋天的菊花?活动目的：1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。2、能用较形象的语言描绘自己的观察发现。3、理解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要保护花卉。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、菊花课件。2、每组一盆菊花。活动重点难点：活动重点：运用各种感
5、官去观察认识菊花。活动难点：能较形象的描绘自己的观察发现，知道保护花卉。活动过程：一、谈话导入师：如今是什么季节?你看到的秋天是什么样子的?(树叶变黄、掉下来、有好多水果)师：秋天里还有漂亮的花。二、播放?秋天的菊花课件?，激发幼儿观察菊花的兴趣。师出示ppT课件这是什么花?(菊花)这些菊花一样吗?都有些什么颜色，菊花长什么样子呢?三、幼儿自由感知、观察菊花。1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。让幼儿自由地欣赏菊花盆景，并与同伴互相交流。2、师：菊花漂亮吗?你最喜欢哪一种?菊花有哪些颜色?.来源教案网菊花长什么样，和你的好朋友说一说。3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊
6、花。四、老师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色?(各种各样)2、师：菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等)我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢?3、老师请幼儿闻一闻。4、师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么?(叶子)5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色?是什么样的?(叶子的边缘有锯齿)6、请幼儿观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。7、老师：老师总结幼儿的观察发现。五、给幼儿介绍菊花的用处。老师：菊花除了好看之外，还有什么用呢?可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人
7、、菊花茶饮料六、让幼儿理解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、保护花卉。老师：菊花美不美?我们该怎么去保护它呢?(花儿好看我不摘)延伸活动：用纸杯剪菊花。活动反思：一次教学设计，也是老师的一次成长，就象在制作ppT课件的时候，我理解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同进步的过程。在活动设计和进展中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣非常浓重。但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描绘不太会用语言表达，缺乏经历。因此，活动中，老师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先
8、带孩子观察理解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜欢，开展孩子动手才能。中班优质科学教案?秋天的菊花?活动目的1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和保护花卉的情感。活动准备1、菊花盆景假设干。2、幼儿操作材料画面美丽的菊花。活动过程1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。提问：你们桌上的是什么花?请你们仔细看看、摸摸、闻闻，说说：菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，教案.出自：.教案网如花开在茎的顶端，花的形状、
9、颜色，叶子边缘有锯齿等。幼儿答复后，师小结。2、引导幼儿讨论菊花开放的季节及其与人们的关系。提问：菊花是什么时候开花的?秋天你可以在那里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?(美化环境，菊花还可做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛)你喜欢菊花吗为什么?你还知道那些花也是在秋天开的?3、小结：这些花儿都非常漂亮，人们种许多花，让花把我们生活的地方装扮得更漂亮，更美丽，我们大家都要保护它。延伸活动让幼儿在操作材料上画菊花。中班科学公开课教案?秋天的菊花?科学：秋天的菊花活动目的：1运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。2能用较形象的语言描绘自己的观察发现。3理解菊花是秋天里开放
10、的一种美化环境的花卉，知道要保护花卉。活动准备：1菊花课件。2两盆菊花。活动重点：运用各种感官去观察认识菊花。活动难点：能较形象的描绘自己的观察发现，知道保护花卉。活动过程：1.谈话导入让幼儿知道菊花是秋天特有的花卉。老师：如今是什么季节？秋天都有些什么呢？2播放?秋天的菊花课件?，激发幼儿观察菊花的兴趣。给幼儿展示各种菊花的图片。老师：这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？3.幼儿自由感知、观察菊花。让幼儿自由地欣赏菊花图片，并与同伴互相交流。老师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友说一说。让幼儿交流之后，请1-2位幼儿说一说自己喜欢的菊花。4
11、老师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。老师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？各种各样老师：菊花的花朵像什么？像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？老师搬出两盆菊花的实物，请幼儿上来闻一闻，并告诉其他幼儿。老师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？叶子老师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？叶子的边缘有锯齿请幼儿上来观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。老师：老师总结幼儿的观察发现，并给幼儿提出考虑的问题：这边只有两盆菊花，刚刚我们看到菊花有各种各样的，所以不同颜色的菊花，它们的茎和叶子是一
12、样的吗？以后我们可以自己去观察一下。看一看、闻一闻、摸一摸，可以和班里的小朋友分享你观察到的菊花。5.给幼儿介绍菊花的用处：可以喝老师：菊花除了好看之外，还可以用菊花泡茶喝。有没有谁喝过菊花茶，它是什么味道的呢？6.让幼儿理解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、保护花卉。老师：菊花美不美？但是看我们教室里的菊花，快要蔫了，我们该怎么去保护它呢？幼儿园中班科学活动教案?秋天的菊花?活动目的：1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。2、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。3、培养幼儿的语言才能。活动准备：各种菊花的图片、一年四季的图片活动过程：一、老师引导幼儿观察各种形状和颜
13、色的菊花，概括出它们的特征。1、老师：小朋友，你们看看老师手里拿的是什么花?请你们仔细看看，说说菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，如花开在茎顶端，花的形状，颜色、叶子边缘有钜齿等。如今我们来看看菊花还有什么颜色或者形状呢?老师：让幼儿先进展观察比较，而且仔细的说说菊花的特征和组成部分是什么，从这些出发，加深幼儿对菊花的认识和理解。2、菊花石一种鲜艳、美丽的花、花有大有小，花瓣有的窄有的宽。有的直有的弯，有的扁有的呈现圆管形，颜色有紫红色、浅红、黄、浅、黄、白、多种多样颜色和形状的菊花是人们非常喜欢的花。老师：让幼儿不止理解了菊花的的外形和组成，而且还让幼儿明白了各有什么颜色，
14、而且是人们喜欢的花朵呢，让幼儿产生喜欢的心态。二、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。老师：菊花是什么时候开的?秋天你可以在哪里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?(美化环境、菊花还可以做清凉的饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头疼，)你们喜欢菊花吗?为什么?你们还知道哪些花也是秋天开的?这些花儿都非常漂亮，人们种许多的花。让花把我们的生活的地方打扮的更漂亮、更美丽，我们大家都要保护它。老师：从学习的这篇课文中让幼儿明白菊花不仅是有什么组成，有什么颜色，有什么作用。而且还要让幼儿明白、理解这些花给我们的生活带来了什么?我们应该怎么去做，我们要好好的去保护，去保护。让我们的世界更加的漂亮，产生热爱祖国的情怀!大班科学教案?秋天?活动目的1、感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。2、通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。3、产生喜欢秋天，热爱大自然的情感。4、体验明显的季节特征。5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。活动准备联络参观秋天的农田和果园。活
