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1、会计学1临床小讲课临床小讲课(jing k)规范规范第一页，共18页。n n什什么么是是小小讲讲课课n n小小讲讲课课的的基基本本( (j j b b n n) )要要求求n n小小讲讲课课的的实实施施流流程程第1页/共17页第二页，共18页。什么什么什么什么(shnme)(shnme)(shnme)(shnme)是小讲课是小讲课是小讲课是小讲课n n小小讲讲课课是是教教师师运运用用语语言言系系统统( (x x t tn ng g) )连连贯贯地地向向学学员员传传授授知知识识的的方方法法，可可以以克克服服传传统统讲讲课课中中一一次次讲讲课课安安排排较较多多内内容容、学学员员难难以以掌掌握握教教
2、学学重重点点的的不不足足，具具有有短短小小精精悍悍、重重点点突突出出的的特特点点，有有利利于于强强化化重重点点内内容容。第2页/共17页第三页，共18页。n n临临床床小小讲讲课课是是一一种种常常用用的的教教学学方方法法, ,以以理理论论教教学学为为主主, ,紧紧密密结结合合临临床床及及学学科科( (x xu u k k ) )特特点点, ,巩巩固固基基础础理理论论, ,拓拓展展基基础础知知识识, ,开开阔阔临临床床视视野野, ,同同时时也也可可以以培培养养年年轻轻医医师师的的教教学学能能力力。临临床床小小讲讲课课有有多多种种方方法法如如讲讲授授法法、演演示示法法、情情景景模模拟拟、工工作作坊
3、坊等等。第3页/共17页第四页，共18页。小讲课小讲课小讲课小讲课(jingk)(jingk)(jingk)(jingk)的基本要求的基本要求的基本要求的基本要求n n小小讲讲课课特特点点：n n常常用用临临床床( (l l n n c ch hu u n n ) )教教学学方方法法n n结结合合专专业业实实际际开开展展理理论论教教学学n n注注重重运运用用理理论论知知识识解解决决临临床床( (l l n n c ch hu u n n ) )实实际际问问题题n n提提高高年年轻轻教教师师临临床床( (l l n n c ch hu u n n ) )授授课课能能力力n n使使学学生生开开阔阔
4、思思维维n n补补充充教教材材与与理理论论的的不不足足第4页/共17页第五页，共18页。n n小小讲讲课课要要求求n n讲讲课课教教师师：有有临临床床经经验验的的医医师师（主主治治医医师师以以上上）n n讲讲课课时时间间：一一般般1 1课课时时（4 45 5- -5 50 0分分钟钟）n n讲讲课课对对象象：实实习习生生、进进修修生生、规规培培生生等等n n讲讲课课内内容容：系系统统理理论论课课的的补补充充：专专科科症症状状、体体征征的的鉴鉴别别( (j ji i n nb bi i ) )诊诊断断，进进展展（分分类类、诊诊疗疗技技术术）以以及及指指南南，专专家家共共识识等等第5页/共17页第
5、六页，共18页。小讲课小讲课小讲课小讲课(jingk)(jingk)(jingk)(jingk)的实施流程的实施流程的实施流程的实施流程课课前前准准备备设设计计教教案案编编写写讲讲稿稿集集体体备备课课进进行行( (j j n nx x n ng g) )试试讲讲课课堂堂发发挥挥，执执行行过过程程（内内容容、方方法法、技技巧巧等等）课课后后总总结结、评评价价和和反反思思第6页/共17页第七页，共18页。n n（一一）题题目目( (t t m m ) )设设计计n n新新知知识识、新新技技术术n n新新理理念念、新新观观点点n n目目前前需需要要解解决决的的问问题题n n以以点点切切入入，横横向向
6、延延伸伸第7页/共17页第八页，共18页。n n资资料料( (z z l li i o o) )收收集集n n专专业业书书籍籍n n上上网网搜搜索索n n经经验验总总结结第8页/共17页第九页，共18页。n n（二二）教教案案设设计计n n教教学学目目标标：掌掌握握？熟熟悉悉？了了解解？n n基基本本内内容容( (n n i ir r n ng g) )：第第一一点点，第第二二点点n n教教学学手手段段：P PB BL L、图图表表、照照片片、模模型型、实实物物、视视频频等等n n时时间间分分配配n n教教学学的的重重点点和和难难点点n n教教材材及及参参考考书书籍籍n n课课后后评评价价和和
7、总总结结第9页/共17页第十页，共18页。n n（三三）授授课课方方法法n n听听课课主主题题：演演示示、情情景景模模拟拟、讨讨论论、讲讲课课、查查房房等等n n题题目目决决定定：纯纯理理论论、现现场场( (x xi i n nc ch hn ng g) )示示范范、理理论论结结合合操操作作、视视频频等等n n教教学学方方法法：个个案案病病例例分分析析，专专科科操操作作演演示示教教学学n n，床床边边查查房房，讨讨论论法法第10页/共17页第十一页，共18页。n n授授课课理理念念n n理理念念更更新新：传传授授知知识识，获获取取知知识识n n能能力力( (n n n ng gl l ) )培
8、培养养：逻逻辑辑思思维维，自自学学能能力力( (n n n ng gl l ) )n n教教学学方方法法：启启发发引引导导，因因材材施施教教第11页/共17页第十二页，共18页。n n培培养养学学生生能能力力：n n解解决决实实际际问问题题、发发现现及及分分析析( (f f n nx x ) )问问题题的的能能力力n n临临床床能能力力n n自自学学能能力力第12页/共17页第十三页，共18页。n n教教学学内内容容：n n完完整整系系统统广广度度合合适适n n阐阐述述准准确确深深度度恰恰好好n n进进展展恰恰当当逻逻辑辑清清晰晰( (q q n ng gx x ) )n n例例证证恰恰当当兼
9、兼顾顾双双语语n n系系统统理理论论课课、小小讲讲课课、和和讲讲座座的的内内容容和和深深度度有有不不同同第13页/共17页第十四页，共18页。n n教教学学技技巧巧n n思思路路清清晰晰，逻逻辑辑思思维维n n条条理理清清楚楚，课课件件恰恰当当n n重重点点突突出出，节节奏奏适适宜宜n n难难点点讲讲透透，启启发发引引导导n n体体现现能能力力培培养养，提提出出问问题题，分分析析问问题题，解解决决问问题题，自自主主( (z z z zh h) )学学习习，批批判判性性思思维维等等第14页/共17页第十五页，共18页。n n教教学学( (j ji i o o x xu u ) )有有法法n n但但无无定定法法n n贵贵在在得得法法第15页/共17页第十六页，共18页。 谢谢第16页/共17页第十七页，共18页。内容(nirng)总结会计学。临床小讲课是一种常用的教学方法,以理论教学为主,紧密结合临床及学科特点,巩固基础理论,拓展基础知识,开阔临床视野,同时也可以培养年轻医师的教学能力。临床小讲课有多种方法如讲授法、演示法、情景模拟、工作坊等。讲课对象：实习生、进修生、规培生等。讲课内容：系统理论课的补充：专科症状(zhngzhung)、体征的鉴别诊断，进展（分类、诊疗技术）以及指南，专家共识等。课堂发挥，执行过程（内容、方法、技巧等）。新知识、新技术。谢 谢第十八页，共18页。
