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1、立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。下面课件网为您推荐北师大版八年级下册历史复习知识点。第三单元 建设中国特色社会主义第11课 伟大的历史转折一、十一届三中全会的召开（1978年12月）-改革开放的开始1、内容确立解放思想、实事求是的指导思想；党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上和实行改革开放；形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。2、意义重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，以经济建设为中心，实行改革开放，走上建设有中国特色社会主义的正确道路，*十一届三中全会是共和国历一个伟大的转折点。二、家庭联产承包责任制经济体制改革首先在农村进行-包
2、产到户（农民生产积极性提高）-农业发展。三、对外开放1、经济特区（广东、福建）深圳、珠海、汕头、厦门（1980年）、海南省（1985年）；2、沿海开放城市大（连）秦（皇岛）青（岛）烟（台）连（云港）天（津）；江（湛江）海（北海、上海）通（南通）南北；宁波三州（广州、温州、福州）。3、经济开放区长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海地区、上海浦东新区。第12课 欣欣向荣的科教文体事业一、科技1、1973年袁隆平-籼型杂交水稻（东方魔稻）；2、1986年3月“八六三计划”高新技术研究开发计划纲要；3、计算机和网络技术的应用。二、教育1、战略思想科教兴国-普及九年义务教育、发展高等教育2、普九1
3、986年中华人民共和国义务教育法；3、发展高等教育1977年底恢复高考。三、其它1、20世纪五六十年代青春之歌红旗谱创业史红岩2、1981年茅盾文学奖设立；3、1991年精神文明建设“五个一工程”；4、1984年第23届奥运会金牌零的突破。第13课 祖国统一的历史大潮一、解决港澳问题-一国两制（邓小平）一个中国的前提下，中国主体部分实行社会主义，港澳台地区仍然保持资本主义制度。1997年7月1日收回香港；1999年12月20日收回澳门。二、两岸交流1、方针和平统一，一国两制；2、原则相互尊重、互补互利第14课 迈向社会主义现代化一、社会主义民主与法制建设1982年新宪法，又通过刑法、刑事诉讼法
4、、民法通则-建立以宪法为核心的法律体系。二、市场经济体制1993年通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定，规定国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。-邯郸钢铁总厂。建立市场导向的就业机制，打破了“铁饭碗”。三、推进建立国际新秩序1989年“亚太经合组织”（APEC）建立，1991年加入。WTO四、高举伟大的旗帜1997年十五大首次使用“邓小平理论”，成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的旗帜。第四单元 人类祖先的基业第16课 当人类还是野蛮人的时候一、我们从哪里来人类起源于猿；非洲大草原的南方古猿是人类的始祖；现代意义上的人-晚期智人出现于三四万年前。二、种族黄种人、白种人、黑
5、种人-自然环境的不同而产生。三、女人和男人的权力母系氏族是人类早期的社会组织（该亚）；一万年前出现农业，父系氏族开始。第17课 大河流域的文明曙光一、古代埃及尼罗河-公元前3100年埃及统一-法老的陵墓金字塔。二、古代西亚公元前1894年叙利亚草原上阿摩利人建立古巴比伦王国，汉谟拉比制定一部世界上体系完备的奴隶制法典-汉谟拉比法典（分序言、正文、结语三部分）三、古代印度1、种姓制度（等级制度）婆罗门刹帝利-吠舍首陀罗-（贱民）。2、佛教创立时间BC6世纪；地点-印度；人物-乔达摩悉达多（后称释迦牟尼）；教义反对分为等级的种姓制度，主张“众生平等”。人生一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，佛教的任务
6、是教导人们消除欲望避免苦的因果。分布东亚、东南亚传入中国汉朝第18课 蓝色的地中海文明（海洋文明）希腊是西方文明的摇篮，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文明构成了地中海文明。一、海洋文明的特征经济上海外贸易频繁；政治上实行民主政治（议会制）；侵略成性。二、雅典（全希腊的学校）1、民主政治的由来平民反对贵族的斗争及梭伦改革。2、民主政治的表现除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生；公民大会是的权力机构；每个公民都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席；国家为担任公职、参与政事的公民发放津贴。-仅适用于雅典的男性成年公民。三、罗马1、共和国时期（公元前509-公元前27年）公元
7、前509年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了布匿战争。2、帝国-公元前27年屋大维第19课 日出之国和新月之乡一、日本的大化革新1、时间646年2、内容实行班田收授法；实行租庸调制；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。3、作用为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定基础。二、阿拉伯1、伊斯兰教的创立时间-7世纪初；地点-麦加；人物-穆罕默德。教义-安拉为宇宙天地间的真神和造物主，只有信仰安拉的人死后才能进入天堂，否则坠入地狱，穆罕默德是安拉的使者。信仰伊斯兰教的人通称“穆
8、斯林”。2、穆罕默德建立和统一阿拉伯3、阿拉伯帝国的建立-穆罕默德的继承者第20课 西欧的基督教文明一、西欧封建制度的确立1、封建制的确立（查理马特改革）封君封臣制-封土制2、等级制公、侯、伯、子、男、骑士（有封地的职业武士）二、基督教1、创立时间-1世纪；地点-巴勒斯坦地区；人物-耶稣（基督救世主）；核心教义-宣扬对人类的博爱。2、教皇国-丕平献土3、西欧的封建主-罗马天主教会经济上拥有西欧三分之一的土地；政治上鼓吹教权高于王权；思想文化上垄断文化。-基督教文明成为中古西欧文明的重要组成部分三、中世纪的花朵-城市琅城（争取自治权）；城市兴起的意义经济上城市是手工业和商业集中的地区，对西欧的封
9、建经济具有一定的瓦解作用；政治上，城市成为自由的乐土，并与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一；文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学的建立，反映市民以态的城市文学也逐渐产生，为文艺复兴的出现打下基础。第21课 古老帝国的悲剧一、强盛的帝国走向灭亡395年狄奥多西将罗马帝国分为西罗帝国和东罗马帝国（又称拜占廷帝国）；1453年东罗马帝国为土耳其灭亡。二、启示一个不善于学习和吸纳其他优秀文明的国家，必将被历史所淘汰；只有善于学习、不断创新，才能立于不败之地。拜占廷帝国的灭亡，就是因为拜占廷人封闭保守，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，陶醉于已有的辉煌成就之中。第五单元 古代文明的
10、冲撞与文化成就第23课 文明的冲撞与交融一、古代文明之间的暴力冲撞1、文明冲突的种类农业文明-游牧文明；区域文明（东方文明-西方文明）2、文明冲突的表现希波战争（马拉松战役、萨拉米斯海战）、亚历山大东征（使希腊文明与东方文明冲撞与交融，开启了希腊化时代-欧几里德、阿基米德）。3、文明冲突的作用客观上传播文化、扩展文明，但对社会和人类生命财产造成损失。二、古代文明的和平交流意大利马可波罗在元朝时到中国，写了东方见闻录-马可波罗行记，对西方人追求财富，在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。第24课 昔日的辉煌一、最早的文字1、楔形文字公元前4000年前苏美尔人创，是最早的文字。2、象形文字古代埃及人创，有固定的发音。二、文学的基石1、史诗对祖先英雄业绩的歌颂（含神话传说）荷马史诗（伊利亚特、奥德赛）。2、悲剧古希腊的文学成就代表。悲剧之父-埃斯库罗期被缚的普罗米修斯；索福克利斯俄狄浦斯王安提戈涅；欧里庇得斯美狄亚特洛伊妇女。3、阿拉伯天方夜谭（一千零一夜）三、艺术埃及-金字塔；希腊-帕台农神庙；罗马-圆形竞技场；法国-巴黎圣母院（哥特式建筑）；沙特阿拉伯-麦加清真寺
