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1、植物细胞教学心得体会（共5篇）第1篇：植物细胞教学设计其次节植物细胞教学设计嘉汇三中 张琛一、教学背景分析生物学课程标准（2022年版） 要求老师帮助学生在本节课形成以下重要概念：1、细胞是植物体结构和功能的基本单位。2、植物细胞具有细胞膜，细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。3、植物细胞具有特别的细胞结构，例如叶绿体和细胞壁。 详细内容标准：1、运用显微镜和制作临时装片。2、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。3、区分动物细胞、植物细胞结构的主要不同点。 二学情分析通过上一节课的学习学生已经知道：显微镜的结构以及各部分结构的功能，并能娴熟地运用显微镜进行视察。而且学生已经认同细
2、胞是生物体结构的基本单位。并且基本能说出细胞膜、细胞核等基本结构。因此本节课应当多给学生自己动手的时间，激起学生学习制作临时装片的爱好。并且完善学生已有的概念，进一步加深本节课概念。三、设计思路重要概念：细胞是生物体结构和功能的基本单位、制作临时装片的方法、植物细胞的基本结构次级概念：细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体，叶绿体，液泡分布的部位和功能、玻片标本的种类供应的事实性学问有以下几点：1、在显微镜下干脆视察整片洋葱鳞片叶，使学生形成显微镜视察的标本必需是薄而透亮的。2、实物展示切片，涂片，装片的标本，让学生结合教材，使学生形成玻片标本类型的概念。3、让学生视察墙壁，分析墙壁的作用，引
3、出细胞细胞壁具有爱护和支持的作用。4、让学生视察细胞中染色较深的部分，引出细胞核的概念。5、老师举出如吃洋葱有辛辣的味道，植物可以进行光合作用，植物的生活须要能量等事实性学问，让学生形成植物细胞结构的概念。并进行概念的扩展，追问吃西瓜会有汁，有甜味，汁液有颜色的缘由。是不是全部的植物细胞都有叶绿体等。四、教学目标及重难点学问与技能：1、学会制作临时装片的基本方法2、相识并阐明植物细胞的基本结构3、例举说出玻片标本的基本类型 过程与方法：1、通过制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，学会制作临时装片的基本方法2、通过视察洋葱鳞片叶内表皮的临时装片，练习绘制细胞结构图 情感看法价值观：通过制作洋葱鳞
4、片叶内表皮细胞的临时装片，养成实事求是的科学看法。 重点：1、制作并视察植物细胞临时装片2、植物细胞的基本结构 难点：制作临时装片，并利用显微镜视察各结构老师打算：显微镜，洋葱鳞片叶，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片五、教学过程 复习：师：通过上节课的学习，同学们都已经驾驭了运用显微镜的方法和步骤，现在翻开书上37页我们一起来回顾一下。 生：齐读显微镜运用的方法步骤 导入师：我们都知道显微镜是生物试验常用的仪器，在他的视野中，我们会看到很多用肉眼无法看到的奇异的生物世界。假如我们利用显微镜视察洋葱鳞片叶的内表皮细胞，我们将洋葱干脆放到显微镜下能视察到吗？ 生：能/不能
5、师：那大家亲自动手试一下吧 （动手） 生：不能 师：为什么？生：因为太厚了，不透光 师：从刚才这个事实我们知道了，显微镜视察的材料必需是薄而透亮的。因此，我们在视察之前，必需要对所视察的材料进行处理，制作成薄而透亮的玻片标本才能视察。 常用的玻片标本有三种，翻开书42页看看有哪三种？ 生：师：（简洁介绍并演示）师：那我们今日就主要来学习一下临时装片的制作方法。（介绍试验材料） 主要内容生：齐读43页方法步骤师：那谁能作为老师指导一下我应当怎么制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片？ 生：1、擦师：这一步主要是为了避开视野中出现杂志和污垢 生：2、滴师：留意水滴的大小，太小简单出现气泡或干枯，太大试验
6、材料简单漂移移动，同时水会溢出污染显微镜 生：3、撕师：内表皮与果肉粘连不紧密简单撕下来，用刀片划一个井字，从一角快速撕取，5mmX5mm大小最合适 生：4、展师：避开细胞重叠不易视察，撕得太大就不易展平 生：5、盖师：盖玻片要速度匀称缓慢放下，可避开气泡的产生 生：6、染师：从另一侧吸引使染色匀称 （边演示边说明） 生：（两人一组进行视察） 师：（从旁指导）师：思索1、全部植物细胞形态都是一样的吗？2、不同植物的细胞结构是否一样？都有哪些结构？ 生：形态不同结构也不同，但基本结构相同 师：细胞最外面的是细胞壁，起爱护和支持功能，紧贴着的有细胞膜。里面有个近似球形的细胞核，也是染色最深的部分。
7、细胞膜和细胞核之间是细胞质。细胞质内有许多细胞器。如线粒体供能的，一些植物的汁液来自液泡，绿色植物有叶绿体。他们相互协作共同完成细胞的生命活动。 课堂小结 板书其次节 植物细胞一、玻片标本的类型二、制作临时装片的过程三、植物细胞结构第2篇：植物细胞教学设计植物细胞教学设计（第1课时）北京市上地试验学校 王红庚一、教学目标（一）学问目标1举例说出玻片标本的基本类型。 2相识植物细胞的基本结构。（二）实力目标1学习制作植物细胞临时装片的基本方法。 2练习绘制植物细胞结构简图。（三）情感看法价值观目标1体验制作临时装片的过程，沟通制作体会。 2依据自己视察，客观真实地绘制植物细胞结构简图。二、教学重
8、点制作并视察植物细胞临时装片。三、教学难点规范制作植物细胞临时装片。四、教学打算1洋葱鳞片叶，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜、绘图纸、铅笔。2多媒体课件。五、教学过程（一）导入同学们，大家好！通过前面的学习，我们知道了显微镜结构和如何运用显微镜，利用显微镜走进了微观世界，通过视察了永久装片，我们看到了细胞。同学们，你们想不想亲自制作一个装片去视察一下活的细胞呢？【设计意图】激发学生学习爱好。（二）玻片标本的类型1首先，我们先来复习一下光学显微镜的原理。在运用显微镜视察之前，我们先要进行对光，其目的是使外界光线通过反光镜的折射，穿过通光孔，到达物镜和目镜，最
9、终我们才能看到放大的标本。 2在学习完显微镜之后，我常常看到有的同学迫不及待地把自己的手指放在载物台上，想看看自己放大的指纹。还有的同学在载物台上放上一张纸，想看看上面的字是否能被放大。甚至有的同学从头上拔下一根头发来想看看头发的显微结构。但是，他们都没有看到自己想要看到的结果，这是为什么呢？3有的同学说，这些材料都太厚。的确如此，假如我们视察的材料太厚了，光路就无法通过了。那么，同学们思索一下，什么样的生物材料可以在光学显微镜下视察到呢?有的同学会说，试验材料肯定要薄。那么要薄到什么程度？我们视察的生物材料肯定要薄到透光才行，所以我们肯定要对所视察的试验材料进行处理。装片：将能透过光线的标本
10、干脆放在载玻片上制成。 切片：将标本切成薄而透亮的切片。 涂片：将液体标本涂在玻片上制成涂片。【设计意图】从学生的实际感性相识动身，理解显微镜工作原理。（三）制作并视察植物细胞临时装片1下面我们就来一起学习一下临时装片的制作（老师演示，学生仿照制作）。 我们今日制作的临时装片名称是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。我们选择的试验材料是洋葱鳞片叶。所谓临时装片，就是现场制作，制作完成后立刻可以进行视察的装片，不宜许久保存，它是相对于永久装片而言的。【设计意图】明确学习任务。2老师介绍试验用具（老师边讲解边演示临时装片的制作方法）。第一步：我们要用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，一手拿着载玻片的两
11、端，另一只手用纱布沿着一个方向擦拭。在擦拭盖玻片时，因为其特别薄，所以要留意在擦拭的时候，手不要用力过猛，当心不要把它弄碎！擦拭的目的是为了后期在视察装片时能够更加清楚。其次步：把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中心滴一滴清水。当然，肯定要留意“一滴水”的量，既不要太多，也不能太少。水太少简单产生气泡或干枯，水过多试验材料简单漂移移动，另外，水溢出会弄湿载物台，甚至会污染物镜。第三步：取材。我们今日选取的材料是洋葱鳞片叶。这是一种特别好的制作临时装片的材料，（低头操作，小镜头）紫色的一面为外表皮，另一面为内表皮。从它的内表皮上特别简单撕取薄而透光的一层表皮组织，我们用刀片在洋葱内表皮上划一
12、个方形，边长大约5 mm左右，用镊子从一角上把中间的一小块薄薄的内表皮撕下，这个就是我们要视察的内表皮细胞了。它只有薄薄一层细胞，特别便于视察。第四步：把撕下的内表皮放在载玻片上的水滴中，留意：因为洋葱内表皮表面有一层蜡质，为了防止产生气泡，肯定将整个内表皮都浸润在水滴中，再用镊子把它展平，保证我们视察到的是一层细胞。第五步：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地下，盖在要视察的材料上，这样才能避开出现气泡而影响视察。同学们你们想一想：我们为什么肯定要加盖玻片呢？因为我们的载玻片上有水，加盖玻片时候可以防止液体污染物镜，同时也可以使焦距聚焦在一个平面上。【设计意图】学生边
13、学边做，减低学习难度，易于保持爱好。（四）视察未经染色的植物细胞1此时，我们将初步制作完成的临时装片放在显微镜下视察一下。取显微镜，对光，将临时装片放在载物台上进行视察。2同学们请看，此时我们已经可以看到洋葱表皮细胞的轮廓了，我们看到的每一个“小格子”就是一个洋葱表皮细胞，是不是一个挨着一个，特别的紧密？但是现在我们还不能清楚地视察到细胞的内部结构，所以还可以对细胞进行染色，以便于我们更好地视察细胞。【设计意图】视察未经染色的植物细胞，便于与染过色的植物细胞进行对比。（五）染色视察1老师边讲解边演示临时装片的染色方法。第六步：用吸管吸取少量的稀碘液，滴加在盖玻片的一端。第七步：用吸水纸从盖玻片
14、的另一侧吸引，反复多次，直至标本被染色为止。用吸水纸另一侧吸引，可以使标本快速，匀称地被染色。2现在，洋葱鳞片内表皮细胞临时装片就制作完成了，我们抓紧到镜下去视察一下吧。 将临时装片放在载物台上，低倍镜下找到细胞，换高倍镜进行视察。 3和前面没有染色的细胞对比一下，你们视察到什么不一样了吗？同学们都发觉了在细胞内部有一个被染成深色的部位，那就是细胞核 (指一下细胞核）。染色能帮助我们更加清楚地视察到细胞的内部结构。制作胜利的临时装片，应当是只有一层细胞，干净、清楚、染色匀称、没有气泡干扰视察。（六）小结 让我们再简洁回忆一下刚才的试验步骤，可以概括为7个字。 第一步：擦，擦拭载玻片和盖玻片。
15、其次步：滴，在载玻片中心滴加一滴清水。第三步：取，从洋葱内表皮上撕取5 mm左右一薄层细胞。 第四步：展，用镊子将水滴中的片内表皮展平。第五步：盖，用镊子夹住盖玻片，使它一侧先接触水滴，然后缓缓放下盖玻片。 第六步：染，吸取少量稀碘液，滴加一滴在盖玻片的一侧染色。 第七步：吸，用吸水纸在另一侧吸取，直至标本染色为止。大家在制作装片时，记住擦、滴、取、展、盖、染、吸这7个步骤，再留意操作时的一些细微环节，就可以制作装片了。【设计意图】便于学生记忆驾驭。（七）试验中问题的分析与解决 1由于同学们是刚起先学习制作临时装片，所以许多同学在制作的临时装片时存在着各种各样的问题，比如说有的同学制作的洋葱内表皮临时装片，在镜下视察时发觉了很多大大小小边缘呈黑色的圆圈，用镊子在盖玻片上压一压，这些圆圈还能移动，（放动画）他们是什么呢？有同学揣测出他们就是气泡。 有可能是什么缘由使这位同学制作的临时装片出现了气泡，影响了视察呢？有可能在第五步，盖盖玻片时，没有根据正规的操作要求，先让盖玻片一端接触水滴，然后在缓缓地放下盖玻片。盖玻片没有接触水滴，或是盖玻片放的太急了，都有可能出现气泡。2我们再来看，这位同学制作的临时装片又出现了什么问题？我们不难发觉，这位同学
