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1、中学化学教研组工作筹划范本2022中学化学教研组工作计划范文2022学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面 1、以新课程改革为本学期工作的重中之重,认真完成初中化学新课程的实施与评价试验,做好高中化学新课程标准的组织学习工作 针对于于我省新高考3+2方案,加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究,确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高,争取在今年的高考中考出好成绩 充分利用化学学科教研基地,加强基地的校本课程研究,用多种方式培养基地化学教师队伍,提升基地化学教研组的教研教学水平 加强课题研究,在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究 加
2、强青年化学教师培养工作,重点抓好青化会活动,积极开展理论学习、业务学习,现代教学技术学习等,不断提高青年迈师的教学水平 做好2022年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作 充分利用化学工作室(原化学教师电脑沙龙)良好的基础条件,加强使用先进教学媒体,利用丰富网上资源,优化化学教学过程的专题研究,办好化学教师自己的网页。具体工作分述如下 一、新课程试验1.新学期前,用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式,进行初中化学新课程的新一轮培训工作。2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。实施方面,继续加强教材教法和课堂教学研究,总结一年来新课程实施的经验与成绩,把教师的
3、研究成果汇编成专著。评价方面,扩大学生化学学习成长过程记录研究的研究队伍,加强化学学习的过程评价;做好今年化学考试说明的使用与研讨工作,搞好初中化学学习的终结评价,为今年化学课程改革划上圆满的句号,也为明年的课改工作有一个良好的开端。3.成立高中化学课程标准学习组,用多种形式定期组织学习活动,研究高中化学新课程标准。4.2月底或3月初,组织化学教学研究人员等,参加省学会组织的新课程培训活动;4月份,对于于XXX市武进、金坛地区进行新课程调研。二、常规工作1.初三年级(1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题,认真做好初三化学教学情况的调查研究。在开学初进行一次教学质量分析。(2)由初三年
4、级中心教研组牵头,以初中化学新课程标准和教材学习研究组为骨干,利用专题讲座、研究课、研讨会、教研沙龙研讨活动等形式,分常见的酸碱盐、食品中的有机物、化学与社会发展、化学复习等若干专题,每月进行12次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。2.高一年级(1)开学前进行2022学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高一化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。(2)由高一年级化学教研中心组负责,在25月份,以元素周期律和硫及其化合物等为课题,开研究课23节。(3)开展研究性学习和校本课程研究。进行12次研讨活动。3.高二年级(1)开学前进行2022学年第
5、一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高二化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。(2)由高二年级化学教研中心组负责,在25月份,以有机物等为课题,开研究课23节。(3)以化学选修教学中的研究性学习为课题。进行2次专题研究活动。4.高三年级(1)开学前进行2022学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高三化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考。(2)3月份,进行2022年高考化学考试说明的学习与研究,召开专题研讨会。(3)4月份,在省奔牛高中召开本学期的高三化学复习教学研讨会,对于于一模做仔细的分析和深入的研究,为第二轮复习提供有价值的材料。(4)5月份,
6、对于于二模进行专题研究。(5)由高三年级化学教研中心组负责,针对于于各个阶段的主要研究任务,开研究课23节。三、课题研究1.围绕初中新课程改革,在国家课标组的直接指导和华师大科研处的领导下,展开一个有系统、系列化、多层面、多角度的研究网络。2.在南师大的以科学探究为核心的科学教育教学策略研究(教育部重点课题)课题组的领导下,成立中学化学教学中的科学探究策略研究子课题组,正式启动研究工作。3.围绕高中新课程改革,积极寻找研究课题,尽早组织研究队伍,展开专题研究。4.开展XXX市市中学青年化学教师现状分析及其发展策略课题的调查研究,寻找较高级次的挂钩单位,正式启动研究课题。四、学科竞赛1.34月份,认真做好江苏省2022年初中学生化学竞赛的组织参赛工作。2.5月份前,认真做好2022年高中化学奥林匹克竞赛的准备工作。5月份,做好2022年高中化学奥林匹克竞赛的组织工作。五、基地建设1.加强学科基地化学组的教研力度,省常中、一中、三中、田中和新桥中学重点开展如何提高课堂教学效益和近5年化学高考试题走向研究。以加强教学研究为策略,课堂教学提效为重点议题,提高教学质量,争取高考好成绩。2.XXX市一中、三中、田中、实验初中、十五中和新桥中学将与教研室一起,共同进行新课程的实施和评价研究。基地学校要经过进程研究,积累课改经验,起到一定的带头作用。 4Word版本