《2020年内蒙古自治区呼和浩特市曙光学校高一语文下学期期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年内蒙古自治区呼和浩特市曙光学校高一语文下学期期末试题含解析（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年内蒙古自治区呼和浩特市曙光学校高一语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列各题。据我的教书经验来说，一般青年都欢喜听故事而不欢喜读诗。从此一点，我们可以看出现在一般青年对于文学的趣味还是很低。在欧洲各国，小说固然也比诗畅销，但是没有在中国的这样大的悬殊，并且有时诗的畅销更甚于小说。一个人不欢喜诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精致。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只
2、能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问他们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或者社会真相的作品，而是福尔摩斯侦探案之类的东西。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于福尔摩斯侦探案的爱好，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最
3、好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。各人的天资不同，有些人生来对于诗就感觉到趣味，有些人生来对于诗就丝毫不感觉到趣味，也有些人只对于某一种诗才感觉到趣味。但是趣味是可以培养的。真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味。这件事实在不很容易。培养趣味好比开疆辟土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。记得我第一次读外国诗，所读的是古舟子咏，简直不明白那位老船夫因射杀海鸟而受天谴的故事有什么好处。现在回想起来，这种蒙昧真是可笑，但是在当时我实在不觉到这诗有趣味。后来明白作者在意象音调和奇思幻想上所做的工夫，才觉得这真是一首可爱的杰作。这一点觉悟
4、对于我便是一层进益，而我对于这首诗所觉到的趣味也就是我所征服的新领土。对于某一种诗，从不能欣赏到能欣赏，是一种新收获；从偏嗜到和他种诗参观互较而重新加以公平的估价，是对于已征服的领土筑了一层更坚固的壁垒。学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天，依傍一家门户，对于口胃不合的作品一概藐视。这种人不但是近视，在趣味方面不能有进展；就连他们自己所偏嗜的也很难真正地了解欣赏，因为他们缺乏比较资料和真切观照所应有的透视距离。文艺上的纯正的趣味必定是广博的趣味；不能同时欣赏许多派别诗的佳妙，就不能充分地真切地欣赏任何一派诗的佳妙。趣味很少生来就广博，好比开疆辟土，要不厌弃荒原瘠壤，一分一寸地逐渐向外伸张。（朱光
5、潜谈读诗与趣味的培养，有删节）1. 下列有关“趣味”的表述，不正确的一项是A. 要读出故事中诗背后的趣味，感觉到其中的佳妙，是一件不容易做到的事。B. 读者如果最爱读的是描写的内心生活和社会真相的作品，那就说明他感受到了文学趣味。C. 不爱好诗歌只爱好小说戏剧的人，只能关注故事而不能读出其中诗的趣味。D. 趣味很少生而就广博，需要培养，好比开疆辟土，要一分一寸地逐渐向外伸张。2. 下列理解与分析，不符合原文意思的一项是A. 作者提倡青年读诗的目的就是养成纯正的文学趣味，这样才能欣赏小说戏剧散文中故事以外的诗。B. 真正的文学教育要培养出纯正的文学趣味，而培养文学趣味与读多少书没有关系。C. 学
6、文学的人如果缺乏比较资料和真切观照所应有的透视距离，那么他们也很难真正地了解欣赏自己所偏嗜的作品。D. 诗是培养趣味的最好媒介，它能使我们的文学素养有所进益和收获，也能提高我们欣赏其他种类文学的水平。3. 根据原文内容的理解与分析，下列说法不正确的一项是A. 一个人是否喜欢诗是衡量他文学趣味高下的重要标志，这是由“一切纯文学都要有诗的特质”决定的。B. 故事是文学作品中最粗浅的一部分，只不过是枯树搭成的花架，不值得一读，喜欢读故事，就是没有趣味。C. 要培养纯正的文学趣味，最好从读诗开始。能欣赏诗的人，也能欣赏小说戏剧及其他种类的文学。D. 文中举读古舟子咏一例，旨在说明领略诗歌的趣味，要一层
7、一层地挖掘诗歌背后的意蕴，把本来非我所有的变成为我所有的。参考答案：1. C 2. B 3. B1. 试题分析：本题主要考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。C项，以偏概全。原文“大半”，是大部分而非全部。2. 试题分析：本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。B项，无中生有。原文第三段说“真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味”，并不等于说培养文学趣味与读书无关。3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”，可见本题考查对作
8、者观点的理解及理解和分析文章内容的能力。B项，绝对化，错在“不值得一读”和“就是没有趣味”，说法太绝对。2. 现代文阅读。（共18分）阅读下面的文章，完成1316 题。父爱无价很多年以前，有一个非常富有的男人和他那年轻的儿子生活在一起，他们两人都非常热爱收藏艺术品。他们一起环游世界，并且只把最好的艺术珍品添加进他们的收藏品中去。它们被挂在他们家中的墙上，装饰门庭。当这位日渐衰老的鳏夫看着他那惟一的儿子成为一位经验丰富的艺术品收藏家的时候，心里就感到非常欣慰。尤其令他引以自豪的是，当他们与世界各地的艺术品收藏家进行交易时儿子那高超的鉴赏力以及敏锐的生意头脑。那年冬天，他们的国家卷入了战争。因此，
9、这个年轻人离开了家，奔赴前线，为国而战。才过了短短的几个星期，这位老人就收到了一封电报，说他那至爱的儿子牺牲了。心神狂乱的老人孤独寂寞地独自面对着即将到来的圣诞节，心里充满了痛苦和悲伤。圣诞节的早晨，一阵敲门声唤醒了这位神情沮丧的老人。他打开房门，看见一位手里提着一个非常大的包裹的士兵正向他敬礼。士兵向老人自我介绍道：“我是您儿子的一位朋友。我有一些东西要给您看。”老人小心翼翼地打开包裹，里面露出一张纸。他轻轻地把它展开，原来是一幅肖像画，画的正是他那至爱的儿子。虽然，这幅画不是出自一位天才画家之手，自然也称不上是天才之作，但是它对那个年轻人脸部的细节特征把握得很准，可以说是惟妙惟肖。睹物思人
10、，看着儿子的肖像画，老人仿佛又看到了儿子一样，老泪纵横，久久说不出话来。良久，他才强忍住悲伤，向眼前的这位士兵道谢，并说他将把这幅肖像画悬挂在壁炉的上方。儿子的这幅肖像画成了他最为珍贵的财产，它使得他对世界各地的博物馆里收藏的那些所谓无价珍品的兴趣也黯然失色。他还经常对邻居们说，这幅画是他迄今为止收到的最珍贵的礼物。春天到了。可是这位可怜的老人却得了一场大病，不久就去世了。根据老人的遗愿，他所有的绘画珍品将在新的圣诞节那天拿出来拍卖。圣诞节终于到了。那些艺术品收藏家从世界各地聚集到了拍卖现场，热切地盼望着竞买那些世界上最引人入胜的绘画珍品。拍卖会由拍卖一件任何一家博物馆的藏品目录上都没有的绘画
11、作品开始。它就是那个老人儿子的肖像画。拍卖师向众人征求一个拍卖的底价，但是会场里却像死一般沉寂。“有谁愿意出价100美元买下这幅画吗？”拍卖师问道。仍旧没有人说话。又过了一会儿，从拍卖厅的最后面传来一个声音：“谁要买那幅画啊？它只不过是他儿子的肖像画。快把那些珍品拿出来拍卖吧！”顿时，赞同声、附和声此起彼伏。“不，我们必须首先拍卖这一幅，拍卖师答道，“现在，谁愿意买下他儿子的肖像画？”最后，老人一个并不富有的朋友说话了：“10美元你愿意卖吗？那样的话我就可以买下它了。”“还有没有人愿意出更高的价钱？拍卖师大声问道。拍卖厅里越发安静下来。片刻之后，他喊道：“10美元一次，10美元二次好，成交！”
12、拍卖槌重重地落了下来。顿时，拍卖厅里人声鼎沸，庆贺声不绝于耳，有人叫道：“现在，我们可以竞买那些珍品了吧！”此刻，拍卖师无声地环顾了一下群情激奋的观众，郑重地宣布：“拍卖到此结束！按照这位老人，当然也就是肖像画中那位儿子的父亲的遗愿，谁买下那幅肖像画”拍卖师顿了一下，遗憾地看了看众人，“谁就可同时得到他所收藏的全部珍品！”13、第一自然段提供的信息，对情节发展推动作用最大的一项是（ ）（3分） A父亲是以为富有的且日益衰老的鳏夫 B儿子是一位具有生意头脑的收藏建。C父亲为自己的儿子感到欣慰和自豪 D父子俩热衷于收藏世上最好的美术品14、儿子肖像画在无人愿买的情况下，被老人“一位并不富有的朋友”
13、十美元拍的，他竞买动机判断不合理的一项是（ ）（3分）ks5uA因为念及旧谊 B被老人父爱感动 C为使拍卖顺利 D不忍画像受冷落15、获得儿子肖像画后，作者对父亲有一系列细节描写，请简要说明其作用。（6分）16、最后提到拍卖师的“遗憾”，请说说你读出了怎样的遗憾并简述理由。（6分）参考答案：13 C14 B15渲染老人对儿子的至爱无价；与下文拍卖会众人对肖像画的冷落形成对比。（6分）16 言之有理即可（6分）略3. 阅读下面的文字，完成1922题。舞蹈的生命王善让夕阳西下的时候，经过一片沙漠。这是一条绵延数十公里的狭长的沙漠地带，平时就掩藏于前后的白杨林和沙枣林之间，让人感觉我们生活的这个地方
14、，并没有外人想象的那样可怕。其实面对身边的沙漠，我从来都没有感觉到有什么可怕的，包括20年前刚刚来到这个地方，面对沙漠即将吞噬边缘的房屋和田园，我也没有一丝的恐惧。路边有一排很粗的略显古老的柳树，虽然满身沧桑，堪称合抱之木，但我还是能判断出这些柳树的年龄并不是很大，根本不会超过50年。当年左宗棠收复新疆时，曾坐镇这座古城十数年，西出嘉峪关一路植树造林，使得这座边陲小城能够沐浴到中原的春风。“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”清代诗人杨昌浚的这首诗，我刚进新疆时就很熟悉了，而且就在我身边的很多地方，都还能找到一百多年前湖湘官兵们栽种的柳树，当地人称之为“左公柳”。
15、为了保护这些有着特殊意义的树木，当地文物部门甚至给每一株幸存的老柳树都挂上了“身份证”。其实除了大量的“左公柳”之外，还有更多的是“左公榆”。柳树固然易成活，但需水较多，一旦水源紧张就会干枯，而榆树的生命力似乎更为顽强一些。我所居住的这个区域，就有很多合抱的大榆树，平时很难得到浇灌，但年复一年仍然迎风吐绿，在干涩的视野中使人赏心悦目。这一排柳树虽非“左公柳”，却也算得上树龄久远的老树。如果说这片土地是半个世纪前开垦的，那么刚开垦的时候拓荒者就植下了这些树。说实话，这些树木虽然经历了风沙干旱，最终顽强地活了下来，但极度扭曲夸张的树干，并不能为我们提供什么可塑之木。它们存在的价值，就是在沙漠边缘生存，给我们一种精神上的慰藉。其实，在新疆植树，似乎一开始就没有考虑到指望它长成什么材料，就是希望它们能活着不管以怎样的姿势，只要能活着站立在风沙之中，就足以让每一个见过的人刻骨铭心。有三棵柳树站在一起，其中一棵树的粗大的树枝，正好搭在旁边一棵树的树冠，旁边这棵树就像一只手一样托着伸过来的树枝。由于过于沉重，托着树枝的这棵树显得体力不支，这个时候，最旁边的一棵树匍匐过来，用树干顶住了这棵树的腰部。因为这样扭来扭去，这三棵树都变形得有些夸张，看上去就像三个非常丑陋的人在沙漠边缘舞动着笨拙的身躯。但我却站在它们面前一动未
