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1、精选word文档 下载可编辑线上学习学生心得感悟锦集四篇较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。以下是为大家整理的线上学习学生心得感悟锦集资料，提供参考，欢迎你的阅读，可以对你有所帮助。线上学习学生心得感悟锦集一近段时间来，很多人都加入了网课的学习中，那我们高一的学生也不能落伍啊。所以我们学校也设置了一些网课让我们学习。在这网课的学习中，我有自己的感受。网课时利用网络在线学习的课程，就我学了之后，我发现我网课对于我们而言有很大的帮助。比如说我们平时学习是老师讲解，但是老师说出的话不会显示，也不会重复说，所以网
2、课在这方面作业就大大了。我还可以返回再看一遍，重要的是，老师说的重点也在屏幕上显示女，就方便了我做重点知识的笔记了。最近对网课我是兴趣很浓，接下来的网课我也很期待，希望进展会快一点。线上学习学生心得感悟锦集二今天我听完了在网上上的课之后， 发现这和我们在教室上课有些不同!不同的地方是没有教室听课的氛围，教室不在旁边，还有这老师不像我们老师一样会在讲题的时候，讲个笑话逗我们笑。老师这讲题的时候有些话我也听不懂，大概老师用的应该是标准普通话吧。还有这老师一开始讲新课的时候，老师不给我们猜谜语，这样显得少些乐趣。说起英语老师的话，这个英语老师给我们讲的全是英文，全程没有说一个中文字，这很让我头疼，这
3、单元的词我能听懂，但是老师讲的其他的英文单词，我有五分之四的有听不懂。数学老师吧，还可以，他讲的这单元的题目我还能大概得听明白。网上上课和我们正式上课真是不一样啊，老师不一样，当然方法就不一样。只是和我们老师讲的方法不一样，总体来说还能听得懂。网上这三个老师讲的课跟我们学校的老师一样，虽然方法不一样，但是我还是挺喜欢这些老师讲课的。希望大家都能接受这三位老师讲的课!线上学习学生心得感悟锦集三我是高一学生，我们也实行了网上授课的方法帮助我们学习，我上网课下来，感觉还不错，老师讲解的知识，我都能理解，因为屏幕上会显示重点知识，我可以明确的知道学的是什么。看着老师在网上给我们上课，其实还挺开心的，因
4、为我们也接近有一个月没有见到老师了，还能这样通过网课的方式见面，挺开心的。网课对我们高一的科目很明确，我都能找到相应的课程，我在家也没有无聊了，总算是有学习的劲了。不过网课也有缺点，因为是联网才能上的，要是断网络了，我就上不了网课了，课程也就会停止。这是很大的一个缺点，希望可以得到改善。总体上，我觉得我网课还是不错的，帮助也很多。线上学习学生心得感悟锦集四今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名初中学生，我对上网课并不抱排斥态度。由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题
5、，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课我听得好累!”但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节
6、课、三节课慢慢就适应了。网课这个平台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老师啊。她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、PPT不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做PPT、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。(想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢?)根据我上的网课，我发现几个特点。讲课围绕PPT进行，像语文我们上
7、的是文化类基础知识，比如四书五经包括什么。包含的内容非常多，而时间有限，老师只能够走马观花，草草读了一下长长的内容。但是这样的授课方式很容易让学生遗忘学习的知识点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类知识点只能靠背，因此想要掌握也只能勤做笔记或者多看回放的PPT背诵了。目前英语的网课是教我们写作文，老师喜欢先破题，讲很长时间，我比较性急，先自己大概写一些点然后拉到范文部分跟范文比较，听英语网课我希望积累的是生词和词组的固定搭配，因为我积累得很少。教数学网课的老师非常适应这个平台，听他的课很轻松，上着上着他就会发出鹅鹅鹅的笑声，大概一个真正喜欢教书的人，当他的学生自然也会被感染。但是由于他讲的闲话
8、(没有不喜欢的意思)太多，后面的真正值得讲的题目就像蜻蜓点水般过去了，留下我在屏幕前默默怅惘暂时没有上科学和历史与社会的网课，期待老师的精彩表现。这次也算是全民网课吧，就连一年级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵弟子规和三字经，得知消息的我感到无比震撼，有种心惊之感。于是我要求跟着妹妹一起背三字经，这算不算多年之后的启蒙?我终于“开化”了。我不无欣慰地想。在家学习有了更多自由支配的时间，可以做很多自己喜爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有了种“老妈妈”的幸福感。总之在家都没有闲着，希望有进步。水平很高。线上线下学习心得幸福源小学 数学 李艳丽近日，幸福源小学全体数学老师进行了一
9、次网络研修线下活动，本次的课题是倍的初步认识，全体老师先集体备课，每位老师都毫无保留地说说自己对这节课的认识和想法，参考大家的想法，我认真备课，比较顺利地讲完这节课。课后全体数学老师按照我校的六角度评课法，主要从对教材的处理、学生主体性的体现和学生可持续发展这三方面集中评课。通过这次线上线下的学习活动，我的收获主要有如下几点：1 教具的精心准备，最后得到大家的赞扬，让我意识到所有的事情，只有自己真正去做，认真的做，都会有潜力把它做好，如果不做，就只能被麻烦或恐惧吓到，就不会有这些想不到的好的体会。 2 备课方面，通过这次活动的准备工作，我了解到备学生的重要性和必要性。只有充分的备学生，了解学生
10、，才知道学生已知的和真正难点在哪里，教师才能更好的突破教学中的重难点进行教学。 3 教材中的重难点处理方法要得当、节奏要慢，每个环节都要有它的目的，环环相扣，紧密联系。在这节课对于倍的认识中的几个几，如果手势和教具相结合，学生的理解才会更清楚到位。4 教学中，通过大教研，我明白了，备课要有一定的深度，而不是就课备课，就课讲课，教师需要有信息提升的意识，比如：通过各种具体的图形去理解倍，最终的本质是要上升到数和数之间的倍数关系。 5 在本节课中，我也意识到自己的一些不足之处：太纠结于学生语言的表达而忽略重点的理解，太纠结形式上的变化而忽略形式的变化是为了恰到好处的突破重难点，这样容易枯燥无味，流于形式！ 6 在教学中教师语言的精炼、准确，不重复、不啰嗦对学生的思考是有利的，而繁杂的语言会打扰孩子们的思考。学生对知识点的理解和提升需要有一定的空间和时间，要相信学生，而不是满堂灌，事无巨细的强调。感谢学校领导给我这次机会，感谢全体数学老师的热心指导和提出的改进意见。在以后的教学中我会更加努力学习，注意改正自己的缺点，不断提升自己的教学水平！句子流畅。
