《安徽省滁州市清塘中学2019-2020学年高一语文模拟试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省滁州市清塘中学2019-2020学年高一语文模拟试卷含解析（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽省滁州市清塘中学2019-2020学年高一语文模拟试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 文学类文本阅读巴黎圣母院圣诞节下午，我来到了巴黎圣母院。弥撒正在进行。大厅里坐满了人，走道上也站满了人。走道上的人像坐着的听众一样，也在胸前画十字，也随着神父的指挥唱圣诗圣歌。音乐声和神父的声音一停，上千人的大厅里没有一点嘈杂声，人群只在唱圣歌的时候，在齐声回答“阿门”的时候，才发出声音。这里什么人都有，有穿着讲究的，也有服装寒酸的，有老夫老妻，也有年轻的夫妇们和他们未成年的孩子，还有各种身份、各种年龄的男女。他们的表情一样虔诚，法国人平时脸部常有的那种机智、活跃、调皮甚至玩世不恭的神情，都
2、不见踪影了，他们完全沉浸在宣道和音乐声中。有些人低着头在沉思，有的人把木椅转过来，跪在椅子上。过道上不时有人走动，但动作缓慢轻柔，大气都不敢出，即使是青年人，也早已收起了他们一出教堂门也许就要恢复的放肆轻佻的常态。我看到一个男子坐在神父的面前，这是一个练达世故的中年人，从讲究的衣着来看，他显然在世俗中混得相当不错，现在，他两手合在胸前，与神父严肃认真地交谈。多么值得深思!在法国封建社会，从教会成为统治阶级的工具以后，神父和教士就成为讽刺揭露的对象，宗教教义就受到诘难。拉伯雷在巨人传里几乎把有关宗教的一切神圣的事物都嘲笑遍了。到18世纪，宗教和教会更是遭到彻底的否定。到了18世纪末，巴黎民众干脆
3、涌入巴黎圣母院，打碎了原来的宗教偶像，在这里举行了理性女神即位的典礼。然而，理性女神在巴黎圣母院的地位却难以巩固。后来，拿破仑与教皇签订协议，在法国恢复宗教信仰，承认天主教是“大多数法国人的宗教”，于是，巴黎圣母院停敲了近十年之久的大钟又敲了起来，巴黎圣母院的“香火”再也没有断过。他们真相信天主？现在已经是科学高度发达、人类进入了宇宙空间的新世纪，他们仍然相信诺亚方舟那些陈旧的神话？记得两三个星期前，我和一对老夫妇坐在圣母院广场旁边的椅子上聊天时，我这样问他们。那位衣着整齐的老先生回答说：“的确相信。如果您不相信，您怎么解释这样奇妙的世界是谁创造的？而且，人，总应该相信一点什么。”人，总应该相
4、信一点什么。现在，这些人的态度和表情，清清楚楚地告诉我，对于他们来说，这是一个严肃而神圣的时刻，他们从生存竞争中，从灯红酒绿中完全超脱了出来，正在思考一些严肃的事物。我深知，他们所相信的东西只不过是并不存在的彼岸世界，然而，他们却相信得这样认真、这样严肃、这样执著、这样热烈，我多少有些感动了!我走出教堂的大门，准备乘地铁回我的住所。我知道，地铁站旁有一个花市，那是一个五彩缤纷的地方；还有个鸟市，有各种奇珍鸟雀的啾叫与婉转啼鸣。但今天是圣诞，恐怕不会开市。走完了阿尔戈尔街，到了塞纳河边，河对岸一排大电影广告赫赫在目，画的是请允许我不加复述，画面实在不雅，而且，画的下方还有一句隐晦的粗话。我知道这
5、张广告在地铁的走道里、在街口、在河岸，到处都有，它像海洋一样包围着巴黎，因为，圣诞节期间，这部片子正在巴黎各影院上演。这时，我产生一个感觉：比起这张广告来，我刚才在巴黎圣母院里所见识到的那一点“灵性”，也许是巴黎世俗氛围里的一缕轻烟。（1）第二段中，作者为什么花大量笔墨对巴黎圣母院大厅内仪式的场景进行描写？（2）作者说“值得深思”，“深思”的内容有哪些？请分条加以概括。（3）第六段中，作者写花市、鸟市和广告牌的作用是什么？请简要分析。（4）结合作品，说说你对文章结尾段画线语句的理解。参考答案：参考答案：（1）突出（渲染）大厅内肃静、庄重、虔诚的气氛；表现人们对宗教的虔诚态度；由这个生活场景引出
6、下文作者的思考。（点各1分，点2分）（2）在法国历史上被否定的宗教，至今还有人相信；在科学发达的现代，不少法国人仍然相信宗教；沉浸在世俗生活中，但不少法国人相信宗教的态度是认真、严肃、执著、热烈的。（每点2分。意思对即可）（3）花市鸟市和广告牌象征了繁华、喧嚣、混乱的世俗生活，从侧面说明了法国人热衷宗教的原因：找到精神慰藉，使他们从生存竞争和灯红酒绿的社会中摆脱出来；把视角拉回到现实，与前面作者在巴黎圣母院的所见所闻形成对比，引人思考；为结尾段作者的感悟做了铺垫。（“象征”1分，“对比”2分，“铺垫”1分。意思对即可）（4）人们到圣母院可以获得心灵片刻的洗涤和安宁，但人们更多的时候沉溺于世俗的
7、花花世界中无法自拔，这种精神净化方式自我完善如“一缕轻烟”，并没有什么价值和意义。从上文广告牌一段可以看出。虽然这种精神净化自我完善的方式毫无力量，但是它可以让人知道敬畏，在抚慰竞争压力下疲惫不堪的灵魂，对抗世俗社会的污浊，去思考善的、美的、有意义的人生，使人生得到升华。从上文与老人对话一段可以看出。（理解语句4分，联系作品2分。意思对即可）【考点】散文阅读。【分析】（1）本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 的能力，能力层级为分析综合C（2）本题考查筛选并整合信息的能力，能力层级为分析综合C（3）本题考查本题考查分析作品结构、概括作品主题 的能力，能力层级为分析综合C（4）本题考查体
8、会重要语句的丰富含意、品味精彩语句的表现力 的能力，能力层级为鉴赏评价D【解答】（1）本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 的能力，能力层级为分析综合C本题主要考查场景描写的作用，其主要作用是交代环境、渲染气氛、表现人物、体现主旨等。本文第二段中，作者花大量笔墨对巴黎圣母院大厅内仪式的场景进行描写，主要是渲染一种庄严肃穆的氛围，表现人们对宗教的虔诚，引出下文的“多么值得深思”。（2）本题考查筛选并整合信息的能力，能力层级为分析综合C解答时首先要找到其信息区域，然后抓住关键信息分析、概括。本题信息区域为段，通过概括段意即可得出答案。概括三段内容为：段主要追溯法国宗教受到诘难的历史，说明恢
9、复宗教后巴黎圣母院“香火不断”；段主要借“老先生”的话表明现代法国人对宗教的信仰；段说明“他们却相信得这样认真、这样严肃、这样执著、这样热烈”。（3）本题考查本题考查分析作品结构、概括作品主题 的能力，能力层级为分析综合C解答时主要从内容与结构上进行分析。第六段中，作者写花市、鸟市和广告牌，表现的是世俗生活，与宗教信仰形成对比，既强调上文法国人热衷宗教，又为下文“这时，我产生一个感觉”铺垫。（4）本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩语句的表现力 的能力，能力层级为鉴赏评价D对文中句子的理解往往和理解词语的含义紧密结合在一起，有些方法也是可以相互借鉴的：从语法分析入手。对复杂的单句要分清其句
10、子的主干，明确陈述的对象，修饰、限制成分。对复句要明确分句间的关系。此外，还要善于借助句群关系来理解句子所表达的中心或重点。从修辞分析入手。对含有修辞方法语句的理解应从修辞本身的特点出发。准确把握语句的感情。文学作品往往以情动人，有很多言外之意、弦外之音。从分析句子在文中的位置入手。这是理解文章语句最基本、最常用的方法。首先要准确判断句子在文中或语段中的位置，理清其是否为起始句、收束句、过渡句、中心句、关键句等。解答本题，应注意句中“比起广告”、“灵性”、“轻烟”。理解“轻烟”，强调否定；理解“灵性”，重在肯定。神净化方式自我完善如“一缕轻烟”，表明其作用与意义微小；在巴黎圣母院里见识到的“灵
11、性”，肯定了宗教在人们心中的地位。2. 阅读下面的文字，完成1517题。（11分）失败的英雄荆轲一生只干了一件事，就是行刺当时秦国的最高统治者秦王嬴政。这件事最终以失败告终，但是，人们却一直把荆轲看作一个英雄。司马迁在史记刺客列传里描写了五个刺客：曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。比较一下这5个人的业绩，荆轲是刺杀最没有成效的一个：刺秦完全以失败告终，不但一无所获，而且损失惨重，除了自己被杀外，还搭上秦舞阳、樊於期的性命，失去了燕国督亢地区的地图，使燕遭秦的报复。但是，荆轲却成为这五个刺客中名气最大的一个。在刺客列传中，描写荆轲的文字最长，他一个人的篇幅超过了其他4个人的总和。并且司马迁在描写荆轲
12、时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深刻的印象。那么，司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢?因为荆轲比其他4个刺客高出一筹，而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对手高出一筹。荆轲的分量之所以超过其他四个刺客的总和，是因为秦王的分量超过被谋刺的四个人的总和。况且，这个秦王后来横扫六国，统一天下，成了中国历史上第一个封建君王。两千年来，人们为荆轲失败扼腕叹息，纷纷分析失败原因。有人认为是荆轲进咸阳宫失去了帮手；有人认为荆轲剑术不精，武功欠佳，没有追杀到秦王；还有人认为荆轲有贪生心理，没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手，他想抓活的，给自己生还的希望。说荆轲有贪生心理我不敢认
13、同，说他想生擒秦王倒可能是事实。人们对“荆轲刺秦”一直有一个误会，以为荆轲来到咸阳宫的目的就是为了杀死秦王。其实燕太子丹派荆轲到秦国，第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公的事件，荆轲最好也能挟持住秦王，逼他归还侵略燕国的土地；若不行，再刺杀秦王。但最终两个目的都没达到。世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望他刺秦成功。然而，假如荆轲真刺死了秦王那时候嬴政还只是一个诸侯国的国君而已，还没有变成后来的秦始皇那么，荆轲的名声也就与刺客列传里其他的刺客一样了，而不会脱颖而出。所以，荆轲的英名，正在于他的“失败”。荆轲的英名虽与成败有关，但更重要的是：荆轲敢于越过易水，渡过黄河，来到强大的秦国，进入了它
14、的心脏地带咸阳宫去单挑秦王；他遇到的对手比其他所有刺客遇到的对手都要强大，但他敢于向最强者挑战；他去赴死，高歌着“壮士一去兮不复还”；当那个号称13岁就杀过人的秦舞阳，一进咸阳宫就被那种威严的气势吓得大惊失色时，他能谈笑自如；当他面对高高在上被文武百官簇拥着的秦王时，他在孤独中完成了他应该做的所有动作。荆轲在咸阳宫只战斗了几分钟，然而这几分钟却震撼了中国人几千年。15下列对文意的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A荆轲是个流传千古，名气很大的刺客。作者开篇却从他的刺杀业绩写起，指出荆轲是刺杀最没成效的一个，这是欲扬先抑的写法。B作者认为荆轲未在“图穷匕见”的一瞬行刺，是想劫持秦王逼其归还
15、侵略的燕地，这是有可能的，而说荆轲有贪生心理是一种误解。C世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望着荆轲刺秦成功，作者认为这种愿望可以理解，从文中看，作者也怀着同样的愿望。D文中写号称13岁就杀过人的秦舞阳在咸阳宫大惊失色的表现，是为反衬荆轲的镇定勇敢，从而佐证文中的观点荆轲是一个失败的英雄。16为什么在史记?刺客列传记载的5位刺客中，荆轲却成为名气最大的一个？（4分）17“荆轲在咸阳宫只战斗了几分钟，然而这几分钟却震撼了中国人几千年。”这句话如何理解？这句话在文章中起什么作用？（4分）参考答案：15选C。文章中看不出“作者也怀着同样的愿望”。文章中，作者认为荆轲刺杀失败的结果，比刺杀成功更好。第五段结尾有“所以，荆轲的英名，正在于他的失败。”16司马迁对荆轲的偏重，描写荆轲笔墨最多，笔墨饱含深情，给人印象深刻。（2分）对手的地位、分量抬高了刺客的地位与分量。秦王（后成为秦始皇）的地位、分量超过其他被谋刺者，使荆轲比其他刺客高出一筹。（2分）17这场短暂战斗显示了荆轲敢于单独挑战最强者，勇于赴死的勇力、胆略与英雄气概。（1分）刺秦行动虽然失败了，但荆轲表现出的英雄气概影响深远，长久地为中国人所深深敬仰。（1分）作用：总结全文，强调观点。（2分）3. 阅读下而的文字，完成问题。材料一近日，关于2016年中国网络核心版权产业的
