《2020-2021学年河南省周口市全红中学高二语文模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年河南省周口市全红中学高二语文模拟试题含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021学年河南省周口市全红中学高二语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。你不是一个俗人(节选)王朔一间花里胡哨、从外边看像个发廊或彩扩冲印店的临街房内，于观正在和一个胖乎乎的女同志谈心：“为什么要跟人家一样呢？我觉得女同志要长就应该长出自己的特点来，物以稀为贵嘛。你们都眉清目秀，我偏月朦胧鸟朦胧；你们都高低错落，曲线优美，我不妨浑然一体，让你们闹不准谁是谁。我认为你就属于个人特点比较突出的，让人一眼难忘的，很难用漂亮不漂亮这样的俗词来形容”冯小刚领着一个长得十分夸张、活脱卡通人物的男子走进来，很严肃地给于观介绍：“哎，于观，这位是交
2、际与口才报记者华远先生，想找你了解一下咱们三好协会的工作情况。”“好，好，小刚你别走，这位女同志你接着来。”于观起身让座，“华先生这边请。”“你们刚才说到哪儿了？”冯小刚坐下问。“不能用漂亮不漂亮判断一个人。”“噢，刚才一进门看见你，我眼睛就一亮，心想，这个女人不简单。为什么不简单呢？“因为因为不知道你自己发现没有，你的气质里有一种忧郁的东西。我喜欢忧郁，我这个人也常常忧郁，所以我一见你就就心驰神往。”冯小刚自己也豁朗地笑了。于观把华远领进里屋，那几乎只能算半间房，堆满过时的壁纸和装饰材料，都是用这间屋做买卖的上个户主倒闭时留下的。小屋勉强可以坐两个人。“你想了解什么呢？”于观问。“想请你谈谈
3、你们是怎么想起要成立这个所谓三好协会的？想请你解释一下三好指什么？”华先生坐正、坐直，拿出笔和笔记本，但仍像屁股底下垫了弹簧似的动弹不停。“不用紧张，随便谈，”他安慰于观，“发表不发表我还没想好呢。今天只是路过，被刚才那个人死缠硬泡拽了进来。”“这个，成立三好协会”于观双眼茫然，接着稳住了神，口齿也流利了，“成立三好协会，主要是我们对目前的社会风气十分反感。人和人之间不是互相瞧不起就是互相攻击，一点真诚的感情都没有。”“是，我也对这种现象很有看法。”华先生点头赞同。“怎么就非得胡撕乱咬？互相说点好话怎么啦？”于观忽然愤怒了，脸红脖子粗地瞪着华先生，质问，“难么？费事么？是压根没教过还是都忘了怎
4、么说？一张嘴就阴阳怪气，一张嘴就毒汁四溅！有时我在街上听到穿得那么体面的两个人互相骂出那么难听的话，我就难过，就心疼都是人民和人民呀！”于观眼圈由衷地红了，华先生默然不语，肃然起敬。“于是我就默默地想：咱是文明古国呀，再这么下去就不对了。死后怎么有脸去见咱们那些以道貌岸然著名于世的先人？也愧对子孙。人家将来要查的，到底这优良传统是从哪朝哪代失传的？”于观看了眼华先生，见他还在听，才又接着往下说，语气由沉痛变得激昂，铿锵顿挫：“所以我们大家一碰头，觉得不行，不能任其下去，要管，必须管，不顾一切地管！从现在做起，从我做起，让互相吹捧蔚然成风。”于观脸上现出一片极灿烂极夺目的光辉，随之他连忙解释：“
5、我说的是互相吹捧的褒义，指的是那种祥和的气氛。”“我懂我懂，很理解。”华先生点头如啄米，“即便是贬义的互相吹捧也比互相谩骂强。”他极为认真地对于观说：“实话告诉你，我早盼着有个匹夫觉得自个有责任了。”冯小刚的声音从外屋传进来：“有信心了吧？这回不怕谁说长道短了吧？这就对了，走你的路北在这边。”“首先是一片好心，其次是各种好话，最好汇成一个刻骨铭心的好梦。呶，这墙上挂着的就是我们的心声：好梦献给你！”于观掉头抬手往后墙一指。华先生只顾埋头在本上速记，写了一遭才抬头乱找。“你们是逮谁捧谁，还是也挑人，单捧有名的？”华先生又问。“逮谁捧谁！”于观断然道，手同时往下一劈做了个斩钉截铁的手势。“在这个问
6、题上我们不搞三六九等。你想呵，往往最不值得捧的人最需要捧，这牵涉到一个为什么人的问题。也就是说，凡是群众需要的，就是我们乐意奉送的。”“那么哪部分群众最需要？”“这个我们做过市场调查，恐怕最大的潜在顾客还是文艺界人士。他们本人当然很谦虚，相信家属会对我们的工作很支持。”“那是一定的。”华先生颇有同感，旋又补充道，“只要做好宣传工作，很多人都会立即认识到你们这项工作的意义和不可替代性。”“目前我们还是在试营业，业务尚未全部开展，人员也需要培训，仅仅刚开始送好话，做好梦下一步开办，正在筹备。”4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是A. 文章以开导夸奖一位胖乎乎的女同志入手，虽
7、是闲笔，却是他们“三好协会”服务的一个具体实例，竭尽夸奖之能事，夸得不落俗套，令人忍俊不禁。B. 本文寥寥几笔，便能勾画出人物的神韵及心理活动，如“于观双眼茫然，接着稳住了神，口齿也流利了”，非常形象，画面感十足。C. 华先生和于观你一言我一语，聊得非常投机，既层层推进地交代了“三好协会”的服务性质和宗旨，又表达了对现实社会的反思和嘲讽，情节设计自然而巧妙。D. “三好协会”指有好心，送好话，做好梦。从公司成立之初，他们的目标就非常明确，就是要构建和谐社会，服务人民大众，从中可以看出他们对社会的担当和责任。5. 本文的语言具有鲜明的特色，请你结合文章内容，简要分析概括。6. 本文以“你不是一个
8、俗人”为题，你怎么理解这句话的含意？请结合全文，谈谈你的看法。参考答案：4. B 5. 语言调侃、戏谑，具有反讽意味。人物对话贫，逗，口语化十足，充满了生活气息。善用比喻修辞，人物刻画生动形象。用通俗的语言创造出一种新鲜、奇特、陌生化的意味，达到了“以俗戏雅”“以雅戏俗”的效果。 6. “俗人”指的是普通人、一般人、庸俗的人、世俗的人，即生活中最平常不过的人，作者强调“你不是一个俗人”是正话反说，即“你就是一个俗人”，意在告诉你生活的真相。但是普通人不愿接受现实，又没有足够的自信，所以需要别人的吹捧、做个好梦来麻痹自己。于观、冯小刚等文中人物都是俗人的代表，他们一本正经又无所事事地消解着现实，
9、对现实无能为力又充满幻想。他们用这种变形夸张，甚至是荒诞滑稽的做法来戏谑人生，重温苦难，审视现实。4. 试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。A项，“虽是闲笔”错误，这是他们捧人的具体表现，引出下文对公司的介绍，又通过冯小刚的回话勾连出他们的服务效果。C项，“层层推进”错误，于观察言观色，顺着话题胡侃海聊，东拉西扯才拉到他们的服务宗旨。D项，首先，公司成立之初，他们的目标并不明确；其次，他们并没有这些宏大的愿望。5. 试题分析：题干问“本文的语言具有鲜明的特色，请你结合文章内容，简要分析概括。”，可知本题考查语言的特色，可从语言特点、修辞、表达效果上考虑。具体可从感情色彩是否鲜
10、明、文言语、口头语、书面语、方言的运用等角度思考。本题如（1）花里胡哨、死缠硬泡拽了进来、怎么就非得胡撕乱咬、逮谁捧谁，这些语言比较口语；（2）“为什么要跟人家一样呢？我觉得女同志要长就应该长出自己的特点来，物以稀为贵嘛。你们都眉清目秀，我偏月朦胧鸟朦胧；你们都高低错落，曲线优美，我不妨浑然一体，让你们闹不准谁是谁。我认为你就属于个人特点比较突出的，让人一眼难忘的，很难用漂亮不漂亮这样的俗词来形容”这段语言调侃、戏谑，具有反讽意味；（3）从人物对话内容来看，人物对话贫，逗，口语化十足，充满了生活气息。（4）你们都眉清目秀，我偏月朦胧鸟朦胧；你们都高低错落，曲线优美，我不妨浑然一体，让你们闹不准
11、谁是谁。运用比喻的修辞手法。点睛：语言的含义、作用分析语言含义及作用分析实际是品味语言特色，主要包括重要词语词语、句子的含义和作用。小说重要词语、句子包括人物个性化的语言、含义隽永丰富的词语句子等分析语言作用是从语言特点、修辞、表达效果上考虑如：描写要如见其人、如听其言 、令读者仿佛亲临其境。人物语言个性化，即显示性格。叙述语言要简洁、传神。语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。6. 试题分析：题干问“本文以你不是一个俗人为题，你怎么理解这句话的含意？请结合全文，谈谈你的看法。”本题考查理解标题的含义，可从表层意、深层意、引申义、文中意等角度来分析。本文主要通过华先生和于观你一言我一语的聊
12、天内容，层层推进地交代了“三好协会”的服务性质和宗旨，即有好心，送好话，做好梦。表达了对现实社会的反思和嘲讽。通过文中的一些语句，我们对“俗人”、对文章的主旨有所了解。如：“成立三好协会，主要是我们对目前的社会风气十分反感。人和人之间不是互相瞧不起就是互相攻击，一点真诚的感情都没有。”“所以我们大家一碰头，觉得不行，不能任其下去，要管，必须管，不顾一切地管！从现在做起，从我做起，让互相吹捧蔚然成风。”“逮谁捧谁！”于观断然道，手同时往下一劈做了个斩钉截铁的手势。“在这个问题上我们不搞三六九等。你想呵，往往最不值得捧的人最需要捧，这牵涉到一个为什么人的问题。也就是说，凡是群众需要的，就是我们乐意
13、奉送的。”。再看题目，本文题目“你不是一个俗人”中“俗人”本来指的是普通人、一般人、庸俗的人、世俗的人，即生活中最平常不过的人，作者强调“你不是一个俗人”是正话反说，即“你就是一个俗人”，意在告诉你生活的真相。但是普通人不愿接受现实，又没有足够的自信，所以需要别人的吹捧、做个好梦来麻痹自己。于观、冯小刚等文中人物都是俗人的代表，他们一本正经又无所事事地消解着现实，对现实无能为力又充满幻想。他们用这种变形夸张，甚至是荒诞滑稽的做法来戏谑人生，重温苦难，审视现实。2. 阅读下面的文字，完成后面题目。 近代爱国“布衣”王韬王韬(18281897)字紫诠，号仲搜，江苏吴县人。他出身于读书世家，“少好学
14、，资赋颖敏，迥异凡儿，读书数行俱下，一展卷即能终身不忘。”然而，他却不喜爱八股时文，“虽勉为之，亦豪放不中绳墨”。他十八岁时在昆山以第一名考中秀才，第二年到南京乡试却未能考中。此后，他即转而学习经世致用的学问。1849年夏，王韬的父亲在上海病逝。为生计所迫，王韬受聘到外国传教士在上海办的墨海书馆工作。深受林则徐、魏源等影响的王韬，阅读了许多西方有关科学、史地等著作，思想上受到启发。对西方先进思想、技艺的了解，使他认识到“西夷”不同于一般的夷狄。针对中国积弱的现实，他继魏源之后提出了向西方学习的主张。王韬用向当权者上书的方式来表达他的意见。1859年，他在给江苏巡抚徐有壬的信中，提出了“和戎、防
15、海、弭盗”三大主张，徐有壬对其建议很重视。可是，徐有壬不久即故去王韬在失望之余又向上海道吴煦等献策，吴煦等虽采纳了他的某些建议，却未重用他，这使他很失望。在“西事方殷，海疆多故”之际，王韬忘却了个人的饥寒，深为国家命运担忧。在给朋友的信中，他说：“此岂肉食者所能远谋，而草野布衣所私心窃虑者也”。他在同朋友谈论国事时，“往往声震四壁，或慷慨激昂，泣数行下”。1861年，李秀成领导太平军向上海发动了第二次进攻，满怀失意的王韬在避难回乡后出于一展抱负的想法，于1862年初上书太平军，建议太平军停攻或缓攻上海，力争长江上游以巩固后方。这个策略是很合理的，但可惜太平军未能采纳。后来，此书落入清军手中，王韬因“通贼”而受到通缉，被迫逃到香港。王韬到香港后，没有可能再参加秀才必须进行的岁试，这使他失去了秀才身份，成了地地道道的“布衣”。王韬在香港曾与英国学者理雅各合译中国的四书五经，理雅各回国后，他又应邀去英国与其继续合作。英、法等国的资本主义文明使他大开眼界，促进了他对西方的认识，对他整个的思想发展产生了极大的影响。在英国居住的三年中，王韬仍时时关注着苦难的故国，如其诗中所写，虽然“九万沧溟掷此身”，仍“尚戴头颅思报国”。他曾与英国友人一起探讨禁绝鸦片的办法，他的漫游随录详细记载了其在英法等国的见闻，也是为使国人“师其所长，夺其所恃”。1870年
