2020-2021学年河南省三门峡市特殊教育学校高二生物模拟试题含解析

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1、2020-2021学年河南省三门峡市特殊教育学校高二生物模拟试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 下列有关人体免疫的叙述正确的是 血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线抗原都是外来异物人体分泌的乳汁中含有某些抗体吞噬细胞可参与特异性免疫过敏反应一般不会破坏组织细胞HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A. B. C. D.参考答案:C2. 形成400个卵细胞需要的初级卵母细胞的数量是 ( )A100个 B200个 C300个 D400个参考答案:D3. 某种抗癌药可以抑制D

2、NA的复制,从而抑制癌细胞的增殖,据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是A影响神经细胞的分化,抑制神经系统的兴奋 B影响肌肉细胞的生长,造成肌肉萎缩C影响血细胞生成,使机体白细胞数量减少 D影响脂肪的合成,减少脂肪的贮存参考答案:C4. 对笠螺多个种群的调查,发现其体长、种群生物量与种群密度的关系如图1所示。下列叙述正确的是A.A点个体平均生物量比B点少B.随着种群密度增加,笠螺体长逐渐减小C.种群密度低于A点时,个体间的斗争最激烈D.笠螺种群生物量和体长呈正相关参考答案:B5. 下列有关生物技术安全性及伦理问题的说法错误的是()A. 转基因生物的安全性争论主要包括食物、生物、环

3、境安全三个方面B. 基因身份证上记录了个人的所有基因C. 反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿性别D. 中国政府的态度是禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆参考答案:B【分析】转基因的安全性的争论主要集中在生物安全、食物安全和环境安全三个方面。【详解】转基因生物的安全性争论主要包括食物、生物、环境安全三个方面,A正确;基因身份证上记录了个人的致病基因和易感基因,B错误;反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿性别,扼杀生命,C正确;中国政府的态度是禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆,D正确。故选B。6. 下列关于生物体内化合物的说法,正确的是( )A 蛋白质可

4、通过主动运输进出细胞 B tRNA、抗体、激素发挥作用后均失活C 叶绿体中有葡萄糖而线粒体中没有 D ATP的合成通常与吸能反应相联系参考答案:C略7. 当细菌外毒素再次侵入人体后,主要是体液免疫发挥作用,其免疫过程是( ) AB细胞浆细胞,释放淋巴因子消灭外毒素BB细胞产生抗体,特异性抗体与外毒素结合C记忆B细胞B细胞,释放淋巴因子消灭外毒素D记忆B细胞浆细胞,产生特异性抗体并与外毒素结合参考答案:D 8. 番茄的体细胞中有N对染色体,用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头得无子番茄,则所得无子番茄果肉细胞的染色体数是()AN/2条 B2N条 C4N条 DN条参考答案:B9

5、. 一般来说,动物细胞培养需要满足以下条件 无毒的环境 无菌的环境 合成培养基需加血清、血浆等 温度与动物体温相近 需要O2和CO2 A. B. C. D.参考答案:D10. 水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆绿皱豌豆绿圆豌豆,这些变异的来源依次是( )A环境改变、染色体变异、基因重组 B染色体变异、基因突变、基因重组C基因突变、环境改变、基因重组 D基因突变、染色体变异、基因重组参考答案:D11. 下列生理活动中,不产生ATP的是( )A光反应 B葡萄糖分解为丙酮酸C暗反应 D丙酮酸分解为CO2和氢参考答案:C12. 下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是( ) A使用粪便作肥料,

6、其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用 B碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的C物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 D食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量就越少参考答案:B13. 上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍,标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。以下与此有关的叙述中,正确的是 A基因开始转录时,在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一条链为模板合成mRNAB所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的

7、乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因C人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白,是因为人白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中是纯合的,在其他细胞中则是杂合的D如果人白蛋白基因的序列是已知的,可以用化学方法合成该目的基因参考答案:D14. 很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是 A瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B瓶内各种生物的数量搭配应合理 C应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸 D瓶内生态系统应获得充足的能量供应参考答案:C15. 下列有关激素调节特点的叙述错误的是A. 只运输给靶器官、靶细胞 B. 通过体液运输C.

8、只作用于靶器官、靶细胞 D. 微量、高效参考答案:A试题解析:激素通过体液运输身体各个部位,A错误;激素通过血浆、组织液和淋巴运输,B正确;激素只作用于靶器官、靶细胞,C正确;激素具有微量、高效的特点,D正确。考点:本题考查激素调节特点的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,分析问题和解决问题的能力。16. 下列有关细胞凋亡的叙述中,正确的是( )A细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细胞死亡B细胞死亡也可以称为细胞凋亡C细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程,由严格的遗传机制决定D通常情况下,细胞凋亡对机体是有害的参考答案:C17. CGA,若

9、这个片段刚好对应mRNA上的一个密码子,则该密码子和对应的氨基酸是()A酪氨酸(UAC)B谷氨酸(GAG)C精氨酸(CGA)D丙氨酸(GCU)参考答案:C【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程,即mRNA上的碱基序列与DNA模板链互补配对;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,密码子是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基【解答】解:根据题意分析可知:DNA分子的2链上相邻的三个碱基是CGA,则1链上对应的区域相邻的三个碱基是GCT由于1为模板链,因而以其为模板转录形成的mRNA上对应区域为CG

10、A又这个片段刚好对应mRNA上的一个密码子,所以该密码子和对应的氨基酸是CGA和精氨酸故选:C18. 神经调节在人体生命活动调节中占有主导地位,其基本方式是反射,在反射过程中有兴奋的产生、传导和传递。下列相关叙述中,正确的是()A. 大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成B. 神经细胞膜外Na和Cl的内流是形成静息电位的基础C. 兴奋在反射弧上传导的时间取决于刺激的强度D. 乙酰胆碱以胞吐的形式释放到突触间隙参考答案:D【分析】反射指人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射。反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。静息时,K+外

11、流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。【详解】膝跳反射的中枢在脊髓,因此大脑皮层受损的患者,膝跳反射仍能完成,A错误;神经细胞膜内K的外流是形成静息电位的基础,B错误;兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,速度快;兴奋在神经元之间的传递是化学信号,存在时间上的延搁,速度较慢因此兴奋在反射弧上传导的时间取决于突触的数量,C错误;乙酰胆碱是一种神经递质,包裹在突触小泡中,以胞吐的形式释放到突触间隙,D正确;故选

12、D。19. 下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述中,正确的是A固定化酶的应用中,要控制好pH、温度和溶氧量B加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的,利用了固定化酶技术CCaCl2溶液的浓度过低,将导致凝胶珠中固定的酵母细胞数量较少D利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类不仅作为反应底物还可提供能量参考答案:D20. 对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示处理:将尖端套上不透光的锡箔小帽;将尖端下部用锡箔遮住;在尖端纵向插入锡箔;在尖端横向插入琼脂片;切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是A给予左侧光照时,仍直立向上生长的是 B给予右侧光照时,向右侧光源生长的是C给予单侧光照时,不生长也不弯曲的是D置匀速转盘上并

13、单侧光照,将向光生长参考答案:D21. 在噬菌体侵染细菌的实验中,下列对噬菌体衣壳蛋白质合成的描述,正确的是 A氨基酸原料和酶来自细菌 B氨基酸原料和酶来自噬菌体 C氨基酸原料来自细菌,酶来自噬菌体 D氨基酸原料来自噬菌体,酶来自细菌参考答案:答案:A22. 在进行动物细胞培养时,通常选用的培养材料是A. 衰老退化的动物组织细胞B. 成熟动物个体的体细胞C. 动物的受精卵D. 动物胚胎或幼龄动物个体的细胞参考答案:D动物细胞培养应该选择全能性高,分裂能力比较旺盛的组织或细胞,所以D。23. 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得四倍体植株则()A四倍体西瓜植株与二倍体西瓜植株属于同一物种B四倍体植株

14、与二倍体植株不存在生殖隔离C四倍体西瓜植株的单倍体植株体细胞含有两个染色体组D四倍体西瓜植株联会紊乱产生无子果实参考答案:C【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体;染色体结构变异和数目变异;物种的概念与形成【分析】本题考查染色体组的概念、二倍体、多倍体和单倍体的概念,明确知识点后,对相关知识进行梳理,然后分析选项进行解答【解答】解:A、四倍体西瓜植株与二倍体西瓜植株杂交产生的后代为三倍体,不育,所以它们之间存在生殖隔离,不属于同一物种,A错误;B、四倍体植株与二倍体植株是不同的物种,存在生殖隔离,B错误;C、四倍体西瓜植株的体细胞中含有4个染色体组,其单倍体植株体细胞含有两个染色体组,C正确;D、四倍体

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