《PEP三年级英语下册Unit4单元教学总览教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP三年级英语下册Unit4单元教学总览教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力每天练一练Unit 4 Where is my car? 单元教学总览教材分析本单元学习的主题是描述物品的位置，主情景图通过孩子们蒙上眼睛猜物品位置的活动呈现了本单元要学习的核心句型和词汇。学情分析三年级的学生刚接触英语不到一年，因此老师要创设与学生生活紧密相关的情景帮助学生理解词句，以口语活动为主， 并采用能调动多项感官参与的活动， 同时设计有趣又有挑战性的任务挑起学生的好胜之心，积极参与到活动中，帮学生巩固所学知识。教学目标1. 知识与能力目标（1）知识目标句型：能够听懂、会说句型Where is.? It s in/on/under . Is it
2、 in/on/under.? Yes, it is. / No, it isnt. 词 汇 ： 能 够 听 、 说 、 认 读单 词 ： desk, chair, in, on, under, cap,ball,car,boat,map ；语音：知道元音字母o 在单词中的短音发音/?/。（2）能力目标能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Where is .? It s in/on/under . 询问物品位置并回答；能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Is it in/on/under .? 天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力每天练一练Yes, it is. / No, it isn
3、t. 猜物品的位置并回答； 能够正确说出元音字母o 在单词中的短音发音/?/， 并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。2. 情感态度、文化知识、学习策略目标（1）养成自己收拾书包的好习惯；（2）养成自己收拾玩具的好习惯；（3）能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。课时安排序号课时内容1 第 1 课时Let s talk & Lets play2 第 2 课时Let s learn & Lets do3 第 3 课时Let s spell4 第 4 课时Let s talk & Lets play5 第 5 课时Let s learn & Lets do6 第 6 课时Start to read & Lets check&Let s sing & Story time
