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1、2022英语教学工作总结报告学英语不只是为了国际的需求,更重要的是为了我们自己本身学问的扩充。今日小编给大家为您整理了20xx英语教学工作总结报告,希望对大家有所帮助。20xx英语教学工作总结报告范文一本学期,我担当小学五年级三个班的英语教学工作。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前仔细备课,做到既备教材又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,主动探究小学英语欢乐课堂;在备课中,我仔细探讨教材,力求精确把握重点,难点,并注意参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教前教后都做仔细反思,不断归纳总结以提高
2、教学水平。努力实施课堂改革,主动探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的爱好,培育学生学习英语的主动性,使他们树立学习英语的自信念,同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下:一、仔细备课、面对全体授课在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,仔细编写好教案制定好教学安排,依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历,不断地加以改善修改;在传授学生学问时,不厌其烦,耐性教育学生,还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授
3、学生学问的同时,并对他们进行思想教化,教化优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上,仔细授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑,注意师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。其次、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我留意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持爱好,经验挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。力求自己的语音、语调、语言规范和精确,并依据不同年级的学生我就调整语
4、速的快慢。第三、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。第四、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话。三、英语活动主动协作学校参加校内外举办的英语活动。总之,一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问,努力开发欢乐课堂,取得了肯定的成效,学生的成果也有了提高。当然,在教学工作中,自身尚有不足之处,还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体
5、水平,营造校内的文化气氛,促进我校素养教化的发展作更大的努力。20xx英语教学工作总结报告范文二又过了一个学期,时间过得特别得快。仿佛这一整个学期,都在忙劳碌碌中度过。回顾这个学期以来,我在教学上所做的工作,我从教学和科研两方面进行总结。这一个学期的英语课堂教学,我更侧重于学生学问点的落实,尽量把每节课重难点解决好。并刚好登记好学生哪里学得不完善的地方,以便在复习时集中突破。这个学期,几乎每堂课我都给学生听写,首先把好学生的单词关,学生写不出来的,多听几次,多重复,多侧重,多督促,从期末考试学生写单词的状况来看,学生在这一块的确相对于上个学期有了进步。在小学阶段,单词还是学生的重点,所以对于单
6、词的识记应当首先放在首位。然后,对于课文的背诵,我也重视起来,原以为学生能读就好,不肯定要背诵课文,背了反而加重学生的负担。然而,假如不要求学生背课文的话,学生就会养成一种惰性,不会严格要求自己,他们会认为过得去就行了。相反,对课文进行背诵,是对学生记忆的一种强化,学生从不会背到会背课文的这一过程,就已经不断地在强化记忆,不断地加深印象和理解。因此,背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外,本学期,我采纳了嘉奖的方法,将学生的抄写作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比,并依据学生的基础将他们分为三个层次,每周对他们进行英语之星的评比和嘉奖,以此激励学生学习英语,爱好英语。从效果上来看,
7、学生学习的主动性真正比上学期有了很大的进步,学习的看法也越来越好。这个学期,我也加强了培优补差工作,尖子生除了立足于课本之外,我还辅导她们参与校内外各种各样的竞赛,以提高她们的英语综合实力。对于中下生,我尽量进行一对一的辅导。因为我发觉,假如把中下生集中在一起教,总有那么些个学生不愿听。一对一的话,学生感受到了老师对他们的关注和重视,于是自己也重视起来。而且我在辅导他们的时候总是让自己有耐性起来,因为要是连我都没有耐性的话,学生又怎么会好好听呢?在教学工作之余,我还参与教学科研,坚持参与区和科组的英语教研活动,并参与xx部落的网络教研活动。另外,我还申报了小课题。虽然到最终,并没有通过,但是这
8、个过程中,我有尝试过。有失败就会有胜利。明年我还要再来。在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够。第一、对于教材还吃得不够透。我认为可以从文本再构这一理念动身,进行文本和资源的整合。尽量把学问点做到深化浅出。其次、对学法缺乏有效的指导。比如学生在平常几次考试中,听力和写作丢分比较严峻,虽然也给了学生一些做题的方法,但中下生在这方面还是有所欠缺。20xx英语教学工作总结报告范文三本学期我担当五年级的英语教学工作。在教学工作中,我坚持以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神要求自己,仔细学习教化理念,深化探讨教法,虚心向前辈学习,时刻以提高学生的语言运用实力和为学生今后语言发展奠定基础作为
9、目标。一个学期的努力,我在获得了一些教学阅历的同时,也深刻地相识到自己在教学中仍有很多需提高和改进的地方,以下是本学期我的教学状况总结。一、 仔细备课,面对全体授课。有教者必定有学者,学生是被教的主体。众所周知,要想切实贯彻素养教化的要求,老师必需要开展以学生为主体的课堂教学,为学生语言的运用供应真实的语境和创建机会。因此,了解和分析学生状况,有针对性地开展英语教学很重要。只有了解学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,才能对授课效果有干脆的影响。因此,在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,仔细思索最适合学生的教学方法和手段。学生英语听、说的实力相对较弱,在授课时我尽量使
10、抽象问题详细化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的爱好,在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次学生的须要。这就是教化学中提到的备教法的同时要备学生,我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。二、在课堂教学中,活跃气氛,激励学生主动思索问题,参加活动。实践证明,老师不但要充分地备课并有效地调动学生的主动性,同时还要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学,因此在课上肯定要设法让学生全身心投入。而英语又是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样的大环境下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生爱好。因此,上课内容丰富、教态自然,讲课生动、难易适中,自然就
11、能够吸引住学生。例如,我会尽量多介绍一些有关英美国家的文化学问、生活故事,为学生学习英语供应动力和激情。另外,我还留意结合现实生活中的现象多方面、多角度地培育学生良好的品德和高尚的人格。但回看自己的授课,我感到有点惭愧,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,探讨方法,实行有力方法解决当中困难。三、课后用爱心浇灌学生英语是语言。因此除了课堂效果之外,还须要让学生多读、多讲、多练。为此,在早读时,我下班了解状况,发觉问题刚好解决;课后发觉作业问题
12、刚好讲解,让学生刚好消化。在班里优生不多,中差生却俯视皆是的状况,在不断学习中学生两极分化现象不断扩大,严峻影响了班内的学习风气。为此,我制定了详细的安排和目标,对这部分同学进行有安排的辅导。首先,帮助他们找出优、缺点,以发扬优点,克服缺点;其次是以平常心对待。差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同样的同等和民主,因此,我做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在学生面前做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,信任中差生,激励他们自由探讨;最终做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能理解他们,接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。四、在
13、教研方面,主动参加,博取众长平常,我抓住机会,多听优秀老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学业务水平;仔细学习探讨教学理论,新课程标准、理念,有针对性地应用于教学活动当中;主动协作我校英语组有关课题的探讨工作。五、努力总结和发觉问题,刚好调整教学策略当然,在实际教学过程中,我还应主动实践,不断探究,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,仔细思索,不断摸索。如:我发觉学生的语言运用实力不够强,所以在以后的教学中要加强学生这方面的训练,力争让学生轻松学习,娴熟驾驭。一学期的教学工作自己收获良多:领导的信任,使我精力充足;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信念倍增。在今后的工作中,我会努力填补自己教学中的不足,接着多问、多想,多与其他老师沟通工作阅历,相互协作、学习,争取更大的进步!本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页