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1、2022七年级体育教案 七年级体育教案团结友情进步(体育课教案)201*201*年第2学期授课专业：体育与健康授课老师：学习领域学习单元授课班级体育与健康课时技巧与嬉戏1课时03（2）班课题支撑分腿跳动与嬉戏（加速跑）。一、技巧：支撑分腿跳动（山羊）。教学内容二、嬉戏：加速跑。一、相识目标：通过对支撑分腿跳动的技术教学，使学生建立起正确的动作概念，头脑中形成支撑分腿跳动的动作表象。在加速跑中能领悟冲刺的重要性。二、技能目标：通过学生的各种练习，要求80%的同学在爱护与帮助的条件下能完成支撑跳动动作。三、情感目标：培育学生英勇、坚决、坚毅与克服困难的优良品质和相互竞争心理、勇往直前的精神。目标群
2、体行为实力分析教学方法发展学生的平衡实力和灵敏等身体素养，增加上下肢和躯干肌的力气。1、通过学习，使80%的学生基本驾驭，60%能娴熟运用。2、通过学习发挥学生的特长，激发学生学习体育的主动性。3、培育学生集体精神，发展学生的灵敏等素养。教学目标行为导向教学法教具气球若干，短细绳若干,山羊两只，垫子两只。教学过程：课的部分运动负荷次时数间教学内容老师活动学生活动组织、要求与教法一、组织：*1、体育委员整队，1、集合整队，1、集合报数2、师生问候3、见习生出列要求：集合快速仔细听讲开检查人数。始2、师生问好，部宣布本课任务。分33、支配见习生。清点人数2、师生问候3、支配见习生要求：精神饱满打算
3、充分43*8二、要求：静、齐、快1、仔细听讲2、主动参加嬉戏3、仔细看老师做示范动作4、在老师的带领下仔细的完成打算活动操5二、规则：只准踩气球，不得有意踩对方的脚。不得有意用手推对方。被踩破气球者马上退出竞赛。跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入竞赛。4、嬉戏：“踩气球”1、方法：将参赛者分成人目的：充分调动学数相等的两队，分散生的主动性，培育灵在规定的区域内，每人把两只气球拴在自活性己的脚踝上。发令后，双方队员在爱护好自己的气球不被对方踩准5、徒手操。破的前提下，千方百1)头部运动计地踩破对方队员的备气球。在规定是时间2)肩部运动部内，气球多者为胜。3)扩胸运动一、组织：4*84分94)
4、腰部运动5)正压腿运动6)侧压腿运动7)膝关节运动8)踝腕关节运动三、组织：*2、讲解，3、示范打算动作4、指导学生练习5、带领学生练习课的部分教学内容教学法学练法组织、要求与教法一、组织：运动负荷次时数间1、示范与讲解1、学生仔细听讲2、细致视察示范动作一、支撑跳动662（1）助跑57步，2、组织练习做制动性起跳，两臂从后经下向前上方协作挥摆。（2）增大踏跳板距离的山羊分腿越。（3）助跑加速，用基础部分28力踏跳。5、语言提示3、巡察纠错4、选动作好的学生做示范动作3、按老师的要求进行练习4、仔细练习并完成动作二、要求：1、由站立起先，一腿向前一步6跳起，空中两臂前摆约同肩高，2肩部伸展，上
5、体正直，吸腹，腿和脚面伸直，身体略向前倾。2、在爱护下完成整体动作。组织：二、快速跑。重点：发展学生无氧代谢实力与速度素养，发展快速跑实力。难点：使学生运用正确跑的方法练习，提高步频与步幅，清晰改进的方向。1、学生仔细观1、找一位学生示范手拉塑察，体会快速跑料袋快速跑；的动作要领（挺2、学生示范塑料袋贴在胸前快速跑；胸、抬髋）；3102、学生分组练习要求：手拉塑料袋快速跑；1、听哨声进行练习。2、如图从两侧慢跑回来。3、学生分组练习3、老师提问、引导、巡回视察、塑料袋贴在胸前语言提示。快速跑；结手臂放松束腿部放松教法：老师言语示意，学生练习。部（二）小结本课：示范讲解，学生练习。（三）整理器材
6、：学生跟着口哨练习.分布置学生整理器材。5一、组织：成体操队形。*结束部分：*（一）放松运动：4*8311要求：1、渐渐复原。2、身心得到主动放松。课后反思1嬉戏时间太短，没有完全达到预期的目标。2打算活动操的口令速度过快。3整体效果良好，基本达到预期的效果。说课教案一、教学分析：1、教学目标：（相识目标、技能目标、情感目标）相识目标：通过对支撑分腿跳动的技术教学，使学生建立起正确的动作概念，头脑中形成支撑分腿跳动的动作表象。在加速跑中能领悟冲刺的重要性。技能目标：通过学生的各种练习，要求80%的同学在爱护与帮助的条件下能完成支撑跳动动作。情感目标：培育学生英勇、坚决、坚毅与克服困难的优良品质
7、和相互竞争心理、勇往直前的精神。确立教学目标的依据：依据体育教学大纲规定：爱好运动、驾驭技能、全面发展的体育课程的基本任务，使学生获得体育基础学问和为运用体育方面的实力，激发学生的学习爱好，为进一步提高而打下良好的基础。此外，还依据自己的实力设置体育学习目标，自觉通过体育活动改善心理状态，建立良好的人际关系，养成主动乐观的生活看法，运用相宜的方法调整自己的心情，在运动中体验运动的乐趣和胜利的感觉，表现出良好的体育道德和合作精神。2、重点与难点：重点：支撑分腿跳动（山羊）。难点：建立起正确的动作概念，头脑中形成支撑分腿跳动的动作表象。确立重点与难点的依据：依据教学大纲的要求，及本课在教材中所处的
8、地位和作用。二、教材处理：依据以上对教学的分析，首先给学生创建体育运动的氛围，用嬉戏的方法引入到学习当中。从而激发学生学习爱好，使学生在参加体育嬉戏活动中，驾驭学问、培育学生英勇、坚决、坚毅与克服困难的优良品质和相互竞争心理、勇往直前的精神。最终又通过做嬉戏对学生所学学问点进行训练，从而达到激发学生学习爱好的目的。三、教学方法：通过行为导向教学法，按部就班地深化教学内容。绽开以老师为主导，以学生为主体的师生双边活动。四、教学手段：主要以嬉戏开头，嬉戏结尾贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。五、教学程序：1、新课导入为了激发学生的学习爱好，引起留意，拉近师生距
9、离，首先告知学生这节课我将带他们做一个好玩的嬉戏，以达到热身的目的。再导入正课。以学生在嬉戏当中呈现出来的团结、友爱的团队精神，2、新课的讲解本课通过嬉戏方式达到热身效果。提高学生的主动性，使学生能够全情投入到新课的学习当中来。支撑跳动了以老师为主导，学生为主体，而快速跑是用嬉戏来实现教学目的，道具简洁而不奢侈，提高全体学生的留意力，达到了教化教学目的。培育了学生思想素养、情感素养和运动实力的素养。3、反复操练和巩固应用为了调动学生的主动性，利用嬉戏及讲解、示范等多种不同方式操练巩固。使学生处于主动思维的状态之中，全方位、多角度培育学生学习实力。4、归纳总结、嬉戏时间太短，没有完全达到预期的目
10、标。、打算活动操的口令速度过快。、整体效果良好，基本达到预期的效果。扩展阅读：七年级体育上学期 全套教案专心爱心用心体育与健康理论课教案一任课老师：任教班级：课次：第一周第一次课教学内容：体育课课堂常规教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。教学步骤：一、课前常规：1、老师应整理好着装，注意仪表，提前到操场打算上课。2、仔细写好教案，打算好器材，规划好场地。3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。4上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待老师并打算上课，体委应带领部分同学帮助老师打算场地，器械。5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。严禁
11、携带小刀、笔、证章等物品。6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向老师说明状况，记入考勤。7、体育课需请假的学生，应向任课体育老师说明，老师视其状况支配见习或适当活动。8、值日生按老师要求，将器材安放在规定的位置。9、轻病假和女生例假，必需随课见习，并由老师支配适当活动。10、上体育课必需穿运动服、运动鞋(包括见习生)。11、上体育课时，学生应精神饱满敬重老师团结合作，主动进取，仔细听课，刻苦学习，主动主动完成课堂教学任务，老师据此评定学生课堂表现分。二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按老师指定位置，快速集合队伍。2、体育委员报告出勤状况。师生问好。老师宣布课的内容和要求。3、
12、学生迟到需喊报告，经老师允许后方可入列。4、学生按老师要求刻苦熬炼，不擅自离开场地。5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。6、教化学生留意平安，防止事故发生。7、总结本课状况，布置课下练习，支配归整器材。三、课后常规1、分析本课状况，写好课后小结。2、能仔细完成课外体育作业。专心爱心用心体育与健康实践课教案老师：班级：课次：第一周其次次课教学内容学习第三套中学生广播体操学习阶段水平四教学目标学会广播操12节学习领域运动技能教学流程组织教学方式效果预料评价时间课堂常规1、集合整队、点名，常规检查。2、宣布本课内容。21、老师请学生出列，说出在小学时最感爱好的嬉戏打算活动是什么？可能有部
13、分学生没2、老师接着引导学生回想在小学时所做过的嬉戏，有加入分组，引导8并让学生自由分组进行各种嬉戏活动。学生团结友爱。一、引起动机：1、老师叙述我国广播操的开展状况。2、本次学习的广播操是特地为我们中学生打算的，仔细听讲2共有9节，同学们应仔细学习。二、老师示范、说明12节广播操动作：1、老师示范、讲解动作，让学生了解基本动作。部分学生对动作不2、要求每节操动作到位。太清晰。3、强调做操是时精神饱满。三、指导练习：部分同学动作不到学1、将学生分成四列横队。位，老师应刚好纠2、老师在不同方向示范、领操。正。习四、尝试练习：1、按四个小组，每组选一名做得好的同学进行领操，广尝试进行自己练习。学习
14、热忱较高2、做操时，集体喊口令。30播3、老师巡回指导。五、集体纠错：操1、对易犯错误的动作进行讲解、示范。对错误有所感悟2、分组进行练习，并能相互指出错误。六、分组竞赛：1、按四个小组，两组同学进行竞赛，看哪一组做得好。主动参加2、其他同学作评委，要求公正，并能找出做得最好的同学。七、评价本次课，下课1、老师请同学说说自己这节课和本班同学完成的状况。能领悟老师的指导32、下课。课外作业复习本节课所学的动作。场地器材篮球场或空地一片。课后小结专心爱心用心体育与健康实践课教案老师：班级：课次：第一周第三次课教学内容学习第三套中学生广播体操学习阶段水平四教学目标学会广播操34节学习领域运动技能教学
15、流程组织教学方式效果预料评价时间课堂常规1、集合整队、点名，常规检查。2、宣布本课内容。21、慢跑400米让学生做好打算活打算活动2、徒手操16节动，以防意外运动8损伤发生。一、复习舞动青春12节1、老师带领学生复习前面所学的广播操仔细听讲，基本熟2、学生基本能娴熟驾驭预备节及12节广播操练驾驭动作2二、老师示范、说明34节广播操动作：1、老师示范、讲解动作，让学生了解基本动作。部分学生对动作不2、要求每节操动作到位。太清晰。3、强调做操是时精神饱满。三、指导练习：部分同学动作不到学1、将学生分成四列横队。位，老师应刚好纠2、老师在不同方向示范、领操。正。习四、尝试练习：1、按四个小组，每组选一名做得好的同学进行领操，广尝试进行自己练习。学习热忱较高2、做操时，集体喊口令。30播3、老师巡回指导。五、集体纠错：操1、对易犯错误的动作进行讲解、示范。对错误有所感悟2、分组进行练习，并能相互指出错误。六、分组竞赛：1、按四个小组，两组同学进行竞赛，看哪一组做得好。主动参加2、其他同学作评委，要求公正，并能找出做得最好的同学。七、评价本次课，下课1、老师请同学说说自
