三年级语文下册第五单元复习课教学设计

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1、三年级语文下册第五单元复习课教学设计 A、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 B、交流对两份账单的体会 C、父母为我们付出了那么多,我们应该去做些什么? A.我的发现:理解同一个字在不同语言环境中的不同的意思。 B.读读认认:要求熟背。 C.读读背背:要求熟背 D.同学们讲诉自己和爸爸妈妈的故事,从故事中感悟那一份亲情。 课 时 达 标 检 测 设 计 工程检测内容检测的目标点与用时预设:反应、矫正方法预设与达标效果补充 当堂 渴( ) 恰( ) 稚( )掩( ) 舔( ) 喝( ) 给( ) 维( )淹( ) 添( ) 1.小姑娘有一颗钻(zun zun)石般的心灵。 2.只有刻苦钻(zun

2、 zun)研,才能攻克难关。 3.他一口气喝(h h)了满满一大杯水。 4.运发动取得了很好的成绩,赢得观众的一片喝(h h)彩。 5.他渐渐觉(i u)得自己似(s sh)乎也成了一个小商人。 6.小彼得将(ing ing)小脸蛋藏(cng zng)进妈妈的怀抱里。 ( )气( )足 左( )右( ) ( )在( )睫 ( )口( )声 ( )愿( )偿 ( )面( )方 轻 重量小,比重小(跟“重”相对); 数量少,程度浅; 用力不猛; 不重要; 不庄重,不严肃; 轻视。 1. 教我们英语的老师很年轻。( ) 2. 油比水轻,所以油浮在水面上。( ) 3在.这次活动 中,我只给搬搬桌子,责

3、任轻。( ) 4.我只轻轻推了他一下,没有想到他就倒了。( ) 因为所以 如果就 虽然但是 不但而且 1.妈妈( )没有指责小彼得,( )小彼得已经感到很羞愧了。 2.( )她是我的朋友,( )我要献血给她。 3.小姑娘伤得最重,( )不立刻抢救,( )会因为休克和流血过多而死去。 4.爸爸( )会用电脑,( )还会修理电脑。 八、课文放映厅。 1.一阵( )之后,一只小手( )地( )起来。突然又( )下去,然后又( )起来。 从人物的动作中,我体会到: 2.小姑娘喜出望外 ,真想( )。但又一想,这些水给妈妈还( )呢,就( )抱着水罐( )。 喜出望外的意思是: 课 时 教 学 设 计 尾 页 板书设计 五单元复习检测 字词 积累 阅读 写作 作业设计 1.听写本单元字词,背写日积月累。 2.阅读有关爱的,感受父母深深的爱,回报父母的爱。 教学后记

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