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1、XX职称英语考试教材解析 需要考生在最后阶段练习，建议一天练习查60对，而且一个词汇题要反、正查，同时也要进展职称中常考词汇的记忆，这样可以在考试时提高速度，节省时间。 词汇题一般情况下仅凭字典一般也能做对，因此考生对自己不认识、不熟悉或没有绝对把握的题一定要通过字典来确认，从而确保词汇题100%的正确率。这里特别提醒考生，考试时要带上一本带有同义词的词典。且词典不能含有职称、考试等字样，更不能带电子词典。 答题时需掌握一条原那么，就是在文章中有明确提出的才能确定为对。题目中假设出现must、only、all、always等时，答案一般不会是对的。 除上面的原那么外，一般根据以下原那么和规律也
2、可以确定正确答案。选择A、B或C的三种情况： 1. 选A的情况：如果某题干与原文信息完全一致或根本一致 2. 选B的情况：如果某题干与原文信息完全相反 3. 选C的情况：如果某题干部分或部分信息在原文中未提到 概括大意要先看选项，寻找关键词，确定所考段落。完成句子那么要根据所给的短句进展选择，比拟好的方法是找同类动词。 同时读每段话时，要抓住该段话的主题句和核心词汇，正确答案常常是主题句的改写。读每段话时，并不是该段话全要仔细阅读。这样，既浪费时间，也不容易抓住重点。应该抓住该段话的主题句。 首先要重点掌握教材上的阅读理解的重点文章的背诵，来抓住出自教材上的分数，这是顺利通过考试很关键的一步。
3、 同时充分利用解题技巧，如关键词回归定位法通过做模拟试题来进展解题技巧的演练和应用。 在做题时要注意：搞清主旨题、细节题、推理题、逻辑关系题、观点态度题。注意标题、首尾段、首尾句、逻辑关系处、细节处等出题点;在阅读时见到日期、数量等要先做好标记，这样有重点有理有节的解题，才有可能取得满意的成绩。 要先看标题定文体，再看选项，观察选项时应注意抓主干，猜大意，弄清选项大意是表示定义、因果、例子还是措施;不要放过代词、专用名字、连接词、数字等特征词;然后回头再去看课文，明确1-5的位置。 解每道题时只需要阅读该题所在段落，不需要阅读其他段落。往往通过阅读该题目的前后句就能够确定答案，在考试时，应该注
4、意利用以下前后句子存在的关系来做题： (1)利用转折关系 (2)利用归纳总结关系 (3)利用总分关系 (4)利用并列关系 (1)掌握教材上的文章内容，尤其是xx年新增文章。把这些文章在考前一个月内，争取背到“滚瓜烂熟”，这样，就算考试时怎样变化都可以应付。 (2)语法知识的总结和固定搭配、词组的记忆。这样在做题时，阅读整篇文章，考生才能从头判断每个空所缺的词的语言形式，如词类、时态、语态，并判断该词应具有的符合文章上下文的词义，最后从给出的四个选项中，选出在语法与词义上均与原文相符合的一个。 除掌握以上解题技巧外，考生最好配合在模拟真实的考试时间进展模拟试题的演练，这样不但可以直接掌握复习效果
5、，还可以迅速找到自己的薄弱环节，通过单项训练，逐一提高成绩。 xx年的全国职称外语的成绩已经正式公布，这就标志着这项工作已全部完毕，同时也标志着xx年的全国职称外语等级考试的正式启动。 晋升技术职称必须通过外语考试，而对于绝大多数技术人员来说，多年来一直工作繁忙，又加上上有老，下有小，生活负担繁重，即使有点根底多年来不用也都忘掉了。有些同志一拖再拖，不敢参加考试;也有的同志几次不过，深感压力过大、甚至残酷。技术职称一定要提，试一定要考，大家就是带着这样一对矛盾和急迫心情会聚到了环球职业网校。大家的要求理所当然，对我的信赖更使我责无旁贷，我会竭尽全力帮助大家顺利通过这次考试! 外语能力是衡量专业
6、技术人员素质和专业水平的一个重要方面，特别是经济全球化和我国对外开放不断开展的新形势，对专业技术人员的外语能力提出了更高的要求。在中央批准的各专业技术职务试行条例中，对不同系列、不同职务层次专业技术人员的外语能力都做出了规定。凡依据相应专业技术职务条例受聘担任相应专业技术职务的人员，均应按照关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知(人发199854号)规定的范围，报名参加相应语种、级别的外语水平测试。 人事部组织的全国统一标准的职称外语考试，采取统一大纲、闭卷笔试的形式进展。考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种，每个语种分为A、 B、C三个等级。其中，英语划分为综合、理工、卫
7、生3个专业类别。其它语种不分专业类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业根底文献的能力。报考人员可根据自己所从事的专业工作，任选一个语种及有关类别参加考试。 全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。 为到达上述目标，考试对应试者的英语词汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求： (一)词汇量 考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等： 1.申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语; 2.申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;
