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1、体育毕业论文 篇一：关于体育毕业论文范文 摔跤运动在彝族地区学校开展的可行性探究 秦建宏 体育学院 体育教育 10350124 摘要本文采纳文献法、调查法（访谈法）对彝族地区学校调查并分析，论证了摔跤运动在彝族地区学校开展的可行性，并提出了相应的建议，为摔跤运动在彝族地区学校开展提供一定的理论按照，希望能在一定程度上改变彝族地区学校传统、单一的教学方式，使得摔跤运动在彝族地区学校更好地传承开展，增加彝族地区学校课堂的丰富性和吸引性，从而促进学生的身心健康开展。 关键词摔跤彝族学校开展 可行性探究 1 前言 摔跤：重竞技运开工程之一，是一项陈旧的竞技工程，两人徒手相搏，按一定的规那么，以各种技术
2、、技巧和方法摔倒对手。世界各国都有其民族特点的摔跤方式和方法。摔跤在我国凉山彝族所有传统体育运动中是一项最重要，也是最普遍的体育活动之一。特别是在火把节、春节和彝族年期间，摔跤更是一项不可缺少的内容。彝族摔跤是一种对抗性强的体育运动,特点是两人徙手进展搏斗,技术性特别强,对运动素养的要求特别高，通过学习和练习摔跤,能够开展人的力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等素养，同时还能够培养人的意志质量,使人的身心得到全面的开展,能够较大幅度地高人体的心肺功能，对提高中枢神经系统和各器官的工作才能大有好处。近几年来摔跤运动在彝族地区逐步被淡化，同时掌握摔跤动作技术要领的人也越来越少，假设能在彝族地区学校来开展
3、摔跤运动这门课程那么有利于推进摔跤运动在彝族地区的开展，能够提高彝族地区学校小孩的身体素养培养其意志质量，使得摔跤运动在彝族地区更好的传承开展下去，为我国培养更多的摔跤人才参加竞赛。 本课题研究摔跤运动在彝族地区学校开展的可行性来说明摔跤运动课程的开设对彝族地区有积极的作用。 2 研究对象和方法 2.1 研究对象 深化到凉山彝族地区学校（哈土小学、洛古坡小学、马坪坝小学、马鞍小学）理解当地的详细开展现状，并选取了凉山彝族自治州西昌市哈土小学的在校学生、老师、领导作为调查对象。 2.2 研究方法 2.2.1 文献法 通过大量查阅和搜集彝族地区传统体育工程的开展等相关的文献材料，在广泛阅读和整理各
4、类文献的根底上，根本掌握所要研究的情况，深化到彝族地区开展研究，最终得出真实的结果。 2.2.2 访谈法 询征询哈土小学在校学生对摔跤运动课程的开设和对学习摔跤运动的看法，与学校体育老师共同讨论学生学习摔跤运动的积极作用，以及课程开设中出现的一系列征询题，和学校领导进展深一步的交流与讨论阻碍课程开设的要素，再提供一些建议与之参考。 3 彝族摔跤运动的主要特点 3.1彝族各地摔跤技巧不同，规那么各异 在彝族中摔跤能手特别受族人尊敬。因而，摔跤活动也开展得特别广泛。各个地区的彝族都有本人规定的摔跤日期，大小凉山以及滇西的巍山、楚雄一带，以六月二十四、二十五日的火把节为主，还盛行在结婚典礼上举行摔跤
5、活动。滇南的弥勒、路南主要在农历二三月摔跤。滇东的却在农历各月祭祀以后进展三天。其他还有在彝历年、元宵节、端阳节、中秋节进展摔跤的。云南彝族摔跤通常是从站立摔转化为跪撑摔的循环式，主要动作为抓住对方腰带，抱单腿、过背、夹臂翻、穿腿等，使对方双肩着地为胜，与国际自由式摔跤相近，只是不分体重组别，没有时间限制。四川凉山州彝族摔跤，那么是双方先抱腰抓好，此后再用肩、臂和腰动作将对方摔倒。运发动在场上三战两胜，败者退场，胜者再战。彝族摔跤不搞决赛，只要连续战胜两个以上不同对手，就给予奖励。胜两个，败于第三人的，当场奖红布一米，胜三人以上的，参加“挂红”仪式。每次摔跤完毕时，大会将战胜三人以上者都集中在
6、场内发奖。战胜对手最多的为“摔跤王”，在身上披挂缠裹约十米长的红布，称为“挂红”。别的优胜者，都按战胜对手多寡，分一至五等奖，以红布数米，分别“挂红”。 彝族摔跤运动在我国有悠久的历史，它是一种民族方式的体育工程，按照有关史料和文物记载，早在两千年前我国已有摔跤运动，同时摔跤运动也是奥运会曾经的工程之一，由于其特点是两人徒手靠技巧以及力量获取最后的成功吸引了许多人去关注，而且特别多少数民族（如：彝族、蒙古族等）将它作为了一种传统体育活开工程，是其节假日期间的必不可少的娱乐活动之一，特别是在彝族中这项运动是家喻户晓的，在每年火把节、彝族年和春节期间，摔跤是一项不可缺少的内容，这项运动不仅是彝族的
7、娱乐活动更是衡量彝族小伙身体素养以及力量的标准，每年最终的优胜者不仅能够“挂红”还将获得“摔跤王”的称号，因而摔跤运动具有较为广泛的群众根底。 4 彝族学校开设摔跤课程的可行性分析 学校摔跤课程开设有多种要素，政府的行政职能占主要要素之一；通过到当地政府部门以及体育局走访调查，并将在彝族学校开设摔跤课程相关事宜告知有关负责人，得到当地政府及体育局的一致认可，认为此举为传统的体育文化事业能够接着发扬下去，做出了正确的引导和宣传；其次，在彝族地区学校开设摔跤课程，有利于此项运动的稳定开展；随着社会的开展和进步，各民族之间的交往会越来越频繁，文化也互相浸透和阻碍，有政府部门的大力支持，彝族摔跤运动会
8、会随之焕发出史无前例的活力，为进一步保证各民族之间的正常的文化，经济和各方面的交流提供了重要保障。 4.2 学校领导及师生对摔跤课程开设的态度 通过深化到彝族地区学校的调查以及对哈土小学领导及师生的访谈进展理解，学校领导从多方面考虑了开课征询题：由于哈土小学学校处于偏僻的山区当中而且接收外来事物的信息较慢，学校总是走墨守成规的的路，几乎无创新理念，当讨论到摔跤课程的开设，学校领导表现出了积极的态度，认为新课程的开设有利于哈土小学学生身心的开展，打破了哈土小学长期以来传统单一、单调无味的课堂教学方式，增加了学校课程的多样性，在一定程度上促进了学校校风的建立；学校的老师认为摔跤课程的开设有利于进一
9、步加强彝族地区学校学生之间的团结，能够推进彝族地区学校稳定的开展；由于哈土小学条件设备较为落后，平时同学们上体育课更多的是自娱自乐，大部分学生认为单调无味，少部分学生从小受家人的阻碍从而热爱摔跤这项运动，当征询到学生对摔跤课程开设的看法时，大部分学生都愿意学习，由于学生们平时上的体育课根本学不到东西，面对新课程的开设充满了好奇以及向往。因而，学校领导及师生对学校开设摔跤课程都有积极的态度。 通过实地调查，3所学校（哈土小学、洛古坡小学、马鞍小学）都位于山脚下，除了靠近城区的马坪坝小学有操场，其他学校校内没有完好的操场，更多的是泥巴地凹凸不平；通过访征询和查阅材料摔跤场地应该是在平地上或者是在室
10、内进展还要有一定的器材（如：平安垫等），假设遇上下雨等天气，坏天气将会阻碍正常教学，校内领导和老师通过讨论过后平时摔跤课程可在教室内进展，根天分够处理教学场地征询题。 通过对4所彝族学校（哈土小学、洛古坡小学、马坪坝小学、马鞍小学）的走访得知，学校的体育老师大多为彝族，从小受家族阻碍大都学习过摔跤，同时每所学校都有掌握摔跤运动技术的老师，个别老师还曾经参加过专业的摔跤竞赛并获得不错的成绩，以上信息显示，学校已具备较为丰厚的摔跤师资力量，能够有力的推进此项运动在少数民族地区学校的开展，并为少数民族地区学校摔跤师提供了交流平台，为更好的促进此项运动开展打下了夯实的根底。 5 开设摔跤课程的积极阻碍
11、 5.1 打破了没有体育的陋习 通过访谈理解到，哈土小学等从未有针对体育课的考试，摔跤课程的开设，打破了长期以来学校没有体育考试的陋习，增加了学校体育考试的工程；这也是评定学生身体素养合不合格的标准，也正由于有了考试，学生们对这门课程提高了注重程度，改变了哈土小学等彝族学校长期以来传统单一、单调无味的课堂教学方式，同时增加了课堂的丰富性。 5.2 有利于提高学生对体育课的兴趣和积极性 当前学生正处于生理、心理联动反响敏锐时期，他们的求知欲望较为强烈，对新事物充满好奇，摔跤工程动作技术多，学生通过理解技术动作，能够选择适宜本人的动作进展练习和使用，以便于更好的掌握技术要领，课程的开设有利于面向全
12、体学生，因材施教；同时摔跤动作比拟简单，不用花费太多的时间去进展训练，学生能够在较短的时间内掌握，另外，课程的构造比拟合理，在一定程度上能够有效增进学生健康、加强学生体质，从而激发学生的对体育课的兴趣和积极性。 5.3 能够丰富学校的校园文化生活 校园是学生身心开展的重要场所，摔跤课程的开设，能够丰富学生的课余生活，有利于校园文化生活的开展，课程的开设不仅加强了学生强身健体认识，同时营建了良好的校园文化气氛，使校园活力勃勃，充满青春活力。其次，在校园内开展一系列关于摔跤的体育活动及赛事，有利于推进学校“全民体育活动”的开展、提高学生身体素养水平、培养学生养成终身体育的才能，能引导学生心态积极向
13、上、气质朝气蓬勃。摔跤课程的开设不仅促进了彝族地区校园稳定的开展更丰富了学校的校园文化生活。 6 结论和建议 6.1 结论 通过深化到彝族地区调查并分析得出最终结论：彝族各地摔跤技巧不同，规那么各异，同时这项运动具有广泛的群众根底；在彝族学校开设摔跤这门课程，得到了当地政府以及相关部门的大力支持和当地学校领导及师生的一致认可，学校的场地设备及师资现状根天分够到达课程的开设要求；开设摔跤课程有着积极地阻碍，打破了彝族学校没有体育考试的陋习、有利于提高学生对体育课的兴趣和积极性，能够丰富学校的校园文化生活；综上所述，摔跤运动在彝族地区学校的开展对彝族地区有积极的作用，是可行的。 6.2 建议 彝族
14、地区相关者政府部门应尽早成立专门的治理机构（如：协会等），加大对彝族地区扶持力度，为彝族地区学校开展关于摔跤工程提供政策、财力物力的支持，使彝族摔跤特别好地得到继承和开展，进而推进彝族地区经济、文化开展和民族团结。学校领导应积极配合相关部门，严格把关，要求体育老师将摔跤这门课程在彝族地区学校面向全体学生，因材施教，从而使得学生从小养成“终身体育”的良好习惯。篇二：体育专业毕业论文 XXXXXXXXX学院学生参与体育运动的现状分析 体育系 XXXXX 指导老师 XXXXX 摘 要：本文运用文献材料法、征询卷调查法、数理统计法等研究方法，对XXXXXXXXX学院学生参与体育运动的现状进展调查，觉察
15、该学院学生参与体育运动的情况一般，而且参与的工程呈现男女差异和工程集中的特点，同时还受一些客观要素的制约，研究的目的是提高学生的运动热情,深化体育教学改革,加强体育环境建立,为树立终身锻炼的体育思想提供理论按照。 关键词：体育运动；要素；现状 Students interested in sports Status and Influencing Factors Abstract:This use of literature, questionnaire, statistics and other research methods, Shenyang University of Technol
16、ogy Institute of the status of the students participating in sports to investigate, Found that college students involved in the case of sport in general, and the differences between men and women involved in the project presentation and project focused on the characteristics of, Also affected by some objective factors, th
