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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - -1、阅读以下材料：高三历史重点学问试题选编材料一王守仁同伴侣在郊外观看风景时，伴侣指着山中开花的树问：“你说天下无心外之物，山中树上的话自开自落，同我心有何相关？”王守仁回答：“你不来看此花时，此花与你的心同归于 寂；你来看此花时，此花颜色一时明白过来，就说明此花不在你的心外；”王守仁曾经多次参加镇压 农夫起义和平定地方叛乱，由此他熟悉到“破山中贼易，破心中贼难”“心即理”“知行合一” “致良知为圣人教人第一义” ；材料二朱熹说：“所谓天理，复
2、是何物？任、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、伴侣岂不是天理？”；“一事不穷，就阙了一事道理；一物不格，就阙了一物道理”；材料三陈颐说：“天下只是一个理” “万物皆是理” ；“饿死事小，失节事大”；请回答：（ 1）材料一中王守仁对“花”与“人心”关系的说明，反映了他怎样的哲学观点？他的思想核心是什么？（ 2）陆王心学与程朱理学有何相同之处？（ 3）依据以上材料及所学学问说明宋明理学的主见有哪些可取和不行取的地方？（只要各答出两条即可）对此，你认为应当如何对待传统文化？答案：（ 1）唯心主义观点；“致良知”；（2）程朱理学和陆王心学都承认“理”的存在，都是宋明理学的突出代表，两者的思
3、想实质都是以儒家的纲常伦纪来约束社会，保护专制统治，遏制人的自然欲求；（3）1、可取的一面：（只要答出两条即可） ；宋明理学具有和谐意识，强调人与自然、与家庭、与国家的和谐的意识；宋明理学具有忧虑意识，勉励历代仁人志士胸怀 天下，奋勉进取，为抱负不懈追求；宋明理学崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，可 以促进社会和谐；宋明理学强调身体力行，强调自主自强的精神，对中国文化起了推动 和促进作用；2、不行取的一面：尊卑等级观念；重男轻女的观念；轻视自然科学的观念；轻视个体自由的观念；重理轻法的观念等；对待传统文化应当批判地继承，去伪存真；2、阅读以下材料：材料一北宋高校问家、理学的奠基人之一张载说：“
4、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平； ”材料二南宋朱熹是继孔孟之后的儒学集大成者，曾言“万物皆是有理”，“理便是仁义礼智” ，是人必需遵循的道德准就；当人的私欲与准就发生冲突时，应“存天理，灭人欲”；材料三明末李贽对理学大加鞭挞，他讽刺理学家“阳为道学，阴为富贵，被服儒雅，行如狗彘”； 他认为人皆有私， “穿衣吃饭，即是人伦物理”，追求物欲享受乃是“乘赋之自然”，每个人都可以顺 其“自然之性” ；第 1 页 1 共 11 页请回答：（ 1）材料一表达了古代文人怎样的人格追求？（ 2）据材料二，指出理学成为南宋以后长期居于官方哲学的缘由；（ 3）据材料三，概括李贽对理学批判的主要
5、思想观点；（ 4）综合上述内容，谈谈你对理学影响的熟悉；答案：（1）追求人的精神价值，重视人的社会责任感和历史使命感；（2）理学适应了统治阶级的政治需要；（3）批判理学家“存天理、灭人欲”的虚伪；提倡人的个性的自由进展；（4）宋明理学保护专制统治， 压抑遏制人的自然欲求；但理学注意人的气节和品德，对塑造中华民族性格起了肯定的积极作用；3、孔子所创立的儒家思想是中国传统文化的主流，对中国古今的社会政治经济进展、辉煌文化的形成、民族心理素养的养成产生了重要影响；材料一守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在保护礼教伦常的前提下，一手伸向过去、一手指向将来，在正在消逝的贵族分
6、封制宗法社会和兴起的大一统国家之间架起了桥梁；这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序固定后又捧上独尊位置的缘由；张岱年等中国文化概论材料二宇宙之间一理而已；天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在；朱熹材料三儒家学说中仍有以下名言警句：“天行健，君子以自强不息”、“民为邦本” 、“民为贵、社稷次之，君为轻” 、“博施济众” 、“春秋大一统者，天地之常经、古今之统谊也”、“养浩然之气” “舍生取义”“施仁政于民，省刑罚、薄赋敛”；（ 1）依据材料一和所学学问，说明
7、儒家思想在先秦一度成为“显学”的缘由，并分析儒家思想在西汉取得独尊位置的缘由；（ 2）据材料二与所学学问，指出宋代理学的突出特点；（ 3）依据以上言论说明儒家思想在当代构建和谐社会中的价值；政治方面 经济方面 道德修养方面 （ 4）依据以上材料，你认为应如何正确对待儒家思想？答案：（ 1）社会发生猛烈的变化、儒学的二重性结构、孔孟诸人对自身学说的宣扬、办 学活动扩大影响； 西汉政权加强中心集权和保护统一的需要、汉武帝对以往历史教研的总结、董仲舒对儒家学说的改造和进展；（ 2）宋代理学是以儒家思想为基础，吸取佛教和道教思想而形成的新儒学；将“天理” 与“人欲”对立起来，提出“存天理，灭人欲”，为
8、封建等级制度辩护；第 2 页 2 共 11 页（ 3）政治方面大一统思想有利于保护国家统一和安定团结；以人为本的治国思想有利于今日的政治建设；经济方面民本思想有利于“三农”问题的解决；义利观有利于社会主义市场经济的完善；道德修养方面所提倡的道德规范意识有利于培育现代公民意识；和为贵思想有利于和谐社会的构建；（ 4）总的原就是继承其中的精华，弘扬其中优良部分，要弘扬传统文化中的珍贵遗产，又要剔除其中的糟粕，批判和否定其中消极因素；4、不同文明之间的相互沟通与学习是影响历史进展变迁的重要因素；阅读以下材料：材料一17-18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、讨论，在欧洲学问界和上
9、层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者吸取精神力气的源泉；中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主见开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会榜样；（启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世界上唯独的将政治和伦理道德相结合的国家；”摘编自沈福伟中西文化沟通史 材料二19世纪末 20 世纪初，中国（学问界） 对外国作品的爱好从纯科技转向制度和政治方面；对自然科学和应用科学的热忱向社会科学和人文科学转移；新的着重点对以后几年中国的政治和社 会进展起着重大影响；摘编自费正清、刘广京剑桥中国晚清史请回答：（ 1）依据材料一，指出西方启蒙思想家在吸取中国文化时的侧重点；这对他们的什么政治主
10、见产生了影响？（ 2）依据材料二，指出在学习西方文化的过程中，中国学问界关注的重点有何变化？这一点变化为五四运动前中国的哪些重大大事供应了思想预备？请任选一大事概述其主导思想；3 以文明的相互沟通与学习为主题，另拟一篇历史小论文；（要求：内容详细，有新意）答案（ 1）侧重点：儒家思想、政治制度、伦理道德；主见：批判专制王权，主见开明政治；（ 2）变化：从重视西方科学技术，到重视政治制度、社会科学与人文科学；大事：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动；思想：戊戌变法主见通过改良的方式，摆脱封建思想束缚，实行君主立宪制；辛亥革命 主见用革命的方式，推翻封建专制统治，建立资产阶级民主共和国；新文化运动主见
11、民主与科学；提倡新道德，反对旧道德；（ 3）有详细大事或事物的表述；有创新性；5、在几千年的人类文明史上，社会政治制度经受了不断演化的过程；在世界上不同的地区，社会政治制度出现多元化的特点；阅读材料，结合所学学问，并回答以下相第 3 页 3 共 11 页关问题：2007 年 3 月 16 日，温家宝总理在回答记者提问时指出：“民主、法制、自由、人权、公平、博爱，这不是资本主义所特有的，这是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果，也是人类共同追求的价值观；我同时强调，世界上有2000 多个民族， 200 多个国家和地区，他们的社会历史进展不同，他们的进展水平不同，民主的形式和途径也是不相同
12、民主制度同任何真理一样，都要接受实践的考查” ；（ 1）希腊是古代民主思想与实践的摇篮；试依据古代雅典民主政治建设的内容，概括其对后世的借鉴意义；（ 2）近代史上，西方各国逐步建立了代议制民主制度；因国情差异，各国的政治制度出现出多样化的特点；试指出法、德两国代议制民主的不同形式，并分析概括导致这种差异的主要历史缘由；（ 3）概括指出我国新时期民主政治建设的主要成就；（ 4）某中学爱好讨论小组欲对近代西方人类文明创立的政治制度进行探究，请你为其供应以下帮忙：拟定一个探究题目；供应三种猎取相关探究资料的方法；答案：（1）创立民主制度；制造民主运作方式；保护司法公证，加强民主监督；重视公民参加，培
13、育公民的社会责任感； （任答 2 点即可）（ 2）法国民主共和制，德国君主立宪制；历史缘由：对封建制度改造程度的不同，走上进展资本主义道路的途径方式不同；（ 3）平反冤假错案；加强法制建设：加强基层民主选举；（ 4）题目：如西方政治制度的熟悉等； （表达探究性、有探究价值）方法：参阅文献资料；网上搜寻；求教专家学者；观看音像资料等；6、从生活中查找 “历史”是我们学习历史的重要方法之一；依据以下提示， 感受“生活中的工业文明” ；步骤一：走进历史，感受历史进展的庞大变化；步骤二：回来生活，感受生活中的“工业文明”；步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛；（ 1）列举第一次工业革命中重要历史人物及
14、其主要奉献；（至少写出三位历史人物及其主要奉献；人物与奉献必需相符，否就不得分）（ 2）举例说明其次次工业革命中显现的新兴工业部门；（至少写三个）（ 3）科技转变生活；步入近代，工业文明快速转变着中国城市的面貌，也使人们的日常生活发生了庞大变化，请简要说明之；我们今日仍有哪些生活用品利用了其次次工业革命的技术成果？（至少写 2 个）（ 4）从历次科技革命以来的社会变化中，你能得到哪些启示？答案：（1）瓦特：改良蒸汽机；哈格里夫斯：珍妮纺纱机；约翰麦克亚：碎石路；史蒂芬孙：蒸汽机车； （凡是列举不同版本教材中所提到的内容都正确，但人物与奉献必需相符，否就不给分）（ 2）汽车工业、石油化工工业、化
15、学工业、电力工业等；（只要是兴起于其次次工业革第 4 页 4 共 11 页命时期，且是新兴工业的都正确；任答3 点即可）（ 3）断发易服、革除结辫和缠足陋俗、西式食品兴起、花园洋房显现、西方礼仪兴起、近代新式交通和通讯工具显现；电灯、电话、电报、汽车等；（凡是采纳了其次次工业革命技术成果且现在仍在使用的都正确；任答2 点即可）（ 4）只要与工业革命有关且言之成理的都正确，如对科技的熟悉、对创新的熟悉、对训练的熟悉等；7、随着社会经济的进展，主要资本主义国家的经济政策也在不断创新进展；阅读以下材料：市场经济中有一只“看不见的手”，能自动平稳商品的总供应和总需求；因此，企业生产什么，生产多少，如何生产，生产效益如何安排，都无需政府干预；政府唯独的作用就是当好“守夜人”， 即防止暴动、偷窃、欺诈，确保个人自由和公民机会均等；这种经济理论的信条是“管得最少的政府就是管得最好的政府”；有人形容罗斯福新
