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1、中学七年级体育排球正面双手垫教案设计阶段水平四年级七年级课时第 1 课时垫球的正确手型和击球部教学内容排球正面双手垫球重点位难点垫球时全身的和谐发力1、认知目标： 同学初步明白正面双手垫球的基本技术方法，并教做出正面双手垫球的基本动作；学2、技能目标：通过学习，使大多数同学明白人与球的位置并能目把握正面双手垫球的动作，从而提高同学的和谐性；标3、情感目标： 在练习中相互学习相互探讨，培育同学勤于摸索、团结协作、拼搏进取的精神；过程及目标度课堂常规1、老师检查出勤1、体委整队、报组织：身1、体委整队人数告出勤情形；心准2、师生问好3、导入课的2、老师通过提问导入本课的学习2、明确本节课的内容、目
2、标与要小备内容、任务内容求2要求4、支配见习3、语言勉励同学树立信心3、见习生随堂见习，做力所能及目标： 激发同学兴趣，唤醒同学上课生4、引导同学进入的活动；意识；情形要求：集合快、静、齐熟识球性1、老师讲解并指趣1、热身跑：挥热身练习，语1、同学依据要求组织：在排球场地味一路纵队，言提示；绕场地进行各种进行，一路纵队热热身慢跑及2、为了让同学步动作的慢跑；身步法跑动练法移动时眼看前2、跟随老师做球中导习方，老师在同学操热身，留意观组织：体操队形；入2 、 快 乐 球侧滑步时给球；察，仔细仿照练要求：反应灵敏，新操： 舒展体习手脚和谐，动作有课转 腰部并步3、老师带领并讲美感有力度；交叉踢腿腹
3、解示范，师生互3、同学纵情地展6 背 跳动动学习球操，熟示自己玩球的技目标：熟识球性，悉球感；术培育同学良好的互3、让排球在4、老师引导同学4、同学尽量使球动与探究学习方法手 里 动 起进行各种不同的掌握在自己的范；能对动作进行分来，自主练玩法，激发学习围内削减失误；析与评判；习；导出本爱好；课内容：正要求：同学看图与面双手垫球观看教学内容老师主导同学主体组织形式、要求强过教学内容老师主导同学主体程组织形式、要强求及目标度一 、 看 图 仿照，探究释疑问题 1：垫球的手 型 是 怎 样仿练习；进行尝试仿照练的四个小组，在小究的？问题2：手臂是直的仍是2、老师集体指挥同学进行预备姿习，并进行积极
4、摸索；组长的带领下到各自弯的？ 3、问题势、移动和徒手3、在老师的口令的挂图前依据挂图3：手臂触球的仿照练习；下集体徒手仿照进学部位在哪里？3、老师进行适当原地动作、看教行争论、 仿照练习；二、老师进行的启示引导后，师手势做前后移适 当 的 启 发再次指导同学练动的徒手垫球动引 导 后 指 导习；作练习；习练习三、引导同学4、老师在同学通过“体验摸索4、同学在练习过程中逐步总结得10进 行 双 手 垫球 的 动 作 体顿悟 ”的基础中传授正确的正面出其动作要领；5、同学在老师的目标：培育同学中会；双手垫球的动作启示下和语言引自觉合作、仔细积四、正面双手要领；导下，再次尝试极摸索的习惯；提垫 球
5、 的 动 作要领5、指导同学进行垫球的练习；体验动作要领；高同学的观看力和分析问题的探1 、 教 师 提 出 问题，让同学带着问题进行尝试模1、同学分组进行观看挂图；2、依据挂图，先组织形式：依据老师提前分好插：判定来球， 手臂快速插入球下；夹：手臂插入球下时，两手臂要夹 紧；提：击球时， 两脚向前上方蹬地并 抬臂、提肩、送臂、身体重心前移 ；6、老师示范引导练习；7 、 教 师 巡 回 指导，语言提示准时评判勉励；7、同学之间能够相互进行评判， 发觉问题并相互进行指导；才能；要求：分组协作， 积极探究，理论与实践相结合，留意动作的连贯和身 体上下肢的和谐协作；五、徒手练习1、垫击固定球练习1
6、、老师指导同学进行垫球的动作1、同学将皮筋套在触球位置上模掌2、对抛垫球要领；仿 5-6 次；大握技1）近距离一2、老师提示同学留意相应的动作2、一人拿球，另一人仿照垫球，能抛一垫要点；体会击球动作；目标：通过练习，142）加大距离一抛一垫3、巡回指导，发觉问题并准时纠正3、两人相距 2 米进行一抛一垫；4、两人相距 3 米进行一抛一垫；使每个同学的动作技术都有不同程度的提高；过程教学内容老师主导同学主体组织形式、要求及目强标度4、引导同学摸索5、同学做出明显要求：抛球同学要通过增加距离如的插手于球下的抛的到位，垫球的何正确垫球；动作完成插、夹、同学要动作精确；压、送的完整动作；汇1、组织同学
7、进行1、 同学仔细观看报小组展现活动；同 学 的 表 演 展目标：在展现中感交3、展现自我2、勉励同学积极示；知进步的欢乐和喜流体验胜利参加展现，并进2、积极参加展现悦；小展行自评与互评；且对自己和同伴示3、通过反馈组织作出正确的评判 ；要求：仔细观看、成果同学再练习；4、设置各种奖项3 相互评判， 体验欢乐，感受胜利 ；相互评判；3赐予精神勉励；1、老师讲明嬉戏1 同学四人一组组织形式：同学四的方法和要求；一球；排头将球人为一组，听哨音能2、老师组织同学放在胳膊垫球位进行垫球接力；力4、嬉戏拓展分组并提出练习置 站 在 起 跑 线中延同学一竖排为时的摸索问题：上，听哨音跑到目标：提高垫球技伸
8、一组，进行垫怎样才能将球垫指定呼啦圈内进术和控球才能；拓球接力稳；行连续自垫十次展3、老师积极勉励后返回把球给下要求：积极参加，练并赐予提示；一位队友，依次弘扬个性；习4、组织同学对自进行；5己和同伴的表现2、比一比看哪一进行评判 ；组同学完成速度快，垫球动作掌握的最好；身1、整理放松1 、 教 师示 范 领1、同学听音乐模组织形式：心做；仿放松；放2、总结评判2、引导同学进行2、听老师点评并松回忆归纳垫球的摸索；技术要点；53、收仍器材3、点评本节课学习情形，总结学3、同学自评、小结、反馈；小习重点；目标：纵情放松身4、师生道别4、师生再见，收4、相互沟通运动心，通过沟通、评仍器材；后的体会与感受 ；价、共享收成；要求：轻松开心场地器材排球场、排球 41 个挂图 4 副、呼啦圈 10 个平均心率110 次/分课的密度40%-50%
