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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -第 八 单 元单元内容： 这个单元包括导语、数星星的孩子、爱迪生救妈妈、恐龙的灭亡、阿德的梦和语文园地八；其中除数星星的孩子是老课文外，其余都是新课文；本组的生字多而偏难，可以把生字的学习 融入懂得课文之中，让同学在识字、写字、朗读、感悟中学习语言，培育 学科学、爱科学、发觉科学的乐趣；课文特点： 本组课文是以走进科技世界为专题编排的，认真读读本组课文，每篇课文都是那么的生动好玩；文字生动，插图精致，可谓图文并茂，篇篇文章引人入胜；数星星的孩子是老课文，是一篇包蕴科学学问的文章，要指导同学反复朗读，引导同
2、学自读自悟，在读中感悟张衡从小勤于观看、善于观看、乐于探究的精神；单元爱迪生救妈妈向我们呈现了一个布满聪慧的小爱迪生；教学时重在引导同学朗读中感悟不同人物的表情、动作和说话的语气；教材恐龙的灭亡是一篇科学学问小品文，描述的是一个至今尚未掀开的谜团，生字新词较多，要让同学读正确、读通顺；读中感悟懂得词句和分析科学学问；阿德的梦是连环画形式的略读课文，重点是训练同学默读课文、粗知文章大意、绽开想象，以及借助图画识字等；单元主题： 第八单元以走进科技世界为主题，导语是“在我们身边到处有科学：夏天下雨，冬天下雪，这是为什么呢？在酷热的天气中，刚从冰箱里拿出来的雪糕，会冒出白气，这是怎么回事？让我们去观
3、看，去摸索，去发觉身边的科学吧！” 本组的学习，我们与同学一起走进科学世界，用聪慧的目光去观看、发觉身边的科学；同学以前已经学过主题相像的课文，一下册第八单元是“好玩的自然科学”，二上册第八单元是“喜爱科学”；因此教学时老师可以引导同学回忆前面学过的课文绽开这组课文的学习；不要忽视语文本质； 第 1 页，共 27 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -一、学问与技能：1. 熟悉本单元 47 个生字，会写 43 个字；2. 有感情的朗读课文，并分角色读课文；3. 学习张衡从小善于观看和摸索的好品质；单元4.
4、在朗读中感悟，并注音积存词句.5.领悟爱迪生的聪慧可爱，有多动脑筋，多动手，善于发觉的意识；教学6.有对恐龙的灭亡等自然现象进行科学探究的爱好和愿望；7. 有科学幻想意识；目标二、方法与过程：把生字的学习融入懂得课文之中，让同学在识字、写字、朗读、感悟中学习语言，培育学科学、爱科学、发觉科学的乐趣；三、情感、态度与价值观：在学文中让生走进科学世界，用聪慧的目光去观看、发觉身边的科学；单 元 训 练 重 难 点重点难点熟悉本单元的 65 个生字，会写本单元的 46 个生字；正确、流利地朗读课文， 积存词语，感受语言文字的韵律美；有 主动阅读中国神话故事、明白当今科技 成果的愿望；熟悉云、雨、雹子
5、雪等自然现象都是水的变化形成的；初步明白回声形成的缘由， 激发探究科学的爱好；明白太空生活的常 识，激发明白新科技的爱好； 初步明白一些古生物学问，有爱护珍稀生物的意识；数星星的孩子2课时单元爱迪生救妈妈3课时恐龙的灭亡2课时课时阿德的梦2课时语文园地八5课时支配总计： 14课时 第 2 页，共 27 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题29. 数星星的孩子主备人王新萍授课班级二年级授课人授课时间一、学问与技能：1. 会认 9 个生字，会写 12 个字2. 分角色有感情地朗读课文， 体会故事的乐趣和
6、包蕴的道理；3. 学习张衡从小善于观看和摸索的好品质；二、过程与方法：教学目标1. 通过多种方式读 , 让同学体会、感悟语言, 激发同学参加的热忱；2. 识记生字 , 在各种形式的嬉戏活动中巩固生字, 激发同学的识字愿望和乐趣；三、情感、态度与价值观：通过学习使同学更加喜爱大自然、喜爱科学；教学重点识记生字，积存词语，感情朗读，善于观看；教学难点培育同学养成善于观看和摸索的好品质；教学预备课件、字词卡片课时支配2 课时第一 课 时课题29. 数星星的孩子主备人王新萍授课班级二年级授课人授课时间教学目标初读课文，学习生字词；教学重点生字教学；教学难点正确书写生字；教学预备课件教学环节教学内容及老
7、师活动同学活动二次备课一、导入1.小伴侣们，你们新课数过星星吗？我们今日就一起来数一数天上的1. 同学边看课件边 第 3 页，共 27 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -星星，看看天上的星星有什么秘密； 出示满天星星课件演示；2.在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子， 他说：“天上的星星，能看得见就能数得清； ”他数星 星 发 现 了 什 么 秘 密呢？我们来读读 数星星的孩子好吗？数星星，再说说自己的发觉；2. 初读课文；1. 听读课文；请同学们听读课文，同时思 考：课文主要写了什么？二、初读课2. 自
8、读课文；读准文，学习生字，整体感知字音，画诞生词和其他自己不懂得的词语， 想一想它们的意思以及在什么 情形下使用；3. 生字辨析；4词语积存按要求读课文，学习生字，读词语；三、学问拓展同学们，你们知道张衡吗？让我们一起来 明白一下吧！（课件呈现）阅读介绍张衡的资料；四、课堂小结本节课我们初读了课文， 并明白了张衡从小就善于观看长大成为天文学家的故事， 那么他是怎样观看星星的呢？下节课我们接着来探讨；课后反思第 二 课 时 第 4 页，共 27 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题29. 数星星的孩子
9、主备人王新萍授课班级二年级授课人授课时间教学目标学习课文内容；教学重点教学难点正确流利地朗读课文 , 懂得课文内容；明白一些天文学问 , 感悟星空的奇妙、漂亮；教学预备课件教学环节教学内容及老师活动同学活动二次备课老师与同学沟通： 同学们你们想象张衡那样一、复习导入成为闻名的科学家吗？ 那么这节课我们来看看 张衡平常是怎样做的？ 请大回忆一下， 课文主要写了什么？说说课文主要内容；1. 理清脉络（望空二、讲读课文数星）2深化懂得（老师范读第 3.4.5自然段）听到这， 你明白了什么？你情愿讲给大家听 吗？3 读中感悟；让同学自由读课文； 每个人对课文可以有不同的见解；1. 小声读第 1 自然段
10、，可结合看图，采纳 动作，身体语言自己朗 读或小组作朗读等方式；2. 边听老师范读边摸索问题；要读出自己的真实感受；要有足够的时间让同学 自读自悟， 可自由读或小组沟通读；3. 读 中 自 学 生 字词；三、实践1.选一个天空晴按老师要求完成课 第 5 页，共 27 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -天地朗但没有月光的晚上， 到空旷的地方去观看一下 浩渺的星空；找找北斗 星、北极星，然后用笔把它们的位置画下来；2.课外收集一些关于宇宙、 星空的文字或图片资料，在班上呈现、沟通；1. 本文主要写了张衡从
11、小就善于观看， 发觉外作业；四、总结全文了星星在有规律的动， 长大以后的张衡刻苦钻研 天文学， 成了闻名的天文学家，期望大家能向张衡学习；2. 同学齐读课文；齐读课文进一步懂得课文内容；五、布置作业誊写本课生字词，熟读课文；数星星的孩子数星星板书设计几百颗张衡天文学家（汉朝人）喜爱、认真、不怕累（刻苦钻研）教学反思 第 6 页，共 27 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题30. 爱迪生救妈妈主备人王新萍授课班级二年级授课人授课时间一、学问与才能：1. 通过朗读懂得本课的内容；2. 熟悉“迪、检”等
12、11 个生字，会写“油、团”等9 个字；二、过程与方法：教学目标在朗读中感悟，用上积存的词句说说爱迪生救妈妈的方法，领悟爱迪生的聪慧可爱；三、情感、态度与价值观：从爱迪生想出的方法中领悟他的聪慧，爱动脑、多动手、善发觉的意识；教学重点1. 通过朗读懂得本课的内容；2. 熟悉“迪、检”等11 个生字，会写“油、团”等9 个字；教学难点字词教学；教学预备制作认读生字和课文插图的幻灯片；四周镜子；课时支配3 课时第一 课 时课题30. 爱迪生救妈妈主备人王新萍授课班级二年级授课人授课时间教学目标初读课文，识记生字；教学重点熟悉生字，能正确写出要求写的字；教学难点初步明白课文内容；教学预备课件教学环节教学内容及老师活动同学活动二次备课“辞别”了张衡， 我一、谈话导入们又迎来了布满聪慧的 小爱迪生；爱迪生是世界上闻名的创造家， 他一生 第 7 页，共 27 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -约有两千多项制造创造，为人类做出了巨大的贡 献；你知道我们生活中的哪 些 东 西 是 他 发 明 的吗？（生自由说）今日我们学习一个关于他小时 候的故事；生各抒己见， 谈谈自己的明白；1. 自读课文，边读边画诞生字；
