《小学语文家长会发言稿共5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文家长会发言稿共5篇（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -各位家长：下午好！第一特别感谢你们在百忙之中抽空来校参与这次家长学校活动， 欢迎你们一起来探讨孩子们在训练、学习、生活中的问题；感谢大家 对我们学校工作的支持；感谢您对同学的关怀和爱惜，我深深知道， 每一张辉煌可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和美好向往，假如没有你们这样的支持， 孩子们不行能有这么大的进步；诚心的感谢您们！在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的明白多一些， 但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就少一些， 相对来说对我和孩子们的明白就少一些；今日我们想通过这次
2、家长学校活动使每位同学在本学期都能取得或多或少的进步；使我们的孩子都能更加健康欢乐地成长！下面，我就先将本班同学本次期中检测情形向各位家长做简洁的汇报：平均分，最高分张曹美子100 分，前五名的分别是与上学期相比，名次上升比较多的是考试成果只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长， 我们更应关注的是孩子平常的学习表现；而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读；下面我就从这几方面进行汇报：上课： 是语文学习成果好坏最关键的；同学学问的获得主要是上课，假如课堂上不认真听讲，那么课后是难以补偿的；可以说上课一 分钟抵得上下课一小时；比如班上大多数同学上课就比较认真听讲， 但认
3、真听讲仍不够，仍必需要积极摸索，积极发言；比如班上有的学 第 9 页，共 22 页 - - - - - - - - -生发言比较积极，如孔曼宇、赵紫涵、杨世豪、耿 盺婷、苑恒发 .所以每一次的考试都比较优秀； 而那些考试成果不太抱负的， 大多数上课简洁开小差；作业：作业是坚持同学对学问把握情形的检测，作业正确率高， 说明对老师讲的学问把握比较好，正确率低就说明上课没有好好听 讲；比如有的同学作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们仍是不知道；仍有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎， 态度就比较马虎；一马虎， 就是再聪慧的脑
4、袋也不会取得好成果；应当说都有点小聪慧，有些同学上课能积极发言，但成果总上不去，就是由于态度差，要想转变态度，就从写字做起；如我们班作文：是语文成果最重要的一个方面；成果是否优秀就看作文； 比如班上语文成果优异的同学张曹美子、孔曼宇、朱超群、苑恒发、 朱子萌、王思雨、赵子涵、 、就是由于作文比较好，仍有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，缘由就是作文水平的差距；学校 写好作文， 上中学在语文方面就不用发愁了；怎样才能把作文写好？我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛；刚才提到的几个同学，他们就 有认真写日记的习惯，日积月累，就能写好作文；学校生正是刚学写 作文的启蒙阶段，所以仿照是很重要的，因此
5、，我仍要求同学多看作 文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平；课外阅读： 在语文教学方面， 有一句老话：“七分课内，三分课外；” 这句话告知我们课堂上学习语文的重要性，以及课外阅读的必要性；只有将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，才能真正成为自己的才能；课外阅读不仅可以提高同学的阅读懂得水平，仍能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的；课外阅读仍能让同学学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但 在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响；我们家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行禁止， 而应当关注孩子在看什么书，假如是有益的书就要勉励他看，仍
6、要给孩子多买一些好书；背诵：同学语文素养的提高仍需要有丰富的积存，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟； ”没有丰富的语言积存，同学就说不出出色的语言，就写不出好的作文；因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等；假如养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积存， 今后的语文学习特殊是作文就不用担忧了；刚才， 我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成果， 最重要的仍是要家长的培育； 我们很多家长有一个错误的想法，认为训练是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了； 仍有的家长看到孩子成果不抱负，就非打即骂； 我读过很多家教方面的文章，凡事有所作为的人
7、，大多是有着良好的家教，比如世界创造 大王爱迪生就是由母亲培育的；我们班有六十七个同学， 我要从整个班动身，去进行训练教学工作，仍要留意到个体，才能真正做到因材 施教；而现在的家庭多数是一个孩子， 家庭是孩子人生起步的关键地；事实告知我们， 一个胜利的孩子必需要有一个良好的家教，除非你的孩子有特殊的天分， 应当说我们的孩子都不属于那种；所以我们就应当在后天努力； 我期望家长伴侣们多抽时间陪陪孩子，明白孩子的学习情形；比如我是从来不打牌的，不看电视，每天我都会尽可能 抽出肯定时间陪孩子， 每天的作业是必需要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，仍陪她下下棋，打打球；我觉得这些都是我们家长应 该做的
8、；不要等到孩子成果差了，考不好了，再责骂孩子不争气；作 为家长第一要从自身找缘由，我们要争做负责任的好家长；做一个学习型的家长；在这里，我要说，孩子成才与否，跟家庭训练有着大部 分的关系；当然学校也是一个至关重要的地方；在教学中，我训练孩 子们不光学好语文，仍要学好数学、英语等其他学科；每堂语文课我 都会渗透对同学的思想训练；我善于用进展的眼光去看待每个孩子， 抓住孩子身上每个细小的闪光点，勉励孩子，引导孩子；在我眼里每 个孩子都是期望，都有让我们感动的地方，孩子们都有很强的可塑性、期望家长们以后要做到以下几点：（ 1）、支持全体老师的工作，提出珍贵合理的建议；（ 2）、制造良好的育人环境，
9、尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通， 善于发觉他们的特长， 耐心地引导孩子正确看待自己的不足；并帮忙他们改正缺点；（ 3）、让孩子多读健康有益的课外书；（ 4）、正确看待孩子的分数 （不要认为分数就是一切， 考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与老师、孩子一起争论问题的所在）；（ 5）、要规定孩子放学后必需先完成作业,家长尽可能抽时间检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成；因此，家长要常常关怀他们的学业，督促按时保质完成作业；（ 6）、培育孩子定时专心学习的习惯；学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成果； 为使孩子
10、养成专心致志的学习习惯，父母必需认真地看待孩子学习这件事；学校生放学比较早， 放学后让同学准时完成作业然后再玩；给孩子制造一个寂静的环境； 在这段时间里也不做令孩子分心的事，分散他的留意力；在平常，我们会常常听到家长说孩子不听话，造成这 种现象， 主要缘由是我们不懂得孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的缘由：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到；2、他们曾损害过我的自尊心；3、我对他们不服气；4、当时我的心情不好；5、我根本不信任他们说的话是真的；6、我掌握不了自己的行为；7、他们常常打人，我反感他们；8、我正在愤怒，心太烦，谁的话也不爱听；9、他们对我说
11、话时态度不好，语言不文明，不敬重人；10 、他们总拿我跟别的孩子比，我最不情愿听这些话；11 、我常常挨训，已经和他们形成对抗心理；12 、他们说的话是假话，我才不爱听呢.13 、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听；14 、他们常常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去；15 、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆叫卖喝影响我学习，我很反感；16 、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很愤怒；以上这些， 期望我们的家长以后肯定要留意， 不能以凌驾于孩子之上，而应当真正的与孩子公平对话的形式， 才能让现在的孩子接受你的训练；为了孩子们的健康成长，我们相聚在一起,为了我们的抱负，我们必需
12、仍要一起努力 .感谢大家！家长会语文老师发言稿各位家长同志们 :大家晚上好 .在此， 我要向各位的到来表示由衷的感谢，感谢你们始终以来对我们工作的支持；今日,我主要讲三个方面的问题；一：期中考试方面的情形；这次的试卷，量很大，掩盖面也很广，要求同学能把握并敏捷的 运用自己已学的学问， 或是课外积存的学问； 班里大部分同学能做到认真审题，认真答题；卷面书写也有很大的进步.整张试卷，基本上可以分为四大块，第一部分是字词句练习；二是：学问回忆三：口语交际四：阅读复习了一周的时间吧 .总体说成果不错 .平均 92.17 分，90 分以上65 人， 80-89分 113 人， 70 分 1 人， 60
13、分 1 人；期中 95 分以上的28 名.98.5, 王有宾 ,蒋子昂 .97.5 的有陈楷麒 ,李明泽 ,庄淑涵 ,张新颖 ,于佳硕,许舒服 ,高怡乐 ,孟子涵 ,孟菲雅李苏月 ,任瑞涵 ,雷永笑颜 ,周佩璇五年级的学习是整个学校阶段由中年级向高年级学习的一个中转站，我们将逐步对孩子提出了更高的要求：理清文章层次，懂得一些重点句段在文中的作用，能借助文中的一些重点词、句懂得课文，把握作者所使用的一些说明方法和修辞方法，并明白好在哪， 在学课文的同时也能学习作者的写作方法和独树一帜的表达方式；孩子们把握文本的才能，把握题意显得差距较大，有些同学表述精确、完善； 有的同学连耐心读完都有问题，所以
14、感受欠缺； 今后教学我们将在培育孩子静心阅读上要下功夫，同时兼顾学过的学问，常温习，不至于 遗忘；假如孩子能在平常阅读中做到多读、多摸索；然而，身为老师，为了孩子的长远进展，我们第一关注的是孩子的语文素养，留意对孩子语文学习习惯的培育；通过一年多来对孩子们的观看、明白，我们班绝大多数孩子的学习习惯有很大的进步的，但从上课、作业完成情形看，有些同学仍需 多努力；详细表现在：上课发言不够积极，表达水平有限，自学、自 纠才能不够强，律己、自控才能较差；阅读懂得运用才能有待加强， 写作水平仍停滞于仿照状林林总总，这些都是目前亟待解决的问题；究其缘由，习惯使然；我个人认为，学习成果的优劣大多取决于 学习习惯的好坏；俗语说得好，好习惯成就美好人生；语文学习是一项系统工程， 涉猎的领域极为广泛， 可谓包罗万象； 语文学习又是一个积存的过程，需要不断地阅读、体验、感悟，只有 当你的相关学问累积到肯定量的时候，才能有质的飞跃；所谓“厚积而薄发”，也正是这个道理；切莫急功近利，更不行能一蹴而就；二：大阅读情形 .阅读时间 .阅读书目 :毕淑敏散文集， 蓝鲸的眼睛， 青铜葵花， 水浒传，必读；版本一样最好 ,辅导起来便利 .阅读要求，在家家长要监督孩子每天坚持读书，做好读书笔记；积
