《湖北省孝感市杨岭高级中学2020年高三语文期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省孝感市杨岭高级中学2020年高三语文期末试题含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖北省孝感市杨岭高级中学2020年高三语文期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：现在，全媒体正在不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战。从全球范围看，媒体智能化进入快速发展阶段。我们要增强紧迫感和使命感，推动关键核心技术自主创新不断实现突破，探索将人工智能运用在新闻采集、生产、分发、接收、反馈中，用主流价值导向驾驭“算法”，全面提高舆论引导能力。没有规矩不成方圆。无论什么形式的媒体，无论网上还是网下，无论大屏还是小屏，都
2、没有法外之地、舆论飞地。主管部门要履行好监管责任，依法加强新兴媒体管理，使我们的网络空间更加清朗。（摘编自习近平讲话加快推动媒体融合发展构建全媒体传播格局，求是第6期）材料二：数据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第43次中国互联网络发展状况统计报告。材料三：伴随着信息社会不断发展，新兴媒体影响越来越大。新闻客户端和各类社交媒体成为很多人的第信息源，全媒体不断发展，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，重组着内容生产与信息传播的链条，一个“万物皆媒”的全媒体时代渐行渐近。人民日报全新改版、全彩印刷，推出融媒体工作室机制，组建了“一本政经”“麻辣财经”等45个专业化、垂直化的品牌工作
3、室，做大做强报网十多种载体，覆盖用户7.86亿人次；新华社自主研发推出“快笔小新”机器人写稿系统，并发布全球媒体首个人工智能平台“媒体大脑”和全球首个合成新闻主播一“Al合成新闻主播”；中央广播电视总台以先进技术为引领，深入研究运用人工智能、5G网络、大数据、云计算等新技术，全力推进4K超高清电视技术体系建设，牢牢掌握核心技术研发应用主动权，努力实现跨越式发展；中国日报社践行“深度融合、移动先行”理念，把一份发行70万份的英文报纸转型升级为一个覆盖2亿多海内外用户的全媒体宣传平台新故相推，日生不滞。众声喧哗的全媒体时代，人人都有麦克风，但主流媒体手握的是“金话简”。把握时代大势，坚持守正创新，
4、坚定不移推进媒体深度融合，媒体融合的大手笔正等待我们去创造。（摘编自勇立潮头，推进全媒体时代“融合+”，人民网2019年1月28日）材料四：美国最早的媒体融合试验成果是“坦帕新闻中心”。2000年3月美国媒介综合集团（Media General）成立“坦帕新闻中心”，将旗下的报纸、网站和电视台安置在同一座传媒大厦中。各家媒体员工、办公区域和运作机制保持独立的前提下，该集团在大厦中设立了新闻编辑部进行统一指挥和协调，在报纸、网站、电视台之间实行资源共享，互相配合进行新闻的采集、写作和共享，不仅大大降低了新闻生产的成本，更优化了报道效果和时效性。在“坦帕新闻中心”这一媒体融合范例的带动下，美国涌现
5、了多种媒体融合模式。整体上来看，美国媒体融合主要有以下几种模式：技术驱动的内容融合：美国各大媒体积极利用传播新科技，深入挖据用户需求，对新闻内容进行深度加工和价值延伸。华尔街日报芝加哥论坛报等通过大数据挖掘和分析技术，实现了报网联动，优化了用户体验，增强了用户粘性需求导向的生产方式融合：美国不少传统媒体以移动互联用户的需求为导向，提供全方位、立体化的实时新闻信息，争做“24小时全天候运转”的新型媒体。CNN、芝加哥论坛报今日美国等均实现了24小时新闻直播或滚动实时新闻报道，并根据用户阅读习惯有效地安排了新闻内容发布时间。市场趋势下的传播平台融合：越来越多的数字阅读受众流向新闻网站以外的渠道，新
6、闻供应商正在跟进其转移动向。为了接触更广泛的受众，2007年开始，CNN与YouTube、Twitter、Facebook等成熟社交网站合作，进行新闻直播等与用户互动；NBC、CBS与Twitter进行了互利共赢的合作；NBC环球与Vox Media、BuzzFeed等新媒体建立了合作关系。（摘编自新元智库美国媒体融合发展模式与案例分析）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 在全媒体时代，社会主流媒体应该让主流价值观成为算法，提升舆论引导能力。B. 互联网普及率、手机网民规模正在逐年递增，这是全媒体融合发展的时代背景。C. 美国媒体融合实践表明，采用何种模式融合，得看媒体自身的优
7、势和市场需要。D. 从美国的全媒体融合实践来看，不论是哪一种模式，最终都要满足用户的需求。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 习近平总书记的讲话不仅指出了全媒体融合发展的必要性，也高屋建领地指出全媒体融合发展所面临的艰巨任务。B. 在全媒体融合的时代，人人都有话语权，如果主流媒体不积极推动媒体融合，就有可能会失去原有的“金话筒”优势。C. 舆论生态、媒体格局、传播方式正发生着深刻变化，各大媒体纷纷追求融合发展，“万物皆媒”的全媒体时代越来越近。D. 材料三对中国几家主流媒体的报道聚焦于技术的创新，材料四对美国早年“坦帕新闻中心”的分析则侧重于资源的整合与共享。6. 结合以
8、上材料。简要谈谈中国应该如何推动全媒体的融合发展。参考答案：4. A 5. D 6. 技术层面：掌握核心科技，充分利用信息技术和人工智能技术。价值观念层面：用主流价值导向驾取“算法”，全面提高舆论引导能力（或“掌握好主流金话简”）。法律层面：依法加强对新兴媒体的监管。营销层面：关注并满足用户的需求。【4题详解】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。A项，“社会主流媒体应该让主流价值观成为算法”错误，由原文“用主流价值导向驾驭算法，全面提高舆论引导能力”可知，不是让主流价值观成为“算法”，而是让主
9、流价值导向驾驭“算法”，故A错误。故选A。【5题详解】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答本题首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对应位置比对原文，最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。D项，“材料三对中国几家主流媒体的报道聚焦于技术的创新”错误，材料三对中国几家主流媒体的报道并不是都聚焦于技术的创新，对人民日报的报道，侧重于它多样化的工作室；对中国日报的报道则侧重于它的宣传平台的升级，故D错误。故选D。【6题详解】本题考查对文章定向信息的整合和对定向
10、内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目首先要审清题干要求，比如本题要求简要谈谈中国应该如何简要谈谈中国应该如何推动全媒体的融合发展，并结合材料分析；其次确定答题区间。考生要去原文筛选推动全媒体的融合发展的措施以及别人的成功经验等。由材料一“我们要增强紧迫感和使命感，推动关键核心技术自主创新不断实现突破，探索将人工智能运用在新闻采集、生产、分发、接收、反馈中，用主流价值导向驾驭算法，全面提高舆论引导能力。”可知技术层面：要掌握核心科技，充分利用信息技术和人工智能技术。价值观念层面：要用主流价值导向驾取“算法”，全面提高舆论引导能力。“主管部门要履行好监管责任，依法加强新兴媒体管理，使我们
11、的网络空间更加清朗。”可知法律层面：依法加强对新兴媒体的监管。由材料四“美国不少传统媒体以移动互联用户的需求为导向，提供全方位、立体化的实时新闻信息，争做24小时全天候运转的新型媒体。”可知营销层面：要关注并满足用户的需求。2. 阅读下面材料，完成1-8题。材料一中国的书法是一种特殊的艺术。它是具体的造型艺术，通过点画的组合而构成千变万化的图象，表现出人们对于平衡和倚侧、协调和矛盾、统一与变化、整齐与错落、疏散与紧密等种种形态美学的认识；它又是抽象的表意艺术，仅凭着线条的流动而展现作者的情感心绪与品格修养。它是实用的，每个文明社会的成员都依靠它交流思想、传递感情；它又是超实用的，历来论书者往往
12、强调书家淡泊无为的心态和超乎名利的品格。书法不同于其他艺术，如果把书法与绘画相比较，绘画直接取法于自然和生活，它通过图象来再现真实，绘画的重要原则是逼真，在此基础上才能有抒情写意。而书法的象形意义已不再是模仿和再现文字意义所代表的物象，而是指书法创作中表现了自然之物所具有的美感，如人们从飞鸟出林、惊蛇入草、惊沙孤蓬和夏云奇峰以及公主与担夫争路、公孙大娘的舞蹈之中悟通了书法；相反，人们在书法作品中也看到了各种自然形态的美感，起自魏晋之间的书势赞与后人大量以各种自然景观比喻书法的诗文作品就是最好的证明。因而书法的魅力不在表现真实的物象，而是图象所造成的美感以及由此而体现的韵味意趣，故它比绘画更具有
13、含蓄深蕴之美，更直接地展现作者的心灵气质与审美情趣。如果把书法与诗文创作相比较，则诗文的媒介手段取自文字的意义，而书法则主要凭借文字的形态，文学创作的构思依赖于语言意义的组合，故文学创作纯为一种思想的推进过程，它主要出于人的心理活动而无所依傍。书法则通过笔墨表现心志，它借助于固定的笔法和字形，在其中变幻出千姿百态的图象和体现繁复纷呈的个性与心态，它是有依傍而又超越依傍的，因而书法的成功很大程度上取决于技巧的熟练，故前人论书十分强调“心手合一”。如果我们以客观物象作为一极，以人的思想作为另一极，则与之相契合的艺术是绘画和文学，而在此两极之中便是书法。因而书法是图象与意义的结合，它既不须如绘画那样
14、直接模仿自然物象，也不须像文学创作那样冥思苦想。文人画兴起以后，画家便注意到吸收书法的笔墨情趣，表现了绘画向书法的靠拢；书法家也强调胸次涵养及书法作品的书卷气，则证明了文学对书法的影响。因为书法成为中国艺术中一种特殊的形式，它既有类似于造型艺术的形态之美，也要求具备文学修养与类似于文学创作的激情。（取材于中国书法理论史）1.根据材料一，下列对“中国书法”的解说，不正确的一项是（3分）A.点画组合成的图象能表现出人们对形态美的认识。B.书法线条的流动可以展现出作者的情感与修养。C.书法的超实用性是指艺术家借助它表达淡泊情怀。D.书法有类似造型艺术的形态美和文学创作的情思。2.根据材料一的段,下列
15、内容解说不正确的一项是（3分）A.绘画以逼真为重要原则，通过图象来抒情写意。B.书法的魅力在于图象美，也在于含蓄深蕴的情趣美。C.在诗文创作中，作者借助文字形态来推进思想进程。D.书法创作强调胸次涵养，这与诗文创作比较相似。3. 下列对材料一中加点的词语，解说不正确的一项是（2分）A.千变万化：“化”的第三笔是“丿”（撇）B.淡泊无为：“泊”的读音是“b”C.契合：“契”的读音是“q”D.冥思苦想：“冥”也可以写成“暝”材料二智永在中国书法艺术史上的重大历史贡献，除传播千字文外，他还发“永字八法”之旨趣，以传遗后世。“永字八法”是以“永”字点画写法为例，说明正楷点画用笔和组织的方法。据说右军以“永”字总括一切笔法，日书数十次以习运笔。法书苑云：“王逸少工书十五年偏工永字，以其八法之势能通一切。”智永之后，“永字八法”流传甚广，见载于史传者更为详尽。元刘有定注郑杓衍极云：“隋僧智永，羲之七世孙也，颇能传其学，又亲受法于萧子云。虞世南亲见永师，故其法得传于唐也。欧阳询得于世南，褚遂良亲师欧阳。欧阳询传陆柬之，柬之传子彦远，彦远传张旭。彦远，张之舅也。”由此可见，“八法”之流传有序，于后世书法发展功莫大焉。一如明解缙暮雨杂述云：“学书之法，非口传心授，不得其门。故自羲献而后，世无善书者，惟智永能寤寐家法，书学中兴，至唐而盛。”有人对“永字八法”颇持异议，认为“永字八法”不足以成为笔
