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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师总结优秀学问点第十三章明白电路复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电；轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等；2、使物体带电的方法：摩擦起电定义： 用摩擦的方法使物体带电缘由： 不同物质原子核束缚电子的本事不同实质： 电荷从一个物体转移到另一个物体使能的转化： 机械能 -电能接触带电：物体和带电体接触带了电；如带电体与验电器金属球接触使之带电；感应带电：由于带电体的作用，使带电体邻近的物体带电；3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻
2、璃棒所带的电；实质： 物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质： 物质中的原子得到了余外的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用： 检验物体是否带电；原理：同种电荷相互排斥的原理；6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量；单位：库仑（ C）符号： QQ=I t7、中和： 放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展： 假如物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象；这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷；中和不是意味着等量正负电荷被毁灭，实际上电荷总量保持不变，
3、只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性； 第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师总结优秀学问点导体和绝缘体：1、导体：定义：简单导电的物体；常见材料： 金属、石墨、人体、大地、酸碱 盐溶液导电缘由： 导体中有大量的可自由移动的电荷说明： 金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参加定向运动2、绝缘体：定义：不简单导电的物体；常见材料： 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等；不易导电的缘由：几乎没有自由移动的电荷；3、“导电”与“带电”的区分导电过程是自由
4、电荷定向移动的过程，导电体是导体； 带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体；4、导体和绝缘体之间并没有肯定的界限，在肯定条件下可相互转化；肯定条件下，绝 缘体也可变为导体； 缘由是：加热使绝缘体中的一些电子摆脱原子的束缚变为自由电荷；二、电路1、 组成：定义：能够供应电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置；电源作用：在电源的内部不断地集合正电荷负极集合负电荷；以连续对外供电化学电池干电池蓄电池充电时， 电能 化学能分类光电池发电机光 能 电能机械 能 电能供电时， 化学 能 电 能用电器：定义：用电来工作的设备；工作时：将 电能 其他形式 的能；开关： 掌握电路
5、 的通断；导线：输送电能 第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师总结优秀学问点2、三种电路：通路： 接通的电路 ；开路： 断开的电路 ；短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来；特点： 电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很简单引起火灾；3、电路图： 用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图；4、连接方式：串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路电路中只有一条电流路径，一处段开所特点有用电器都停止工作；电路中的电流路径至
6、少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响；开关掌握整个电路干路中的开关掌握整个电路；支路中的作用开关掌握该支路；电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5、识别电路串、并联的常用方法： 挑选合适的方法娴熟把握 电流分析法 ： 在识别电路时，电流：电源正极 各用电器 电源负极 ，如途中不分流用电器串联 ；如电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；如每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路 断开法： 去掉任意一个用电器，如另一个用电器也不工作，就这两个用电器串联；如另一个用电器不受影响仍旧工作就这两个用电器为并联； 节点法： 在识别电路时，不论导线有
7、多长，只要其间没有用电器或电源，就导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点 观看结构法： 将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾，”观看各用电器， 第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师总结优秀学问点如“首尾首尾”连接为串联；如“首、首，”“尾、尾”相连，为并联； 体会法： 对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可依据他们的某些特点判定连接情形；三、电流1、形成： 电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷；对金属来讲是自由电子 定向移动形成电流
8、；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子 定向移动形成电流；2、方向的规定: 把正电荷移动的方向规定为电流的方向；注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极；电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得连续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应；(1) 、电流的热效应；如白炽灯，电饭锅等；2 、电流的磁效应，如电铃等；3、电流的化学效应，如电解、电镀等；注 : 电流看不见、 摸不着， 我们可以通过各种电流的效应来判定它的存在, 这里表达了转换法的科学思想；（ 物理学中， 对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观看和争论它们在自然界中表现出来的外显特性、
9、现象或产生的效应等， 去熟悉事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）5、单位： 1 、国际单位：A 2、常用单位： mA 、A3、换算关系： 1A=1000mA1mA=1000 A6、测量：(1) 、仪器： 电流表， 符号：(2) 、方法：读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值 使用时规章：两要、两不 电流表要 串联 在电路中； 第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师总结优秀学问点 电流要从电流表的正接线柱 流入， 负接线柱 流出，否就
10、指针反偏 ；被测电流不要超过电流表的最大测量值； 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针仍会被打弯，甚至表被烧坏； 挑选量程： 试验室用电流表有两个量程，0 0.6A和 0 3A；测量时， 先选大量程，用开关 试触， 如被测电流在0.6A 3A 可 测量 ，如被测电流小于0.6A 就 换用小的量程，如被测电流大于3A 就换用更大量程的电流表； 肯定不答应 不经用电器直接把电流表连到电源两极上，缘由电流表相当于一根导线 ；四、电压一、电压的作用1、电压是形成电流的缘由：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流； 电源 是供应电压的装置；2、电路中获得连续电流的条件
11、电路中有电源 （或电路两端有电压）电路是连通的；注： 说电压时，要说“xxx ”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx ”的电流；3、在懂得电流、电压的概念时，通过观看水流、水压的模拟试验帮忙我们熟悉问题，这里使用了科学争论方法“类比法”（类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的摸索和处理问题的方法 ）二、电压的单位1、国际单位：V常用单位： kV mV、 V换算关系： 1Kv 1000V1V1000 mV 1 mV 1000 V2、记住一些电压值：一节干电池1.5V一节蓄电池2V家庭电压220V安全电压 不高于 36V三、电压测量：1、仪器： 电压表，符号：V2、
12、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值3、使用规章：两要、一不电压表要 并联在电路中； 第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师总结优秀学问点电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出；否就指针会反偏 ；被测电压不要超过电压表的最大量程； 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针仍会被打弯甚至烧坏电压表； 挑选量程：试验室用电压表有两个量程，0 3V 和 015V；测量时，先选大量程，用开关 试触， 如被测电压在3V15V 可 测量 ，
13、如被测电压小于3V 就 换用小的量程 ，如被测电压大于15V 就换用更大量程的电压表； 四 、电流表、电压表的比较：符号电流表电压表AV连接串联并联直接连接电源不能能量程0.6A 3A3V 15V每大格0.2A 1A1V 5V每小格0.02A 0.1A0.1V 0.5V内阻很小，几乎为零相当于短路很大相当于开路异调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最同大测量值； 六 、利用电流表、电压表判定电路故障1、电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”说明主电路为通路，“电压表无示数”说明无电流通过电压表，就故障缘由可能是：电压表损坏 ； 电压表接触不良； 与电压表并联的用电器短路；2、电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数” 说明电路中有电流通过， “电流表无示数” 说明没有或几乎没有电流流过电流表，就故障缘由可能是电流表短路 ； 和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电
