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1、高级学校体育学21秋学期在线作业1一、单选题1.蹲踞式起跑教学时，老师一般采用 ()A.正面示范B.侧面示范C.镜面示范D.背面示范2.下列属于用教育观察法检查与判断体育课生理负荷的有()A.学生的肤色、呼吸、汗量B.是否有心悸、胸痛C.肺活量D.心率3.学生身体素质发育的顺序()A.速度素质耐力素质力量素质B.速度素质力量素质耐力素质C.耐力素质速度素质力量素质D.耐力素质力量素质速度素质4.学生人数多，复习教材与新授教材均比较简单的情况下，采用的教学组织形式一般是()A.三组两次轮换B.异质分组C.随机分组D.同质分组5.()素质最能反映青少年的心肺功能。A.速度B.力量C.灵敏D.耐力6
2、.下列哪种教学通常采用完整法()A.腹回环B.跳高C.跳远D.游泳7.学生做游戏时，采用的教学组织形式一般是()A.三组两次轮换B.异质分组C.随机分组D.同质分组8.()年，奏定学堂章程规定了各级各类学堂中都设立体操科。A.1903B.1923C.1911D.19169.在跳高练习中，为让学生更好地完成动作，给学生画出助跑的轨迹，属于()A.定向和领先B.助力和阻力C.示范D.教具和模型演示10.少年儿童的骨骼弹性好，具有如下特点：()A.不易变形，易骨折B.易变形，不易骨折C.易骨折，易变形D.不易变形，不易骨折11.()素质是一项综合的素质。A.速度B.力量C.耐力D.灵敏12.小负荷多
3、次数的力量耐力训练可使：()A.肌纤维不变，肌肉横断面积增大B.肌纤维变粗，肌肉横断面积增大C.增加肌纤维活动的数量D.肌纤维变粗，增加肌纤维活动的数量13.逐步消除了动作的牵强、紧张现象和多余、错误的动作，使动作变得准确、协调、连贯，但还不够熟练、巩固是运动技能形成的()阶段。A.粗略掌握动作阶段B.改进与提高阶段C.动作的巩固与运用自如阶段D.初始阶段14.安全地进行体育活动属于下列哪一领域()A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心理健康15.运动参与领域包含的内容()A.建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法B.具有积极参与体育活动的
4、态度和行为；用科学的方法参与体育活动C.了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系D.学会通过体育活动等方法调控情绪16.高中阶段的体育教学目标 ()A.身体素质的发展B.锻炼方法的传授C.竞技性运动项目的学习D.基本活动能力的培养17.下列哪种教学方法只适用于小学低、中年级()A.完整法B.分解法C.矫正法D.情景教学法18.我国最早的专门的军事学校出现于()代A.宋B.唐C.西周D.清19.游泳教学通常是采用按照()划分动作技术的学习。A.身体部位B.活动能力C.身体素质D.动作技术结构20.教师的讲解在体育课的密度测定中， 是属于()类A.组织措施B.指导C.练习D.休息21.体育
5、课程标准中的水平二相当于()A.5-6年级B.3-4年级C.7-8年级D.7-9年级22.“注意摆臂”和“抬头”属于语言法中的()A.口令B.指示C.口头评定成绩D.问答法23.下列说法中正确的是()A.新课程标准中的三级课程管理体制是指国家、地方和学校。B.体育课的密度测定和计算工作通常由2-3人在课堂中完成。C.运动负荷量是指有效练习的时间、次数、用力紧张程度、总距离和总重量。D.体育教学中必须以学生的学习兴趣为中心。24.体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()A.体育环境B.体育氛围和体育场地C.体育教材和传播媒介D.体育场地和器材25.()年，我国把体操科改为体育课.A.19
6、03B.1923C.1911D.1916二、判断题1.学生在身体形态突增期3一4年后，即出现身体素质发展的敏感期。()错误2.运用负重法发展体能对学生肌肉力量的增强有明显的效果。()正确3.教师为了显示动作左右移动的距离可采用侧面示范。()错误4.从一节体育课来看，学生的注意力高峰出现在课的前半部。()正确5.体育师资是学校体育目标中的条件目标。()正确6.体育教学场地是学校体育目标中的条件目标。()正确7.我国的体育与健康课程标准实施于2001年。()正确8.体育与健康课程标准中规定初中的体育课为每周2学时。()错误9.单元教学工作计划也称单项教学工作计划。()正确10.女生的身高发育相对要比男生早。()正确11.体育课中的教学组织形式包括全班统一、班内分组和个别指导。()正确12.生理负荷的表面数据就是指量和强度。()正确13.教师为了显示动作的前后部位可采用正面示范。()错误14.体育教学目标具有可见性和可测量性。()正确15.体育课的准备部分必须有专门性准备活动和游戏。()错误
