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1、篮球急起急停技术教案及说课稿班 级：九年级 6 班任课老师：任金玉人 数： 62 人上课时间： 2014 年 5 月 28 日上课地点：篮球场学习目标学习内容场 地顺 时序 间开3 始分 部钟 分准7 备分 部钟 分1、 通过学习急起急停技术，加强学生们的下肢力量和反应能力。2、 通过游戏“遇人就绕” ，让学生学会积极主动思考，团队协调等能力；并使学生的变向、加速奔跑能力， 下肢力量在游戏中得到锻炼，提高学生之间的团队合作精神。1、 学习急起急停技术2、 游戏“遇人就绕”篮球场重点：难点：教 具 接力棒 4 个、哨子 1 个起跑与急停时的身体重心根据哨声的变化， 对身体姿态的把握与调节达成目标
2、通过教学常规培养学生遵守课堂纪律，听从老师的指挥的良好习惯，让学生学会互助互爱，团结一致，学会 相互尊重的良好学风。通过准备活动、做热身操来带动学生的积极 性，将全身各关节活动开来，为学习接下来的内容做好准备，防止受伤。学习内容 教师活动 学生学习 负荷1、 教学常规： 1、 整 队： 立 正、 稍 1、 学生按分组排成四横队 （如图 1） 师生问好！ 息。 。 整队、点名、 2、 向学生问好！检 查 学 生 着 3、 宣布教学目标与教装。 学内容。 安排见习生。 4、 要求：口令洪亮、清楚。 （图 1）2、向老师问好！1、准备活动绕 4 个篮球场 慢跑两圈；做热身操 1）头部运动； 2）肩部
3、运动； 3）腰部运动； 4）体转运动； 5）膝关节运动；6）手腕踝关节运 动；7）正压腿；8）侧压腿。小1、 让学生以两纵队， 在 1、 在体育委员的带领下绕篮球场慢体育委员的带领下绕篮 跑两圈；球场慢跑两圈； 2、成体操队形站位（如图 2）2、指挥学生体操队形站 立；3、要提醒学生的热身操 动作幅度要舒展、 到位；4、纠正错误动作。（图 2）3、要求：动作要舒展、到位；做好充分热身活动，防止受伤。基 本 部 分 游 戏结 束 部 分20分钟10分钟通过对急起急 停 技 术 的 学习，加强学生们的下肢力量和反 应能力。同时为接下来的内容做好准备。通 过 游 戏“遇人就绕” ，让学生学会积极主
4、动思考，团队协调等能力；并使学生的变向、加速奔跑能力，下肢力量在游戏中得到锻炼，提高学生之间的团队 合作精神。1、 学习急起急停 技术1、 游戏 “遇人就 绕”1、导入急起急停技术在 实 际 中 的 运 用 及 重 要性；2、 讲解、 示范变速跑的 技术要领流程：起跑加速 急停起跑。 。起跑立即加速急停时要注意降低 身体重心，避免向前摔 倒，注意安全！3、结合哨声分组练习；4、纠正错误；5、提醒左右之间拉好距 离，注意安全。1、认真听讲，积极思考，发现问题 解决问题；2、分组练习（如图 3）（图 3）2、结合哨声，认真练习1、利用写字板讲解游戏方法；2、游戏方法：全班按四排站好，以一个篮球场长
5、为距离，一排在这 段距离上排一直线，人与人之间拉好距离（老师让学生自己组内讨论如何站位，排头为主要负责人） 。如图 4 所示， 排好队后， 有第一个同学手持接力棒开始 向这自己的队伍跑，遇人就绕过去，当绕到没人时就跑到篮球场的端线用接力棒触及端线后返回，一样是遇人就绕，一直绕到另一端线后站回自己的位置，把接力棒交给下一个同学，依次类推，到每个同学都跑完为止，先完成的队伍为赢 （男与男比，女与女比） 。3、规则：每个人都要绕同队每个同学两次， 都要触及两端线各一次；每队的人都必须站在同一直线上，没到他跑时不许动。4、奖惩：男的输队做 20 个俯卧撑，女的输队做 20 个蹲跳。5、教学建议：可以看
6、情况将接力棒换成篮球或足球，用运球的形式绕同学。中 -大大通过放松活动，让学生在本5 节课的紧张学习 分 后得到身心的放 钟 松，总结让学生养成总结的良好习惯，得到进步。1、师生总结2、放松活动3、布置作业4、师生道别5、归还器材1、 组织学生进行总结2、 组织学生进行放松3、布置作业4、向学生道别（图 4）1、认真参与总结2、认真进行放松3、记好作业 小4、向老师道别篮球急起急停技术说课一、指导思想坚持以 康第一 ”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发 学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现
7、力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。 ，为终身体育锻炼打下坚实的基础。二、教材分析本节课 急起急停技术教学属于球类教学范畴。本课内容是学生已在初步一定篮球技术的基础上实施教学 的，为学生以后进一步学习篮球技术作基础。根据对本课教材的认真分析和钻研，结合九年级学生的生理、心理特点，确立以下教学目标：三、说学情本次课的教学对象是九年级的学生， 正处于身心发展的关键时期，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，但注意力不太稳定。与他人合作方面有一定基 础，虽然体质还是较弱，运动技
8、术较差的现象还是存在。本节课有一定的难度，教学手段要多样化，使学生能在欢快 的氛围中学习。四、教学目标1、认知目标：使学生体会对急起急停技术。2、技能目标：使 80% 以上的学生初步掌握急起急停技术。3、情感目标：培养不怕艰苦，拼搏奋进的精神，树立终身体育观念，提高自我健体的能力。4、素质目标：提高学生的奔跑能力及自我控制力。五、教学重点和难点1、重点：急起、急停技术。2、难点：克服离心力、提高速度。六、教学方法1、教法：本课用教师讲解示范来主导，采用了游戏法、示范法、对比法、展示法等运用了多种教学方法，从而达 到教学目的，充分突出和突破教学的重、难点。2、学法：本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、游戏激励法。通过教学，我感觉基本达到了预期的教学目的，但在教学方法上有待于进一步提高，今后会努力改进。
