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1、第二节第二节 电流的磁场电流的磁场合肥42中 郭海波奥斯特是丹麦物理学家。奥斯特是丹麦物理学家。他从小聪明好学，他从小聪明好学，17941794年他以优异的成绩考入年他以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理来成为这所大学的物理教授。教授。奥斯特的故事奥斯特的故事 奥斯特对电和磁的关系很感兴趣，在他之前，奥斯特对电和磁的关系很感兴趣，在他之前，美国科学家富兰克林做过莱顿瓶放电实验，结果放电电美国科学家富兰克林做过莱顿瓶放电实验，结果放电电流把焊条磁化了。这一实验使奥斯特认定电磁转化是很流把焊条磁化了。这一实验使奥斯特认定电磁转化是很有可能的，所以他有可能的，
2、所以他 一直想找到能证明这种转化的方法。一直想找到能证明这种转化的方法。18201820年年4 4月的一天，奥斯特在一次讲演快结速的时候，抱月的一天，奥斯特在一次讲演快结速的时候，抱着试试看的心情又做了一次实验，他把着试试看的心情又做了一次实验，他把 一条非常细一条非常细 的的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接通铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接通 电源电源的瞬间，发现小磁针跳动了一下。这一跳使有心的瞬间，发现小磁针跳动了一下。这一跳使有心 的奥斯的奥斯特喜出望外，竟激动的在讲台上摔了一跤。以后的两个特喜出望外，竟激动的在讲台上摔了一跤。以后的两个月里，奥斯特闭门不出，设计了几
3、十个不同的实验，都月里，奥斯特闭门不出，设计了几十个不同的实验，都证明了通电导线周围存在着磁场。同年证明了通电导线周围存在着磁场。同年7 7月他发表了论文月他发表了论文关于磁体周围电冲突的实验关于磁体周围电冲突的实验，向学术界宣布了电流，向学术界宣布了电流的磁效应。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学的发的磁效应。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学的发展进入了新的时期。展进入了新的时期。一、奥斯特实验一、奥斯特实验1、实验：、实验：2、现象：、现象：3、结论：、结论：4、说明：上述现象也被成为电流的磁效应；、说明：上述现象也被成为电流的磁效应； 反映了电与磁之间存在相互联系。反映了电与磁之间存在
4、相互联系。导线通电后，小磁针发生偏转；改变电导线通电后，小磁针发生偏转；改变电流的方向，小磁针偏转的方向发生改流的方向，小磁针偏转的方向发生改变；断开电路，小磁针恢复原来指向。变；断开电路，小磁针恢复原来指向。通电导体的周围存在磁场；通电导体的周围存在磁场；该磁场的方向与电流的方向有关。该磁场的方向与电流的方向有关。如何增强通电导体的磁性？如何增强通电导体的磁性？二、通电螺线管二、通电螺线管1、实验一：、实验一：结论一：通电螺线管的周围存在着结论一：通电螺线管的周围存在着磁场磁场。2、实验二：、实验二：结论二：通电螺线管周围铁屑分布状态与条结论二：通电螺线管周围铁屑分布状态与条形磁铁形磁铁周围
5、铁屑分布状态相似周围铁屑分布状态相似；因此，其周；因此，其周围的磁场与条形磁铁围的磁场与条形磁铁周围的磁场相似周围的磁场相似。3、实验三：、实验三：结论三：结论三：通电螺线管周围磁场的方向与哪些因素有关？通电螺线管周围磁场的方向与哪些因素有关？通电螺线管周围的磁场方向与通电螺线管周围的磁场方向与电流电流方向方向和和线圈的绕线方向线圈的绕线方向有关。有关。用右手握螺线管，用右手握螺线管，让让四指四指弯向螺线弯向螺线管中管中电流的方向电流的方向，则则大拇指大拇指所指的所指的那端就是螺线管那端就是螺线管的的北极。北极。4、安培定则：、安培定则：安培定则的由来：安培定则的由来： 18201820年年7
6、 7月月2121日日, ,丹麦物理学家奥斯特发现丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应了电流的磁效应, ,轰动了整个欧洲轰动了整个欧洲.9.9月月1111日日安安培培得知这一消息后得知这一消息后, ,第二天就重新做了奥斯特第二天就重新做了奥斯特的实验的实验. .实验中他惊奇的发现实验中他惊奇的发现, ,磁针转动的方向磁针转动的方向和电流的方向有一定的规律和电流的方向有一定的规律. 9. 9月月1818日日, ,在法国在法国科学院学术报告会上科学院学术报告会上, ,安培高兴地报告了他的安培高兴地报告了他的重要发现重要发现, ,使科学家们赞叹不已使科学家们赞叹不已. .后来后来, ,这个定这个定则就
7、被命名为则就被命名为安培定则安培定则. .5、练习：、练习：（1）已知绕线方向和通电螺线管的）已知绕线方向和通电螺线管的N、S极，极， 判断电流判断电流I方向（电源正负极）：方向（电源正负极）：（2）已知绕线方向和电流）已知绕线方向和电流I方向（电源正负极），方向（电源正负极）， 判断通电螺线管的判断通电螺线管的N、S极：极：（3）已知电流）已知电流I方向（电源正负极）和通电螺线管的方向（电源正负极）和通电螺线管的N、S极，判断绕线方向：极，判断绕线方向：（通电螺线管正面电流）方向（与电流流入方向）（通电螺线管正面电流）方向（与电流流入方向） 相同从前绕；相同从前绕； （通电螺线管正面电流）方
8、向（与电流流入方向）（通电螺线管正面电流）方向（与电流流入方向） 相反从后绕。相反从后绕。信息窗：安培信息窗：安培 “分子电流分子电流”假说假说三、电磁铁三、电磁铁1、定义：内部有铁芯的通电螺线管。、定义：内部有铁芯的通电螺线管。2、原理：铁芯被磁化，加强了通电螺线管的磁场。、原理：铁芯被磁化，加强了通电螺线管的磁场。3、影响电磁铁磁性强弱的因素：、影响电磁铁磁性强弱的因素：（请阅读课本（请阅读课本P P“迷你实验室迷你实验室”）导体中电流强弱导体中电流强弱I线圈匝数线圈匝数n有无铁芯有无铁芯四、生活中的电磁铁四、生活中的电磁铁1、电磁起重机、电磁起重机2、电铃、电铃电磁继电器电磁继电器作用：用低压电路作用：用低压电路 控制高压电路。控制高压电路。参参课课本本P图图16173、扬声器、扬声器4、电动机、电动机参课本参课本P P图图16162323
