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1、2022主任述职报告主任述职报告范文锦集7篇在我们平凡的日常里，报告的适用范围越来越广泛，其在写作上有肯定的技巧。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是我整理的主任述职报告7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。主任述职报告 篇1各位领导、老师：大家好！我担当学校教科室主任已经四年了，但在这里向大家述职还是大姑娘坐轿。在这四年的时间里，在领导的激励帮助下，老师们的支持下，我慢慢适应了教科室主任的工作，并逐步相识到，教化科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必需付出努力，我是这样想的，也是这样做的。四年来我本着对工作的酷爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好助手，为老师
2、起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思索，尽早支配，细致实施，为学校领导分担为全体老师服务是我的工作准则。现把一学年来本人的岗位任职状况向大家作简洁的汇报，请各位指责指正。依据学校领导班子的分工支配，我负责教化科研工作和老师岗位培训工作；协作教务处抓好教化教学工作，制定教研安排，督促检查，开展教化教学科研活动；进课堂听课，组织教学教法探讨；负责教科研论文登记、存档、参评比送和老师各级各类获奖统计；联系珠心算教学试验工作和联系年级组工作，兼管学校人事档案工作，老师绩效考核的统计和归档工作，同时还要完成学校和党总支交给的各种公文材料的编辑工作。我的述职报告分为德、能、勤、绩、廉五个方面:一、德第一、贯彻
3、集体确定坚决。作为学校管理队伍的一员，维护集体领导的形象，坚决贯彻统一探讨的确定。坚持塑与自己身份相符的德，坚持说与自己身份相符的话，坚持做与自己身份相符的事，坚持个人听从集体的原则，不散布不利于团结的言论。其次、协作部门工作主动。中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是须要相互协作，相互支持。我虽然详细负责教化科研，但校长办、教务处、总务等部门的工作也总是主动参加，当作分内事来做。第三、团结老师真诚。老师完成自己的教学任务就须要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教化科研，就已经增加了工作量。所以，在须要同事们协作开展工作时，我尽量避开重复布置任务，力求取得同事们的同意
4、，争取大家的支持，（20xx20xx学年）让大家能开心地参加到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。在马校长、李副校长、马副校长等前辈的指导下，我学到了不少处理问题和与人沟通的方法。第四、仔细负责，摆正位置。主动完成学校交给的各项任务，所制定的安排、总结的初稿、校本教材的撰写等等都刚好向分管领导汇报，不擅作主见，先斩后奏，得到批准后仔细完成任务。第五、理清角色，甘当绿叶。虽说本人是一名中层干部，但个人以为干部并不都是领导，更不是官，在我们学校一个官员也没有。我所担当的更多是一份责任，一种奉献，一个助手，主动为全体老师创建学习和展示机会，以求老师的发展，学校的发展。二、能时
5、刻牢记提高四种实力。第一、教学实力。作为老师，深知科研为教学服务的道理。我在教学中以培育学生华蜜生存的实力为目标，以学生长大后仍旧认可为追求，以家长满足、学校放心省心为基础，努力践行自己的教化志向。其次、服务的实力。中层干部是学校方针、制度、决策的执行者，所以，提高自己的管理水平是特别重要的。其实“管理就是服务人，管理就是帮助人”。在工作中不仅是自己心中不存所谓的领导形象，而且行动上应当更谦逊，性格上更开朗，把管理和被管理这对冲突统一到相互理解、相互支持和共同进步中。第三、探讨的实力。因为要详细负责学校的教化科研，假如自己没有较强的探讨实力是很难开展好这项工作的。所以，为了增加探讨的意识，我把
6、自己的教化教学行为都纳入探讨的范畴；为了驾驭探讨的方法，我既注意书本学问的学习，还留意向教化科研方面的专家询问。自己的探讨水平正一步一步攀升。第四、学习的实力。面对日新月异的社会和教化形势，不用新的学问来充溢自己，就不能与时俱进，就不能创建性地开展好自己负责的工作。依据工作的须要，我坚持自学教化教学理论，主动找寻与专家面对面学习机会，向身边的老老师学习丰富的教学和管理阅历，向学生学习他们关切的东西，从中驾驭了教化教学有效的理论。三、勤熟话说“勤能补拙”。所以在工作中时刻牢记两个意识。第一、责随意识。我是一颗螺丝钉，我就牢牢锁住两片钢板；我是一粒铺路石，我就踏踏实实顶住一片路面。既然学校让我负责
7、教化科研的工作，我就要以开展好教化科研为己任，把这项工作时时放在心上。其次、表率意识。记得当时入党的一个动机就是约束自己的言行，现在我深知自己的一言一行可能会对他人产生消极或主动的影响，自己的言谈可能更易成为别人谈论的话题。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做酷爱学习的表率，做探讨探究的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到任劳任怨，既干好教化科研工作，还要搞好自己的教学工作，学校其他部门须要协作，我也从不推诿。 第三、成长意识。不管是分工的工作，还是自身的教学工作，或者其余的工作，只要是学校的事，自己做了对自己的实力就有提高，所以，只要挤得出时间，凡事总要尽力做好。四、绩1、 做好校长的助手作为
8、教科室主任，我首先明确职责精确定位，对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交，并适时提出合理化建议。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。其次，以剧烈的事业心和责任心抓好教化科研工作，立足本职，虚心谨慎，主动担当各种紧急、艰难、繁重的工作任务，依靠全体老师保证学校教化教学工作正常运转，协作校长建立正常有序的教学秩序。2、以课堂教学为重点，提高教学质量教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和
9、学生关注的焦点。所以，我们必需提高教学质量，也必需义无反顾地进行新课改，从课堂入手。把课堂教学作为提高教学质量的主要阵地。日常教学中，我时刻关注“随堂课”、“探讨课”、“竞赛课”、“观摩课”、“汇报课”、“优质课”，主动与教研组长沟通，共同研讨开展教研活动。作为教科室主任，走入课堂，深化老师是我规定自己必需做到的，从活动到支配与指导，到老师教学所需的教具、资料，我都力所能及地协作支持，尽量满意老师的要求，主动为上竞赛课的老师支配供应技术指导，保证课堂教学的有力实施。实行语文、数学“公开课”、“探讨课”、“竞赛课”、外出学习“汇报沟通课”不下20多节次，举办各种教学专题讲座每学年不少于4次，这样
10、长期不懈的坚持开展，有力地提高了老师驾驭课堂教学的水平，学校教化教学质量稳中有升。3、协作教务处抓好教学常规管理，提高教学管理的效能将教学质量管理作为教学管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行诊断分析。保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题刚好整改。平常，加强教学过程管理，质量调研力度，主动协同教务处进行教学常规检查，即对备课、上课、听课记录、教学反思、作业及批改、单元测试、学案、安排、学习笔记等各个环节的管理，进行抽查或普查，检查后刚好总结，并与相关老师交换看法，通过检查、分析、限制，以保证教学任务的完成和质量的提高。有效
11、促进了我校教学质量的提高。该项工作多年来也得到了县教化局和县教科所的好评。我每学年深化课堂听课不少于40节，了解驾驭教学动态，适时指导。4、以校本培训和外出培训为着力点，提升老师队伍建设促进老师专业化发展以开展老师综合素养培训、校本培训、外出培训为主要形式，走研训结合、岗位自学、岗位实践提高的路子，探究老师专业发展的新途径。详细做法：一是努力打造学习型老师团队，加强校本培训和各级各类培训力度，提高老师队伍的整体素养。二是专家指导，骨干引领示范。三是加强各年级的集体备课工作。四是搭建老师沟通平台，组织各种讲座和“公开课”、“示范课”、“研讨课”、“汇报课”、“家长开放周”让老师学习观摩。五是主动
12、创建条件，组织支配老师外出学习培训。六是岗位自学熬炼实践，主动自我反思。到目前为止，凤山小学全体老师均顺当通过了第一轮和其次轮民族贫困地区老师综合素养培训。三轮老师现代教化技术培训，另外学校还请本校微机老师进行了两期针对全体老师的电子表格运用和电子邮件收发培训，两期由昆明松影数码科技有限公司派人到我校实施的电子教学白板运用培训。两轮“国培安排”项目培训。主动组织老师到县外优质教化学校培训学习。20xx年5月15日派出9位老师到昆明西苑小学参观学习。20xx年5月23日派出20位老师到昆明棕树营小学参观学。20xx年11月起，分别派出5批老师共43人次到玉溪一小、二小、三小学习一个星期。各种培训
13、表册档案都由我亲自填报归档。通过各种培训项目的实施和落实，我校广阔老师主动投身教改试验和教化科研，实现了由“阅历型”向“探讨型”的转变，教学基本功明显增加，教学理论水平普遍提高，教化科研实力和水平大幅提升。老师团队合作精神明显突现。初步形成了一支学习型、探讨型、奉献型的老师团队，老师整体素养明显提高。我校参与每年县、市组织的“高效课堂”竞赛的老师，均能获奖。涌现出国家级学科带头人1人，省级语文、科学学科带头人各1人，县级语文学科带头人1人。参与省级语文学科骨干老师培训2人，市级骨干老师1人、县级骨干老师10人。5、着力抓好教化科研工作主动开展教化科研培训，以课题探讨和课题试验为主要形式，推动学
14、校教化科研工作，在全校老师中树立教化科研兴校意识，打造学习型老师团队，详细做法：一是加强领导，由校长带头参加，在教务处设立特地机构教科室，由我详细负责学校的教化科研工作。二是构建教科室、年级组、教研员为一体的探讨网络，负责对老师进行培训，组织教研活动，制订和实施教研安排。三是定题、定人、定责、定实效。联系教学实际，深化开展课题探讨，走教学培训与教化科研相结合的路子，要求每位老师在制订学期教学安排时确定好个人的教化科研课题，真正做到人人有科研课题。四是加强了各年级集体备课的过程管理，上学期以五年级为榜样，在各年级中仔细推广，真正使集体备课成为老师沟通研讨的有效平台。教化科研工作取得了明显的成果，
15、20xx年4月，我校被玉溪市教化局授予十一五教化科研“先进集体”称号。 20xx年5月申报了省级科研课题老师教化技术实力培训的有效转化策略探讨。20xx年9月，由我和许静完成了20xx年申报的省级教化技术探讨课题卫星教学点（模式二）教学资源应用探讨的结题评审所需全部材料。其中小学生家庭教化的现状及家庭教化指导探讨和小学高年级语文作业设计行动探讨已结题。20xx年9月小学生家庭教化的现状及家庭教化指导探讨获得了云南省家庭教化探讨会的结题证书。今年学校编辑再版了具有本校特色和自主学问产权的一年级数学校本教材及配套练习册一套，并免费供应给今年9月份入学的440名一年级新生作为试验教材运用，全面开展珠
16、心算试验教学。该套校本教材得到了市教化局、市珠协、省珠协的充分确定，在我校办学史上实属前所未有的创举。珠心算试验教学再创辉煌，20xx年4月我校自编珠心算校本教材一年级数学上册及配套练习册，在玉溪市“十一五“教化科研优秀成果评比中，成果突出荣获三等奖。主任述职报告 篇2敬重的各位考核组成员，各位领导：大家好！本学期我担当教务处副主任职务。半年来，在教务处我主要协作张主任负责初中部的教学管理，教学常规，教学督导等工作。初入六中我用九个字形容：任务重，要求高，压力大。在工作中，我以求真务实的看法，顾全大局，融合群体，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。半年来在校长的正确领导下，各
