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1、“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 2012年12月22日广西省桂林市百悦酒店牛 东 来首都经济贸易大学信息学院 “第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 我校人才培养计划（培养目标）： 国际化、应用型和复合型高级专门人才。 “第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 近年来所面临的挑战校企合作培养人才的思路一一二二三三我校信管专业的发展校企合作的实践四四校企合作的成果及展望五五“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 我校信息学院(原经济数学系)始建于1978年。 当时就设立了“计算机程序设计”专业，后逐渐发展为“信息管理与信息系统”专业，具有30余年的发展历史。 2008年被评
2、为北京市特色专业。 2011级开始建立国际化实验班。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 培养人才层次：1、博士学位授予点：管理科学与工程2、硕士学位授予点：产业经济学（经济学硕士）、管理科学与工程（管理学硕士）；3、本科专业：信息管理与信息系统、工程管理、计算机科学与技术。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 实验室建设： 2009年获批成为北京市实验教学示范中心，拥有SAP-ERP实训实验室，科研创新数字平台实验室、信息管理实验室、管理科学实验室、软件工程实验室、网络实训实验室、微机硬件与系统实验室、虚拟仿真实验室等多个专业实验室。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 近
3、年来所面临的挑战校企合作培养人才的思路一一二二三三我校信管专业的发展校企合作的实践四四校企合作的成果及展望五五“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 信管专业所面临的问题与挑战：1、招生生源问题；2、学习热情及转专业问题；3、在学校中的地位及发展问题等。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 财经类专业发展的趋势分析：1、以计算机为特征的支撑体系趋势2、经济管理类应用实验教学手段的趋势“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 教师队伍所面临的问题：1、缺乏应用型实战经历和经验；2、缺乏实验教学手段。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 实验教学所面临的问题：1、实验教学环境（软
4、件、实验指导书）；2、实验教学管理模式（实验教师培养）。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 学科体系建设：教师-培养计划-课程大纲-课程教材-实验环境（硬件、软件）-实验教学指导书-实验员-实验教学“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” “第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 近年来所面临的挑战校企合作培养人才的思路一一二二三三我校信管专业的发展校企合作的实践四四校企合作的成果及展望五五“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 1、实训基地建设 与国际或国内知名ERP软件企业合作，由企业对学校教师进行ERP系统开发与应用的培训。 针对二、三年级本科生的认知实习和专业实习，由学
5、院与企业共同商定实习内容，由企业派出有实践经验的工程师承担培训工作。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 在大四第二学期，安排部分学生到企业或其客户实习，参与项目的实际运作，巩固理论知识和实际操作能力。通过实习，为毕业论文及就业奠定基础。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 2、课程建设 在教材方面，针对实际应用软件与企业合作编写，加强案例内容，同时可以派有经验的ERP专业人员到学校为学生和老师做专题报告，或承担课程中的部分内容的讲授。还可以合作编写一些相关ERP软件的实验指导书。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 3、实验室建设 与企业联合建设实验室的环境和实验教学内容。
6、 目前ERP系统在国内还没有适合实验教学环节的软件。与企业合作开发出适合教学的实验平台，提供ERP实验环境。需要院校老师提出需求，开发设计实验用例等。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 共同开发实验教学教材和实验指导书等，进一步完善实验环节，同时还可以组织学生参加企业组织的各类大赛。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 4、特色专业建设 开设 ERP实施与服务实验班，其课程体系和实习全部围绕企业的ERP软件进行设置，毕业实习及毕业设计安排学生到企业完成。此外，在校学习过程中要求学生除了通过计算机等级考试等认证外，还必须通过企业的相关认证。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛”
7、 5、创新人才培养的模式 校企合作的最终目的是探索出一条培养应用型人才的模式体系。实现教学环节的理论联系实际，有目的、有计划地逐步开展实验、实训、实习，积累实践经验，并通过实践激发学生的学习兴趣、求知欲和探索精神，使学生能够顺利实现就业。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 近年来所面临的挑战校企合作培养人才的思路一一二二三三我校信管专业的发展我校校企合作的实践四四校企合作的成果及展望五五“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 1、积极与企业交流 与微软、甲骨文、SAP、阿里巴巴、金蝶等国际国内知名企业交流与合作。 积极参加SAP大学联盟的活动，加强与企业和相关院校的交流和学习； 参
8、加SAP组织的各种培训，培养既有理论又有实际软件操作技能的师资。 “第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 2、与企业共同召开人才培养研讨会 与SAP大学联盟共同召开了“SAP应用型人才培养模式研讨会”； 与金蝶公司共同召开了“金蝶-首经贸应用型人才培养研讨会”等。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 3、邀请企业参与实践教学环节 利用学生认知实习和专业实习的机会，邀请校外公司的工程师为学生培训实操的技能。如：思科公司、金蝶公司、易观网络、西普科技、人大金仓等。 “第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 4、与SAP公司合作建立联合实验室 于2010年率先在我国大学的实验教学环节中，
9、购买了SAP-ERP软件，到目前为止也是唯一的一家购买SAP软件应用于教学的大学。 2012年10月建立了500余平方米的SAP联合实验室，11月举办了SAP大学联盟的全国教师培训。 “第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 5、筹备撰写ERP实验教材 已经与清华大学出版社签约，计划出版基于SAP-ERP的教材和实验指导书。 “第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 近年来所面临的挑战校企合作培养人才的思路一一二二三三我校信管专业的发展我校校企合作的实践四四校企合作的成果及展望五五“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 校企合作的成果：1、提高了学生的学习积极性；2、组织学生参加SAP等企业的活动开拓了视野（如SAP中国商业同略会）；3、组织了两次SAP全球初级顾问认证培训，通过率达97%，通过人数达50余人；4、参加SAP全国仪表盘设计大赛获2、3等奖各一项；5、提高了学生就业的竞争力。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 今后的展望：1、广泛地与知名IT企业开展合作；2、加强到企业或企业的用户中实习的力度；3、扩大学生的就业机会和发展机会；4、培养一支国际化、应用型的教师团队；5、打造专业品牌，扩大影响力和知名度，让学生为本专业而来。“第一届高等学校信管专业人才培养高峰论坛” 谢谢!
