关于中小学生未来职业倾向的调查报告(浏阳市)

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1、关于中小学生未来职业倾向的调查报告学校:长郡中学,组长：戴文涛，组员：廖陈午,曾宇波，周帅，吕照，陈凯丽,黄引鹿，葛秋霞, 王口鑫，苏雅洁,曾珍。指导老师：彭世文摘要：1一，研究背景（一）选题由来对中学生生来说，他们面临升学或是离开学校就业的选择，对生学的学生来说血临着 选择专业的问题，大学中所学的专业和大程度上决定了以后从事职业的方向，对于走向社会 的学生也要进行职业选择，职业的选择作为人生事业发展的起点，选择正确与否将直接关系 到人生事业的成败。我们对浏阳几个村的中学生进行了调杳，希望找到一些问题，对乡下中学生的职业倾向 进行调杳，提岀一些合理化的建议，使乡村其至城市中学生对其自身有更好的

2、了解，促进对 中学生的择业与就业，减轻社会就业圧力的H的。这在就业竞争压力比较大的今天就显得尤 为重要。十分具有社会意义（二）国内外研究的现状在国内，也有一些学者对职业倾向的相关调查研究，如刘铁英、许兆瑞等对长春市某 师范院校和某医学院校的大学生的研究表明，大学生分布在六种职业倾向的人数从多到少依 次是:社会型、调杏型、艺术型、常规型、事业型、实际型丁；樊钱涛、毛禹忠、毛协群等 对浙江科技学院的大学生做了研究，对职业倾向量表进行因素分析提取了 6个因素，分别 为艺术型、常规型、企业型、研究型、现实型和社会型。但这都是关于大学生的，关于高 中初中的寥寥无几。所以我们决定研究这个二，研究目的在国内

3、，也有一些学者对职业倾向的相关调杳研究，这些研究都在一定程度上为今示的 研究提供了借鉴和指导，但同时，对职业倾向的理论研究还较缺乏，这也可能是制约我国职 业倾向教育的一个瓶颈。当前中学中存在的一个突出问题：重视学科教疔而忽视对学生的职 业倾向的研究和职业价值观的教育。因此，进行职业倾向调查，了解职业倾向类樂，在就业竞争压力比较大的今天就显得尤 为重要，对中学生的择业与就业都具有很好的指导意义。木次研究旨在通过调杏中学生的职 业倾向类型，来达到使中学生对其自身有更好的了解，进而更好地选择适合白己的职业，促 进学校就业工作顺利开展，减轻社会就业压力的目的并且对职业的研究。更可以促进我们白己对白己的

4、了解，增加就业知识，培养社会责任 感，和团队协作精神，还有，在将來的就业时，可以做出更好的选择。三，研究方法文献法：首先木小组在确定课题时，参考了应用心理学大学教材，了解关于职业倾 向的知识。编写问卷时，上百度百科查找了职业种类知识，查找辞海，关于职业的定义。问卷调查法：在乡村中，对农户家里的小孩发放调杳问卷。并且在浏阳六中抽了一个班 进行问卷调查。访谈调杏法：询问六中的老师关于学生毕业后就业的例了，和看法。按照访谈提纲对学 生访谈调杏。询问农户自己了女的择业情况。观察法四，研究过程（一）准备阶段首先木小组在确定课题时，参考了丿应用心理学大学教材，了解关于职业倾向的知识。参考以前关于职业的研究

5、。（刘铁英，许兆瑞.大学生职业倾向及其影响因索研究. 东北师大学报（哲学社会科学版）.Nol4 2009. ）o经过一番激烈的讨论。我们确定了 职业倾向这个题目。制作问卷由廖陈午王LI鑫负责，参考了百度百科上关于职业的定 义，以往调杏职业的问卷。询问了研究性学习的老师，关于问问题的方式，以及怎样 调查更全面。访谈提纲由全组修改完成。（二）实施阶段我们在浏阳的在乡村中，全组对农户家里的小孩发放调杳问卷。并且在浏阳六中抽 了2个班的部分同学进行问卷调查。（随机）并且在第二天晚上询问六中的老师关于学生毕 业后就业的例了，和看法。按照访谈提纲对学生访谈调杏。询问农户自己了女的择业情况。 发放了 200

6、份问卷。（三）总结阶段数据的整理由陈凯丽，苏雅洁，黄引嘉完成。Ppt的制作由王口鑫周帅完成。课题申报 由葛秋霞完成。调查报告的撰写rh廖陈午戴文涛完成，访谈由曾真负责。活动记录的编写市 吕照完成。在六中的机房里组员共同分配的工作。各种工作在组员的奋战下在第四天大体完 成了。日记和资料的上传等细节是在家中完成五，研究结果的分析讨论问题一1. 你学习和生活中有明确的目标吗？A：有明确而长远的目标 B：有清晰但比较短期的目标C：目标模糊 D：没有目标第一题选项A选项B37%由以上可以看出，最多的是，有清晰而长远的目标，这表明他们有一定的规划。但不一定是科学的适合自己 的。需要得到科学的理论引导自己不

7、走向歪路。还有超过一半的没有清晰的目标或没有。这 表明他们对白己未来没有规划，人生迷茫,他们需要得到fl我认识的知识和职业规划的引导。 找到H己的成功Z路2. 从学校毕业后的打算是：A：育-接工作B：继续深造C：呆在家中D：自主创业第二题选项D16%选项C4%选项B58%从上图可以看出：选择人数从多到少依次是继续深造，出去工作，自主创业和呆在家中。选 择多的是深造。说明，同学们清楚到了学习对人生的重要性。但选择工作有将近一半，出去 奋斗的也行。但深造确实对找工作有很大的帮助。要加强对教育的投资，因为可能是上不起 大学而导致的。并且要加强对学习的宣传。如果不是特别牛。还是上大学。3. 你对白己的

8、兴趣，性格和特长都了解吗？A：非常了解B： 一般了解 C：不了解 D：没想过第三题选项A36%选项B55%从上图可以看出，选择一般了解的占了一半以上。还有其至不了解的。非常了解的只占大概 三分Z左右，许多学生自我了解不够。这也是现在出现找不好工作的原因。找工作还是要 考虑自己的特点。通过访问可知，许多学校目前还没开设心理课，这不好。不利于择业等等。 希望学校开设一门心理课4. 你的职业知识指导主要来源于：A：学校开设专门的职业指导中心B：父母经常与白己讨论以后的工作问题C：报纸， 杂志，书籍的阅读D：相关学会E：其他第四题选项E选项B29%39%从以上可以看出：职业指导的主要知识来源于书记报纸

9、杂志。学校了解到的只占很小一部分。 而书籍报纸上的知识很少，没有系统性。所以择业任是一个令人头疼的问题。学校应该一年 讲一次这种方面的系统的知识。5. 你认为职业生涯规划的最关键依据是什么？由以上看出：许多同学选择职业还是凭借兴趣爱好，毕竟兴趣是最好的老师吗！但还有13% 的人根据特长选择，14%的人根据所学专业选择。但我认为全面选择，根据白己各方面的优 缺点综合考虑再做决定。6. 你是否了解职业生涯规划的相关理论和方法？A： 了解B：不太了解C：不了解D：没有考虑第六题选项c17%选项D61%25%选项A18%选项C选项B29%8.你认为怎样才是成功?从以上可知，还有一大部分人几乎不了解职业

10、规划方面的理论。大部分的人都不是很重视对7. 在职场技能中你希望学到什么？A：职业礼仪，形象指导B：求职，面试技巧C：职场中的为人处世第七题选项D28%9.如果是白主创业，你认为最重要的是：A：资金B：政策C：技术D：机遇E：创意D：社交能力E：其他第十题选项E26%14%由上可知：在人们心中，最重要的是职业能力和综合索质，有能力的话，找工会会容易许多。 其次是社会实践经验和社交的能力，而这要在中学和大学的时候主动参与社会实践活动，并 在团队中加强自己团结协作的能力和处理好组员Z间的人际关系。而专业技术，一般人都会 在选定固定工作Z后，才会主修专业技术。11.你有信心在未来找到一份合适的工作吗

11、？A：有相信H己能找到一份合适的工作B：虽然找到的工作不怎么喜欢，但是应该找得到 工作C：不怎么有信心D：没有什么信心31%第计选项D选项C7%5%选项B选项A57%由上可知：大多数人对于找丁作没有什么很大的压力，对于能够找到自己喜欢的T作，超过 半数的人也认为自己能够选择到自己喜欢的工作，这是他们对Izl己的肯定，是一种乐观向上 的态度。然而，仍有少数人对找到工作没有信心，更别谈找喜欢的工作。我们希望这些人好 好努力，只要你们肯努力，就一定能成功。12.你认为什么方向择业发展前景较大？A：技能型 B：研究型C：艺术型D：经营型E：社交型F：事务型第十二题选项E选项A14%选项F11%13%选

12、项选项C16%28%选项B18%由上可知：人们认为技能型的人才是最吃香的，然而，在中国市场吃香的是高级技T,低级 技工仍是供大于求的状态，我们希望低级技工们能够积极参与技能培训，成为高级技工，同 时也希望国家能够对技工的培训给予支持。剩下的，研究型，艺术型，经营型，社交型，事 务型工作的普距不是很大，但是每种仍占了 11%-16%左右,希望国家仍能对这些意愿的人 给予一定的支持。13.你认为什么能激励白己？A：家庭的期望B：自身的勉励C：老师的鼓励 D：同学Z间的竞争E：其他第十三题选项E选项B41%由上可知：学生自身的勉励最能够激励自身，我们有理由相信，他们都是积极追求上进的孩 了，能够激励

13、自己成长。其次是家庭对孩了的期望，也能在一定稈度上激励自己的孩了奋发 向上，但是，我们希望家庭的期望不要太大，否则压力不在是动力而是阻力了。老师的鼓励 和同学Z间的竞争也可以短时间内激励H己好好学习，我们也希望同学Z间能够竞争，在竞 争中合作，在合作中竞争，共同进步。14.当未來的实际丁作和你理想的职业有差距是，你将怎么办？由上可知：对于以后现实和理想的养距，人们大多会随机应变，看自身的情况而定。但是仍 有四分Z的人能够坚持自己的理想，追逐白己的梦想，我们很敬佩这种执着于梦想的人, 希望这些人能够早口成功，但是，提醒一句，梦想不是幻想。还是有小部分却安于现状，抛 弃了 H己的梦想，也许他们是一直希望这平凡、平静的日子。