小学午餐供应工作实施方案(Word)

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1、Word文档下载后(可任意编辑) 小学午餐供应工作实施方案小学午餐供应工作实施方案 我校为贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要,促进教育公平和义务教育均衡进展,切实提高和改善农村小学生养分状况,增添学生体质,促进学生健康成长,特制定我校免费午餐工程实施方案。 一、指导思想 深入贯彻科学进展观,以促进农村小学生的健康成长为宗旨,切实表达党中央、国务院对农村义务教育学生的关爱,以改善农村小学生的养分状况为重点,以提高学生健康水平为目标,以促进教育公平为根本,促进我校学生健康成长,办好人民满意的教育。 二、实施步骤 (一)预备阶段 1.成立工作领导机构 组 长:周荣幸(校长)、周少乐(支部书记)

2、 副组长:陈运全(副校长) 组 员:周荣登(总务主任)、吴冲(安保主任)、覃祖杰(政教主任)、周宽生(出纳员)、谭小谊(主管会计)、黄秀媛(食堂会计)、陈秋月(完小校长)、韦秋义(完小校长)、兰爱芳(完小校长)、周小锋(完小校长)、周叶美(完小校长)、叶丽萍(冲江老师)、黄友亮(完小校长)、赖干堂(完小校长) 职责:全面负责学校 免费养分午餐的宣扬;原料选购贮存;食品加工过程的安全监督;工作间的卫生管理及定期消毒;设备的科学使用及管理;午餐的发放;餐具的清洗消毒;档案的建设及管理。 2.宣扬小组 组长:周少乐 组员:吴冲、覃祖杰及各班主任 职责:利用校内广播、黑板报、手抄报、发放传单、宗教集会

3、等多种形式向学生及社区群众深入全面的做好免费午餐的宣扬工作,要让大家都知道免费午餐工程是党中央、国务院对农村地区学生的关爱,是一项民心工程。 3.工作小组 组长:陈运全 组员:后勤人员、食堂工作人员 职责:负责免费午餐的原料选购贮存、清洗消毒、食品加工、食物发放、保证学生能吃好吃饱。对于剩余食物坚决杜绝重回餐桌,要做好回收处理,并细致记录在案,严把食品的卫生安全关。 4.监督小组 组长:周荣幸 成员:周玲(乡纪委书记)、覃庆勋(社冲村委支书)、周引初(社冲村委主任)、韦建红(学校工会副主席)、韦荣喜(学校校医) 职责:负责跟踪监督免费午餐从原料选购贮存、清洗消毒、食品加工、食物发放、剩余饭菜的

4、回收处理的整个过程。并监督厨房的卫生及定期消毒工作,如有异样,应准时向学校反应,并仔细做好记录 (二)实施阶段 1.负责午餐工程人员工作职责 (1)食堂管理人负责全面工作,带着全体食堂人员确立真正为全校师生服务的思想,不断提高政治业务素养。把好安全、质量、卫生、选购食品关,食品及原料的进货应留意定点、并要求做好索证管理工作,并要做好各类台帐记录。 (2)杜绝腐烂变质食品的销售,定期或不定期进行食堂卫生大扫除,严格执行主管部门规定的体格检查,做到持证上岗。 (3)力增加服务项目和菜肴花色品种。确保全校师生能吃到热菜热饭。并且做好除四害工作,确保食堂内无蟑,无鼠、无蝇、无蚊、做好环境卫生确保全校师

5、生身心健康。 (4)留意节省、杜绝浪费,常常检查、保养全部的食堂设备,做好防火、防盗等安全工作。 (5)做好考勤考绩,提倡文明服务,奖罚分明、表彰先进,防止不良现象的发生。 (6)虚心接受听取师生意见,推动食堂工作全面提高。 2.选购员工作职责 (1)食堂选购人员要有对学校负责,对全校师生负责的责任心。 (2)要从正规厂家选购粮油。 (3)严禁选购劣质和霉变粮油。 (4)购置蔬菜要新奇,不选购霉变和腐蚀的蔬菜。 (5)要按食堂所需要求买菜,不得克扣。 (6)买菜到食堂要有人验收、签字。 (7)购置全部食物一律保存正式票据。 3.档案员职责 (1)喜爱本职工作,仔细学习档案法规与业务学问,做到依

6、法制档。 (2)努力根据档案工作规范,做好学校各类文件材料的形成、积累、立卷、保管工作,保证案卷质量,维护文件材料的完好、精确、系统。 (3)热情接待查阅人员,切实做好为全校师生服务。 (4)加强档案的管理和档案管护的技术业务学习,严格执行档案室管理制度,保持档案室的清洁,做好 八防工作,确保档案安全。 (5)严格档案管理,规范档案查阅或借阅工作,做好借阅工作的登记,防止档案流失。 (6)自觉接受上级档案部门和专业人员的指导,主动参与有关档案工作的学习与沟通。 4.食堂工作人员职责 (1)办理健康证,保证食堂工作人员无传染性疾病。 (2)上岗前要集中培训,工作期间着工作服,要穿着干净,确保个人

7、卫生洁净。 (3)严格根据学校支配的食谱加工食物,菜类要拣择清洗。 (4)各司其责,协调统一。 三、亟待解决的问题 1.学生吃饭厅有待上级拨款建设。 2.食堂各项设备有待添置 3.学校雇佣食堂工作人员难落实。 四、实施时间 2012年秋季开学。 五、午餐供应方式 由学校自己加工。 小学午餐供应工作实施方案 为贯彻落实省、市、县有关养分餐工程的文件精神,切实实施好我校的养分餐工作,提高学生养分水平和身体素养,特制定本方案。 一、指导思想 以科学进展观为指导,全面贯彻党的教育方针,实施养分餐工程,为我校学生长期食用养分良好的午餐,改善农村小学学生养分缺乏现状,调整饮食结构,增加养分含量,提高农村学

8、生饮食质量,发挥学校强体与育人的双重功能,促进少年儿童健康成长。 二、学校基本状况 我校现有学生0名,教师34名,现有教学班12个,教室22间。 三、养分餐工作领导小组 组长:张建山(校长) 成员:李洪彬、马超华、杨文全、张琦、赵玲 四、管理方法 1、养分餐工程的实物接收。每天有送餐人员送餐后签字,接餐人员接餐后签字。接收养分餐要有合格标识品牌,养分餐要留样检查,此项专管人员全面负责,严格把关,确保质量关,确保安全关。 2、班主任负责本班养分餐工程的日常管理,负责养分餐的发放工作,每天对养分餐的发放造册登记,每天有学生签字入档,以备检查和核对。 五、工作措施 1、学校要有一个养分餐贮存室,要有

9、明显标志,贮存室必需洁净卫生:防虫、防鼠、防蝇、防尘、防盗。 2、学校必需有两个柜:存放资料和食品留样。柜上要贴上标签。 3、班主任应实行多种形式,向家长和学生进行大力宣扬,使养分餐工作的实施顺利开展。 4、强化监督管理。实施养分餐必需坚持安全、养分、方便、价廉的原则,做到不符合质量要求的食物不进校、不食用,确保学生身体健康和饮食安全。 六、工作要求 1、学生养分餐必需一天一送一接收。 2、接收时接收人必需按合同严格把关,发觉与合同不符的肯定拒收并准时报告。学校留得一联供货单必需有商家签字盖章,数量必需大写。每天的接收单上必需还要有供货商的电话号码。 3、每天的学生养分餐都必需留样,留样上必需

10、写上:学校名称、时间、接货人和供货人签字,当供货人的面一起贴在留样样品上,留样必需留存48小时,要有留样台账。 4、班主任领取养分餐时要签字,发放学生时也要签字,要保存好签字原始材料。 5、发觉养分餐在外包装上有破损或养分餐有变质的应准时与商家联系。 6、每天要对中心校实行零报告制度,并做好记录:时间、发放状况、学生饮食状况、报告人、被报告人等。 7、各班要做好废物的回收,确保校内干净。 小学午餐供应工作实施方案 为贯彻落实有关养分餐工程的文件精神,切实实施好我校的养分课间加餐工作,结合我校实际,特制定龙市小学养分餐工程实施方案: 一、指导思想 实施养分餐工程,为改善农村小学学生养分缺乏现状,

11、调整饮食结构,增加养分含量,提高农村学生饮食质量,发挥学校强体与育人的双重功能,促进少年儿童健康成长。 二、基本原则 根据政府主导、因地制宜、健康安全的原则,稳步推动我校学生养分改善计划,不断提高学生养分健康水平。 三、实施内容及供餐方式 (一)实施内容 1、标准及经费来源 从2016年春季学期起,国家为农村义务教育阶段学生提供养分膳食补助,标准为每生每天3元,所需资金全部由中央财政承当。 2、加强教育、广泛宣扬 我校位于农村山区,自然条件艰苦,学生养分状况不良,我校决定增加学生养分,每天课间让学生补充充分的养分,提高学生的身体素养。坚持以生为本,努力做好此项工作,对学生进行养分健康教育,建立

12、健康的饮食行为,使养分改善计划深入人心,家喻户晓。 3、供餐方式及人数 我校学生养分改善计划将实行课间加餐模式,共2370人,食品供应根据上级有关规定执行。 四、养分餐工程实施领导小组: 组长:谢礼传 副组长:郭建生 成员:值周行政、各班班主任和科任老师 五、工作实施具体步骤: 1、行政值周人员每天负责验收(目测和抽样)食品数量、质量、生产日期,并做好登记。 2、每天发放人(供应商)将验收合格的食品按班级发放。 3、班任课教师目测和抽样验收食品(数量、质量),无问题后教师统一组织在各班教室分发给学生并做好登记。如有问题全部食品停止发放,并马上报告值日行政启动应急预案。 4、任课老师指导学生正确

13、用餐,食品启封后应当场吃完不得延期食用,并催促学生餐后将垃圾分类放入班级垃圾桶,不得乱扔。 5、餐后各班准时清扫好教室卫生,可回收垃圾倒入学校指定的地方,不行回收垃圾倒入校外垃圾池,保持教室洁净干净。 六、实施范围和标准 我校实施在校学生每人每天3元的补助标准,食品由教育局指定供应商供货。 七、责任追究 凡因管理不善或各种失误,造成食品安全事故或严重后果的,将追究相关人员的责任。 八、安全防范 1、成立安全应急小组 组长:谢礼传 组员:郭建生、徐安、唐开文、钟湘维、各班班主任。 2、学校要强化食品卫生安全意识,树立安全第一的思想,建立健全学校安全防范和事故处理机制,包括日常的安全防范措施,应急预案等。 3、一旦发生较严重的食品卫生安全事故,由校长负责救援指挥,全体教职工主动协作,学校马上向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗救援,要准时果断的将病人送往医院抢救,主动向医疗人员报揭发病状况,做好秩序维护等工作。 第 10 页 共 10 页

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