《学生工作会议上的讲话(Word）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生工作会议上的讲话(Word）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word文档下载后（可任意编辑） 学生工作会议上的讲话一、上学期工作总结突出表现为六个提升(一)落实立德树人根本任务，提升思想政治工作质量1.强化了政治学习。组织召开学生工作联席会,设置第一学习议题，仔细学习习近平总书记系列重要讲话精神，仔细做好学生返校复学前后的疫情防控和疫情常态下教育管理服务工作。2.活化了思政教育。因事而化，因时而进，因势而新，用好疫情防控的现实课堂和鲜活典范，深入开展同心战“疫线上主题班会，辅导员话战“疫网文联展、居家学习我有招线上学习阅历介绍、岭师学子战疫风采展等活动，上好生动的爱国主义教育课、生命教育课、社会责任感教育课。特殊是细心策划的毕业生离校教育，被师生誉为最
2、温馨动人的最终一课。3.细化了思想调研。先后面对全体学生、疫情中高风险地区学生和大三学生，开展了春季学生思想动态调查、学生关注校内问题调查、返校意向调查等4次调查，提前把握学生所思所想、重大关切和看法倾向，为学校制定返校工作方案提供了重要的参考根据。4.优化了思政讨论。在2020年度教育部人文社会科学讨论专项讨论项目(高校辅导员讨论)立项中，我校辅导员主持的课题获得立项，实现我校该项课题申报零的突破。一名辅导员获评广东省辅导员年度人物。教育援藏项目获教育厅推举参评全国首届民族教育优秀教学成果。学工部牵头负责我校申报广东省三全育人体制机制建设试点高校。(二)坚持疫情防控和复工复学复课两不误，提升
3、治理水平和能力1.落细落实疫情防控各项要求，在粤西高校中最早向学生发布疫情防控提示、最早通知学生不提前返校，最早给学生提供网络心理救援，做到了三个最早。2.探究运用信息化技术，制定微信小程序，精准把握学生健康状况和行程轨迹，高效完成学生返校审批和入校管理，保障了精准支配学生安全有序返校。3.统筹制定政策制度，起草了学生群体疫情防控的主要文件、制度和指引，为学生返校前和返校后的管理提供了规范指引和制度保障。(三)强化平台、机制、队伍三项建设，提升心理育人质量1.强化心理健康服务平台建设。疫情发生以来，心康中心紧急开通心理救援网络服务，全体教师年中无休持续提供线上服务。该平台被湛江市教育局指定成为
4、疫情期间全市中小学心理救援服务热线。2.强化心理健康工作机制建设。组建了制定了学生心理危机预防与干预工作专班，发文实施岭南师范学院复学前后学生心理危机预防与干预工作方案，整合全校力量联防联控，保障学生身心健康。3.强化基层工作队伍建设。邀请校内外专家分层次、普及性开展辅导员和心理委员培训，制订班级心理委员管理方法，在实践实训中提升工作队伍专业化水平。(四)构建四维融合体系，提升资助育人质量1.设立抗疫防控专项资助。为87名疫情重点地区(湖北籍)学生发放抗疫防控专项困难补助5.2万元;为1385名家庭经济困难学生发放手机流量补助18.125万元;为167名返校的非毕业班家庭经济困难学生每人发放价
5、值约300元合计约5万元的爱心健康包和每人200元晨光工程早餐补贴。2.完善假期家访暖心资助。寒假走访贫困生近50户，并为特困家庭送上慰问金1万多元。3.发放临时困难应急资助。为突发困难学生发放临时困难补助1万元，给予89名2020届毕业班家庭经济困难生每人减免学费2000元,合计发放学费减免资助资金178000元。(五)推动五育并举，提升人才培育质量1.完善学生成长激励。组织开展了卓越岭师大学生年度人物评选，健全完善了学院-班级-个人三个层面科学化的育人评估反馈激励体系，推动德智体美劳五育并举,激发内生动力，引领学生全面进展和独特化成长。2.力促学生升学深造。以考研工作为重要抓手提高人才培育
6、质量，力促533名应届毕业生考取硕士讨论生。(六)凝聚校友六度合力，提升协同育人质量1、修订并公布了岭南师范学院关于进一步加强校友工作的若干意见、岭南师范学院校友会章程，新制定岭南师范学院校友返校接待管理方法，以制度为保障全面提升校友服务水平。2、创新开展2020届校友迎新会，选聘了239名校友联络员，增进母校和校友之间的信息传递和情感维系。多措并举凝聚校友力量，在校内建设、树木认养、疫情防控物资募集、招生、就业和科研等六个方面发挥了协同育人合力。这些成果的取得，是全体学工人克服疫情的影响，为学生的健康成长和学校的稳定进展作出巨大牺牲和奉献的结果。特殊是为了完成广东省提毛和学校扩招的时代任务，
7、大批辅导员舍小家为大家，全部按要求如期搬出入住多年的学生宿舍，提供了无怨无悔，全心全意的支持。从暑假到开学，大家都是全情投入，全力以赴，为落实疫情防控各项要求，迎接学生返校开学和促进学生的就业做了大量深入细致的工作。应当说，在大家的努力下整个学校还是很不错的，用一句话来形容就是：校内很平安，岭师很争光，学工很给力。在这里，我代表学校对各位学工人做出的卓越奉献表示诚心的感谢!二、部署本学期重点工作2020年是学校进展的攻坚之年、关键之年，大事要事多，工作任务重，又面临新冠疫情防控的严峻挑战。全校学生工作要紧紧围绕提高学生满意度、对学校事业进展的奉献率和育人工作的社会影响力，坚持稳中求进，守正创新
8、，不断提高育人质量与工作水平。刚刚，学工部和团委对本学期的重点工作了部署，我完全同意。在这里，我重点强调八个方面的工作：一是继续全面深入做好学生疫情防控工作，特殊是要细致做好学生返校后防控工作方案，要细化方案、压实责任，不落一人。关注疫情影响，深入做好困难生帮扶、心理健康教育等工作。以抗疫为素材，深入开展爱国主义教育、生命教育等。二是推动新学工三年行动计划的收官之战，凝炼成果，提升水平。三是继续推动三全育人综合改革，制定方案，优化举措，提升育人工作的针对性、实效性。四是着力提升学生工作的治理能力，加快学工的制度建设和信息化建设。五是主动促进学生健康进展，坚持五育并举，持续加强学风建设，进一步提
9、升本科毕业生考研录用率和学科竞赛成果。六是加大学工品牌建设力度，打造一院一品牌，一院一特色的学生工作，进一步提升学生工作影响力。七是确保校内安全稳定，抓好校内意识形态工作，做好风险评估，见微知著，抓早抓小抓落实。八是加强学工队伍建设，结合工作实际开展工作讨论，加强培训和学习调研，不断提高队伍的整体素养和水平。三、分析目前存在的问题和面临的机遇关于面临的机遇，前面几位同志都讲了，他们都分析得很到位，我就不重复描述了。在这里我重点强调一下我们存在的问题。记得我2017年开始分管学生工作之后，就敏锐的发觉我校学生工作存在着站位不高、品牌不强、路径不新的问题，这些问题至今依旧存在，落在具体的实际工作中
10、，集中表达在三个方面：一是追求一流和敢于竞争的胆气问题;二是学生工作的核心竞争力问题;三是干部队伍管理体制机制问题。刚刚志军同志讲到，我校学生工作是有江湖地位的，曾几何时，全国高师学生工作年会在岭师召开，全国主流师范院校学工大咖云集学校，围绕学工进展规划论道，岭师学工得到同行的高度认同。学校团委也是全国五四红旗团委，是广东高校团委的一面旗帜。事实上，这十年间，我们都是在吃老本，进展慢了，差距渐渐就开始拉开。虽然我们学工的整体士气是在上升，但还不够高;我们工作的标准是起来了，但还不够严;我们大家的压力是加上了，但反作用力还不大，就是说还没有正反馈，效果还不显著。这些问题从本质上讲，就是我们追求一
11、流、追求卓越、追求优秀还没有成为习惯，核心竞争力还很脆弱，没有真正形成内生动力，以至于学生工作就会渐渐发去影响力。四、如何具体推动落实工作针对2020年学生工作，在谋划、推动工作中做到：一站位要高。要立足于为党育人、为国育才的高度，围绕学校进展大局，学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想，学深吃透上级重要会议和文件精神及，学用结合，科学谋划。二定位要准。要聚焦学校事业进展需要、学生成长成才需求和学生素养培育中的缺乏，把学生进展需要作为工作的着力点。三思路要新。要勇于跳出固定思维，擅长学习借鉴，擅长推陈出新，只要有利于学生健康成长成才的都要主动进行探究和尝试。四工作要实。要作风务实、工作扎
12、实，切实做好基层基础工作。此外，还要关注三个关键点：第一，我们围绕的工作主线。事实上就是两条主线，一条线是提高学工的核心竞争力，这是我们的主线，假如我们不围绕核心竞争力的提高，那我们干一年是没有多大用的。另外一条线就是提高管理服务支撑水平，我们要做好学生工作，这条线确定要起来，假如这条线不起来，就会影响核心竞争力提高。这两条线汇成一句话，就是怎么提高我们的学工水平和学工能力，今年我们继续围绕这两条主线抓好相关工作的落实。第二，我们的差距和方法。事实上，每到开学的时候，我们商量和思索的主要的问题，就是在推断新一年的工作状态。是加速了，还是减速了;是踩油门、还是踩刹车。假如感觉进展的特别快，大家都
13、累的不行了，那我们确定要踩刹车，因为大家都是人、都有受不了的时候;但假如只有少部分人动起来了，大部分人还不动，那就要继续加油。加油的方式有两个，一个是激励、一个是约束。我们以前想得多的是激励，在约束这块考虑得比较少，还没有真正过硬。我们要推断一件事情的状态怎么样，最好的方法就是多对比。一个是纵向跟自己比，一个是横向跟校外比、跟别的兄弟高校比，特殊是跟我们的目标学校比。自己跟自己比，我们感觉在进步了，但跟别人比，我们进步慢了，就有被拉大差距的风险和危机，这样我们的压力就很大。今年上半年发生的两件事情很说明这个问题。比方，我们挑战杯创业大赛虽然获得了1金2银9铜的成果，但原先比我们落后的高校这次都
14、上来了，取得的成果特殊是一等奖的成果都比我们好，这样问题就出来了。再有就是我们引以为傲的考研，这两年也逐年下降了。总体来看，我们的考研率在广东高校还是不错的，南方都市报曾经以中大华工真学霸，岭南师院也不差为题目，专题报道过我们学校的考研工作。但在2018年考研率首次到达10%、600人胜利考研后就开始逐年下降了，今年只有533人胜利考研，没有到达我提出的每年以两个百分点的速度递增，用三年时间稳定在15%左右的目标。因此，这是有问题的，今年要狠抓考研率的提高。而这些事情的背后，是我们追求一流、敢于竞争的意识与能力还不行。第三，我们队伍的问题。这里面有能力问题，也有动力问题。能力不够还可以培育，视
15、野不广、方法不对、威信不高，这些都可以提高的，但是动力缺乏就难了。动力缺乏，就没有追求一流的愿望，也没有这个责任，当然就没有什么代价。大家都知道，一流太艰苦了，那是要跳起摸高的;我们有些人比较习惯于干二流的事，想三流的活，这就需要我们把约束这块用好，通过绩效考核等方法对单位及干部进行考核，明确业绩导向，严格落实目标责任制，对不合格的和末尾的单位与个人进行问责和调整。只有我们的干部都能去对标各自的一流，并能转化为内生动力，我们的核心竞争力才可能全面提高。我曾多次讲过，一名学工干部，假如缺少干事创业的激情，没有斗志，没有动力了，就应当抓紧离开学工岗位。因为这个岗位从来就不是一个安逸的岗位，需要时刻充满激情与动力。当有些干部认为岗位工作辛苦而心生畏惧时，就是动力缺乏的表现。动力缺乏，事业与个人都走不远的。另外，学工干部肯定要有讨论工作的思维，心中要装有各种数据，用数据来谋划和推动我们的工作。要擅长运用横向、纵向比较的方法，假如不用比较的方法，任何东西都没有多少意义。我们为什么要在新学工建设中落实对标行动，就是让自已知道，你跟其他高校相比是个什么状况，跟自己同类院校比又是个什么状况，肯定要有数据、有讨论、有比较，不能只报喜不报忧，假如你对国内的状况都不清晰、不了解，那很难把工作搞上去，很难实
