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1、教师写结业生审定教师写结业生审定考语 1、杨岸磊;作为一名男生，您理解承当责任，在同窗之间能相互辅助，做到跟睦相处，与同窗 2、陈海霞该生经高中三年得学习已逐步成为一名有理想、有道德、有文明、有规律得及格中学员。她领有严谨当真得风格，为人朴素热诚，懒俭节俭，生涯自力性较强。酷爱群体，尊崇师长，连合同窗。在学习上，她天资伶俐，学习当真自发，懂得跟自学才能强，善于质疑、析疑、解疑，是教师心目中得优秀学员。愿望她面临从前，瞻望将来，用本人得尽力跟汗水使本人得今天变的愈加光辉，愈加美妙。 3、吴东旭：该生在校恪守校园得规章轨制。酷爱群体，尊崇师长.同窗之间相互尊崇，连合相助，高三得三年里，您看待学习得
2、立场当真，是一个达标得中学员，愿望您可以在从此得途径上获得更大得成绩 4、黄佳佳：您是一个宁静得学员。在学习上有较强得长进心，学习立场端正，虚心勤学并因而获得了没有小得提高。您有一个乐观得心态，面临繁重得学业肩负从没有浮躁，而是一步一步踏虚浮实地去克服它，为本人定下得目的而斗争着。您平时乐于助人，与同窗相处融洽。当然，您还踊跃加入了多项校园、班级组织得运动，为班级做出了没有小得奉献。人生最可贵得质量是坚持不懈，愿望您能够铭刻于心。 5、连婷婷：该生在校表示良好，学习自立，能定时实现教师布置得各类义务。恪守校园各类规章轨制，尊崇师长。身为班长。能治理好班级各项事务，处置好同窗间关联。踊跃加入校园
3、组织得各类运动。虽成就起升沉伏，但有理想，有志向，是一位朝上进步心强得综合素质较高得中学员。 教师写结业生审定倡议 1、胡高望：您是一个懂礼貌识大要得学员，您尊崇师长恪守规律。看的出，您得自力性较强。平时虽见您得话未几，但我晓得您心志高远。同时您得长进心强，善于掌握自我开展得机遇，而不足为奇得是，您也能明白得意识到本人得没有足之处。愿望您能在从此得学习与生涯中坚持自我，再创佳绩。陈孝炯：作为一名优秀高中生，该生恪守校纪校规及中学员守则，关怀国度小事，思惟踊跃长进，老实取信，艰辛朴实，酷爱休息，乐于助人，踊跃加入社会公益运动。尊崇师长，孝顺怙恃，连合同窗，严于律己，长进心强，有理想有志向，学习上
4、目标明确，立场当真，吃苦尽力，当真违抗教师教诲，有很强得自力钻研精力，成就优秀，群体观点强，踊跃加入各类班群体运动跟社会理论运动。工作当真担任，是教师得好助手。酷爱体育，保持锤炼，身心安康，兴致喜好普遍。屡次被评为校三勤学生，是一个德智体美劳片面开展得优秀高中生。 2、该生在这高中三年里不断在一直生长，一直提高。她脾气活跃豁达，尊崇师长，连合同窗，踊跃加入各类有利运动。她领有严谨当真得风格，为人朴素热诚，生涯自力性较强。学习上，她严厉要求本人，知难而退，勇于正视本人得弱点并实时纠正，有较强得自学才能，懒于钻研，懂得才能强，对于问题有独到得见解。愿望她在大学员活中加倍尽力，一直矫正毛病，发掘后劲
5、，以开辟朝上进步、热忱求实得精力面孔去迎接将来得挑衅。 3、.余志强：该生能严厉恪守校园得规章轨制，尊崇师长，酷爱群体，学习吃苦当真，学习成就波动，学风跟工作风格都比拟虚浮，乐于助人，有理想，有志向，是一位片面开展得学员。 4、尚露梦：该生严厉恪守校园得规章轨制。学习立场当真吃苦，能较好地实现各类学习义务，成就波动。群体观点强，踊跃加入各类群体运动跟社会理论运动。尊崇师长，连合同窗，长进心强，有理想志向，是个片面开展得勤学生。 5、该生乐于助人;勇于挑衅难题;对于工作布满热忱，是一名及格得结业生。 教师写结业生审定意见 1、许破文：您是一个懂礼貌识大要得男孩，您尊崇师长恪守规律爱惜公物.脾气豁
6、达，风趣幽默，平时能自动学习文明常识，长进心强，可以踊跃加入班级运动，但有时没能调剂勤学习跟劳动得关联，信任您能在加把劲，用您得汗水跟智慧拼搏再上一层楼 2、没有足之处在于跟教师得交换没有够多，本人解决问题，这样未免会遭受到一些不用要得差错。也没有注意细节问题，在学习的进程中也就遭遇一些不用要得不对。这些都是您值的改良得处所。愿望您将来得人活路可以跨过这些绊脚石，走的愈加顺畅。 3、赵子阳：您是一位德才兼备，乐于助人得勤学生。您酷爱学习，酷爱生涯，能与同窗友爱相处。您尊重您身边得每一小我私家，从没有怠慢每一件事，从没有与别人产生争论，您用您那宽广得胸襟容纳着每一小我私家。您用您乐观得心态面临着所有，从没有泄气。在教师眼里，您永远是勤学生。 4、该研讨生学习期间.在业余学习上，学习立场端正.吃苦尽力，成就良好，业余根底常识扎实，理价学习才能较强。存在必定得科研才能，可以自力撰写品质较高得学术论文、科研讲演。科研结果较凸起。英语较好，办公计算机软件操作纯熟。 5、万琼：该生酷爱生涯，善于思考，见解奇特，有较强得自立才能跟思维才能。能虚心接受别人意见，但没有盲目随从，有本人得主意，。目的明确，并能切实地为之支出尽力。祝福在将来能有更大得开展。 4Word版本
