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1、民办院校招生标语篇一：教育机构招生宣传口号集锦教育机构招生宣传口号集锦西樵职校：成才成功之路，西樵职校起步宁波电大：电大时空，连接成功北大青鸟：教育改变生活高考不理想怎么办？不读名牌大学就读北大青鸟高考再也不是独木桥，就业才是硬道理百分百高薪就业学IT、找工作，我选北大青鸟0基础也可以做软件工程师高中生成才就业的黄金通道民校民企直通车、技能就业双保障高中生也能成为软件工程师海南海口威信华洋语言学校：享受自然生活同时轻松掌握英语金彩艺电脑培训：精诚电脑教育，精彩设计未来杭州育英高复：一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生北方汽修学校：汽修培训界的和谐之声烟台英才国际英语：英才英语、王者风范北
2、京吉利大学：今年上学到哪里，吉利大学欢迎您入学意味着就业宁愿让您后悔没来，不愿让您来了后悔北京科技职业学院：（校训）致知格物、品端学粹就业就是竞争力教育就是服务北京高等秘书研修学院：白领人生，从高秘开始现代高等秘书的摇篮北秘让每个学生都有工作中国管理软件学院：今天你以中软为荣，明天中软以你为荣北京达德教育：放飞梦想，共创未来以德治校、育人为本，培养人才、服务社会北京京桥大学：提升自己，成就未来免试入学，通过率高；工作学习两不误，学历就业双无忧。北京华夏管理学院：打造中国东方哈佛管理人才的摇篮为中国社会主义经济建设服务为根本宗旨，通过引进国际先进的教材与法，学习研究西方的管理科学和设计理念，继承
3、东方的传统文化，造就中西、服务于祖国现代化建设的有用之才”为办学指导思想努力实践、瞄准市场、适应市场、服务市场”为办学方向以学生为本，一切为了学生的将来，一切为了学生的发展的教育理念以教育为中心，以服务为宗旨、以素质为目的”的办学思路北京神州大学：聚神州英才,创华夏名校北京明园大学：为学生服务，教学生做人，学一专多能，走成功之路理论知识+专业技能+国际礼仪=综合素质学历证书+职业资格证书+创新精神=复合应用型人才北京京海研修学院：贴心、专业、人文竭力拼搏，更进一步北京人文大学：走进人文，你将与成功比邻北京中新企业管理学院：企业家的摇篮北京民族大学：发扬民族特色、振兴中华教育北京英迪经贸学院：积
4、极、进取、高效北京兴华大学：自尊自立、自强不息选择兴华、创业北京北京自修大学：让学生满意，为社会负责的精神，努力培养适应社会需型人才北京京华医科大学：（办学宗旨）是贯彻党的教育方针，依靠首都医学的师资力量和临床基地，培养造就既有扎实的基础理论，又有专业知识联系实际的中医药卫生专业人才。（办学特色）是以中西医结合为基础,开设中医学、中医针灸推拿学、中合临床医学、护理学、心理学等专业。面向全国招生北京影视研修学院：东方好莱坞北京现代管理学院：创新、求实、追求卓越中国音乐学院：加强继续教育，完善艺术人生北京美国英语语言学院：你的未来、比想象的更好北京玄宇艺术研修学院：敬业垂范、博学笃行、求实创新北京
5、华诚学院：真诚博爱，强健自信，勤奋求实，开拓进取北京青年企业管理学院：全力打造当代中国哈佛北京中国驻颜美容学院：中国第一所美容化妆高等学府中国农民大学：创建全球最大的农业科技创业培训机构北京培黎职业学院：为黎明而培训北京逸仙专修学院（校训）：奉献、博爱、诚信、刻苦北京计算机专修学院：中国最具就业前景的民办大学（近100%就业率）中国信息大学：E专多能尽显优势造就精彩人生北京罗德岱尔研修学院：严谨、敬业、诚信、育人北京新圆明职业学院：以德治教、育人为本聚四海名师，育天下英才北京前进大学：一专多能，多能多证，毕业即就业前进大学校训：厚德承世笃学进取前进大学办学理念：为民办学诚信办学科学办学前进大学
6、教育理念：用员工的标准培养学生前进大学精神：奉献敬业创新求是前进大学宗旨：办人民上得起的大学前进大学方针：宽严有度育人至上质量立校人才强校北京中加工商学院：HelpingYouBuildaBetterLife北京东方文化艺术学院：428名学生考上公立大学不去而到我院学习？北京中山学院：中国唯一就业外企的专门大学以在中国的外国企业和在外国的中国企业就业为目标燕京华侨大学：（校训）严谨、博学、高雅国家学历文凭考试北京地区24连冠北京文理研修学院：（校训）崇德、博学、笃行、至善北京新亚研修学院：以人为本、振兴教育、为国争光、为民造福北京财贸职业学院：经理的摇篮北京华腾研修学院：办学目标：以教学质量求
7、发展，以学科特色创名牌北京卓达经济管理研修学院：文化产业人才培训基地北京市汽车工业学校：广阔顺畅的就业出口，紧密直接的校企合作石油化工管理干部学院：厚德博学、报效石化北京辅仁外国语大学：使每一名学生精通一门外语；具备一项专业技能科专业知识；具有一项职业资格北大方正软件技术学院：质量立校、人才强校、特色兴校、品牌铸校（校训）诚信、宽仁、精理、重艺，就业率：95%北京育达工商专修学院：两条“绿色通道”毕业后直接被首都旅游关中外企业录用就业，直升英国对口大学深造北京青年企业管理研修学院：全力打造当代中国哈佛北京长城学院：学院与世界接轨、就业无忧的大学石家庄白求恩医学专修学院：对社会负责、对学生负责、
8、对家长负责河北冀联医学院：创办一流民办医学院艰苦创业、高效兴教优胜教育：优胜选择，优胜一生学大教育：好成绩，好未来1、*学校欢迎你！2、一流的名校大学，一流的民校*学校！3、突出特色、注重创新、加快发展*学校！4、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代！5、办好*学校,为江苏经济发展作出重要贡献！6、蕴集大学百年人文和苏中历史名城泰州千年底蕴*学校！7、*学校，你人生的新起点！8、青春风采，理想人生，尽在*学校！9、向关心支持*学校的社会各界致敬！10、今天走进*学校，明天踏上社会成为栋梁！篇二：学校文化标语学校文化编者按：校园文化是学校的风骨，高效课堂下的校园具有特定的精神环境
9、和文化氛围。本篇以具体学校为例，讲述高效课堂下的校园文化布置，仅作为参考之用。校园文化布置解读教育，是生活的过程，而不是将来生活的预备。（总领的大牌，斜向西南方向）由南向北1.【捷克】夸美纽斯（15921670）：人类必须尽可能研究天、地、橡树和山毛榉之类的东西，去学会变聪明，而不仅仅依靠书本学习；就是说，他们必须学会了解并考察事物本身，不是别人对事物所已作的观察。假如有人贪图快乐，那么，即使他的一切感官全都沉浸在快乐的溪流里面，但是他已习惯了快乐，他的嗜欲仍会爱了这样又爱那样。假如有人把心思用在研究智慧上面，他的研究便没有止境；因为一个人知道得愈多，他便愈知自己的无知。学校必须是快乐的场所，
10、富于欢乐和吸引力的宇舍，并且每个学生，不拘能量如何，都可以变成以为饱学之士（高级的或低级的）。2.【法】卢梭（17121778）：每个人的心灵都有它自己的方式，必须按它的方式去指导他；必须通过它这种形式而不能通过其它的形式去教育，才能使你对他花费的苦心取得成效。如果你在不知道该如何着手以前就开始行动，那么你就必然会盲目从事，容易做错，不得不重新来做。人之所以犯错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自以为什么都懂。思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。3.【瑞士】
11、裴斯泰洛奇（17461827）：我决心使我的孩子们在一天中没有一分钟不从我的面部和我的嘴唇知道我的心是他们的，他们的幸福就是我的幸福。他们都是直接从我这里得到必要的帮助、安慰和教学。他们的双手被我握着，我的眼睛凝视着他们的眼睛。我们一同哭泣，一同欢笑。实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。好奇心这个强有力的刺激激励儿童进行思考。如果获得了成功，或者得到了别人的鼓励，儿童将会养成一种善于思考的习惯。4.【德】福禄培尔（17821852）：假如儿童在（幼儿）这一年龄阶段遭到损害，假如存在于他身上的他的
12、未来生命之树的胚芽遭到损害，那么，他必须付出最大的艰辛和最大的努力才能成为强健的人。儿童生而具有各种能力，儿童天赋能力的发展是有其内在规律的；教育的目的就在于发展儿童的天赋；一切教育都必须遵循自然法则进行，既要适应儿童的内在发展规律，又要考虑儿童生长的自然环境。儿童的自我活动是发展的基础和动力；这种自我活动是由儿童的个人兴趣、愿望所引起的，而不是来自外界的刺激。应唤起儿童的学习兴趣，使其主动地参与活动，充分表现自我。5.【美】杜威（18591952）：我相信，儿童的社会生活是他的一切训练或生长的集中或相互联系的基础。因此，学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是
13、儿童本身的社会活动。如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。6.【美】爱因斯坦（18791955）：由于太多和太杂的学科造成的青年人的过重负担，大大地危害了这种独立思考的发展，负担过重必导致肤浅。教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去承担。人们应当防止向青年人鼓吹那种以习俗意义上的成
14、功作为人生的目标。因为一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。然而看一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。在每项成绩背后都有着一种推动力，它是成绩的基础，反过来，这种推动力也通过任务的完成而得到加强和滋养。7.【苏联】苏霍姆林斯基（19181970）：如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能培养起学生对脑力劳动的真正的热爱。你应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现的过程中体验到自己的劳动和成就这件事本身就是兴趣的最重要的源泉之一。让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃
15、是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。草坪小径学生部分1.我的自信来源于老师那美丽的笑容。一年级张宇晨2.当我遇到难题时，小伙伴会帮助我，在这样的课堂里，我不再孤单。二（1）班卞龙飞3.自主课堂，让我自信，让我成长。成昊沅4.老师，您放手吧！妈妈，您放心吧！我已长大。三（2）吴家宝5.自我教育是帆，我是船，让我顺利到达成功的彼岸。四（1）左超万6.“自学交流”的课堂是船，“自我教育”是风，他将带你越过知识的海洋，驶向成功的彼岸。四（2）开琳琳7.“自我教育”是我们最重要的财富，是我们未来的希望。四（3）江海浪8.自我教育是通往成功的桥梁。四（3）班付明成9.“自我教育”既是迈向成功的第一步，又是成功者攀登的最高峰。五（1）温国翠10.成长离不开别人，但更要靠自己。五（2）班陈胜11.精彩的课堂由我们自己创造，只要我们不放过每一个细节，全班同学一起努力，我们的课堂就会更加活跃，更加
