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1、关于中学生审美观的调查高一14班 刘永安俊屹杜炳志季威志林玉珠庞皓许贻钦张瑾张四周业飞指导老师：范彩君摘要美是能够使人们感到愉悦的一切事物，它包括客观存在和主观存在。其次我们应 该明确，审使人们对一切事物的美丹作出一个评判的过程。由此可见，审美是一种主观的心 理活动的过程，使人们根据自身对某事物的要求所作出的一种对事物的看法，因此具有很大 的偶然性。关键字中学生 审美观 指导 建议一. 引言审美观决定了一个人的品位之高低，而青少年的审美观，更是决定了一个社会日后的品 徳、风尚的高低及风气的好坏。要形成一个品徳高尚、风气良好的现代“和谐”社会，就必 须先从良好的审美观的形成开始。二. 研究过程（
2、）活动计划与人员分工。步骤时间负责人选题开题第3、4 周全体查找资料第5、6周周业飞张西调查问卷第 7、8周安俊屹杜炳志许贻钦访问专家第9、 10周林玉珠张瑾季威志撰写论文第11、 12周刘永.庞皓汇总结题第13、 14周全体(-).资料索引1. 审美观是一个人用什么样的审美观点、抱什么样的审美态度和运用什么样的审美方 法对自然景观、社会生活、文学艺术和人生进行审美活动的总称，是一个人审美情趣和审美 理想的集中表现。2. 以纯朴为美的具体内涵是重本色、尚自然。“人之初”和“物之初”，未经人为的原始状态，就是人的本色、物的本色，质纯形朴, 淡雅高洁。庄子赞美这样的本色，“朴索而天下莫能与之争美”
3、，“而众美从之”。庄子以 为能体现纯朴的人，应尊为大千世界的“真人”。纯朴是中华民族的一项重要传统美徳。就生活实践而论，“家贫多扫地”，同样给人以环境美的亨受；“贫女勤梳头”，同样 给人以形象美的好感。当年毛泽东在延安曾留下这样一幅照片：以简陋的空间为背景，他身 着粗布便服，双膝补了两块大小对称、干净整齐的补丁，正在打着手势作讲话状。如此简陋 的背景和朴素穿着，却丝毫没有损害人物的完美晶格，相反，更加烘托出一位革命领袖在艰 苦的战争岁月与人民同甘苦、共命运，严肃庄重、质朴无华的高尚风范。这就是一代伟大“真 人”的纯朴形象。“真人”天然去雕饰、爱淡妆、重神韵、呈风骨，与自然合一。我们崇尚“真人”
4、，以纯朴为美，但并不赞成完全顺应自然的无为之美。人类社会的美 是有为的，美是一种发现，又是一种创造，呈现出千姿百态的多样特性。菩萨低眉是美，金 刚怒H也是美，富丽堂皇是美，小巧玲珑也是美，雍容华贵是美，端庄俊秀也是美。燕瘦环 肥，各有千秋。在人类现实生活中，以纯朴为美，既不排斥对自然美、社会美的适当加工和 对艺术美的独立创造，也不排斥美的多样特性。我们倡导的纯朴美乃是一种最高层次的美的 理想、美的追求和美的境界。以真为美、以善为美和以纯朴为美，三者完全协调一致，相得益彰。一切科学真理从来 就是朴素无华，一切社会道德也从来就是朴素无华。熔真、善、纯朴于一炉，化真、善、纯 朴于一体，晶莹圣洁，熠熠
5、生辉，此乃人间的至美。这些就是以真为美、以善为美和以纯朴为美的审美观。(三) 问卷调查及其分析A偶像剧B武侠剧C历史剧Do爱情剧分析：喜欢偶像剧書50%,说明当代中学生对电视节目趋向于流行潮流, 文化内涵不深。2.你最喜欢什么类的书？A.古典文学Btl然科学 C杂志 D小说分析：喜欢小说r1! 55%,说明中学生的阅读水平日趋成熟，对小说 集文学百家Z长的创作感兴趣，是中学生审美LI趋成熟的体现。3你习惯穿什么样式的衣服?A.运动B休闲C成熟D潮流分析：休闲片到了 57%,说明中学生越来越注重款式而不是舒适程度, 对自我外貌的关注。4. 你喜欢什么样的建筑风格?A.中国宫廷式B.西方简朴式C.
6、江南水乡式D.无所谓分析：喜欢江南水乡式的居多，说明中学生的美学观念一定程度上受到 传统因素的影响。5. 你喜欢什么样的音乐A.摇滚 B.乡村 C.流行 D.民歌分析：喜欢流行音乐的占倒69%,说明潮流对中学生的审美观影响很大, 追求时尚。6. 你对男生留长发有何看法？A.帅气 B.讨厌 C. 一般般 D.没注意 4% A B C I)分析；多数的中学生对男生留长发持讨厌态度认为男生留长发不太正 经，是一种错误的审美。（四）访问专家我们先后采访了几位博学的老师，他们给予了很大帮助下而来看一下我们的采访片段。1问：现代中学生对中国画冷淡，对日本画热衷，您有何看法？答：这是年龄的问题。在现代快节奏
7、的生活中，小学生没有时间，也没有相对应的鉴赏 能力去品位画中的韵味。但随着年龄的增长，鉴赏能力不断提高，审美能力逐渐成熟，就会 真正领焙到古典画的美。2. 问：校园中追星热言情小说热染发热不愿穿校服等，这些和中学生的审美有何内在 联系。答：这些现象都表明他们没有树立正确的审美观，审美应是内在和外在的美，但对中学 生来说，内在美才是最重要的，为此中学生应注意并培养内在美。3. 那么如何培养内在美呢？答：培养内在美应做到：热爱祖国，助人为乐，诚实守信，不图私利等。应在社会实践 小多锻炼吸收美的事物，不断来丰富自己的精神境界，美也就自然养成了。4. 对于小学生热衷于流行音乐却忽视民族音乐，您有何看法
8、？答：中学生正处在人生观价值观形成阶段，在欣赏流行音乐歌曲的同时，也应多听古典 音乐陶冶情操。（五）研究成果随着时代的发展，跟上“时尚”与“潮流”的步伐已成为广大青年学生的自觉追求，一 些初高中学生纷纷将追求时尚作为重要的牛活内容。与此同吋，流行文化的不良影响也逐渐 在学生群体中蔓延。中学生应树立正确的审美观自觉抵制不良文化的影响。1. 中学生中存在的不良审美表现。（1） 衣着误区：希望自己的穿衣风格能得到同学的赞美和羡慕，从而提高自己在同学 眼中的地位，满足Fl己的物质欲望和虚荣心。（2）攀比炫耀：有些人一看到同学穿名牌就眼红，千方百计的缠着家长要钱，买社会上 流行服饰，根本不顾家里的经济状
9、况，只为了 扬眉吐气2. 小学生的正确的审美观要在学校社会家庭一体化的基础上对学生进行合理的教育，可 以从以下几个方面指导。（1）.树立正确的审美观必须坚持内在美与外在美的统一人的内在美，是指心灵美，包括人格、品德、情感、智慧等，它属于人的本质、人的精 神的层次的美，是美的灵魂。人的外在美是借以显现人的本质、精神的外在表现的美，它主 要包括人体美、姿态美、服饰美、语言等。显然，在人的内在美与人的外在美的两个方面中，内在美是本质，是内容，是主要的决 定的作用。内在美和外在美构成人性美的两个不可分割的层面，理想的人性美是二者的和谐 统一。因此内在美与外在美的和谐统一。，青年高中生在燃造美好人生吋，
10、应注意自己的仪表 和形象，更要注重口己的心灵和品徳。（2）正确选择自己的衣着。每个人都有自己穿衣打扮的权利，但过分追随流行、夸张的打扮是不值得提倡的。中学 生要集中精力学习科学文化愆识。中学生的美不在于华贵，带耳坠、戒指反而让人看了别扭 小学生的衣着美，体现在给人以美观、整洁、得体、协调、舒服的感觉上。选择服装应因人 而宜，一般来说，第一步要考虑它的颜色、款式和本人的气质、性格、肤色是否协调。喜欢 运动的同学往往爱穿色彩鲜艳的服装，文静的同学则喜欢淡雅，肤色偏黑的同学可选中间色, 肤色白一些的同学最好穿浅色的。当然，这不是绝对的。第二步是要得体。第三步是经济实 惠，最好买来就能穿。三.体会通过这次研究性学习活动的实践，我们学会了团队协作，锻炼了我们的能力，让我们学 到了许多书本上学不到的知识。由于我们所站的角度和身份问题，我们的成果可能不是很完 善，过程也可能有许多纽:漏。但终究他也是我们的成果，有不足之处请老师点出来。致谢在这次调查活动中，向接受我们采访的王清、马思远老师以及各位同学和指导我们的范 老师表示感谢。
