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高三中心发言 聂世海 3013-9-8本周教学内容分析和教学的重点21班学生情况分析。学生整体素质较高，测试成绩较实验班有优势，但是这其中也有两个劣势。第一，化学成绩参差不齐，个别同学化学基础还相当薄弱；第二，化学单科尖子并不突出。因此，教学中立足基础、扎实推进、兼顾两头依然是21班化学教学主要措施。教材及教辅资料内容分析。本周教学内容主要是硫及其化合物、氮及其化合物，课本内容较为零散，主要介绍的是二氧化硫、硫酸、氮的氧化物、氨、硝酸的知识，实验部分有：二氧化硫的溶解性和漂白性、浓硫酸的脱水性、浓硫酸与铜的反应、氨的喷泉实验、氨的制取等。教辅资料中重点、规律、突破等知识很多，介绍也很全面。但是当教材与资料放在一起时就难以有效的衔接。本节中，我认为的重点教学内容是：二氧化硫的性质与检验、浓硫酸的特性与应用、氮的两种氧化物的性质比较以及他们的检验、硝酸的性质以及硝酸与金属反应规律的总结、氨的性质与检验、氨的制取实验拓展，做到重点内容重点讲，重点练，计划教学用时6节课（含评讲练习）。训练安排。创新设计中的思维驱动、部分典例、题组训练、限时训练，为学生需要完成的内容，补充一些对应经典习题。
