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1、2021 年学校语文老师聘请模拟题一挑选题（每道题 3 分,共 18 分） 1以下四项中拼音标注有错误的哪一项（）A匕首 b卑鄙 b剥玉米 b o擦黑板 c B 咱俩 li成果 j 脚印 j 当天d ng可编辑资料 - - - 欢迎下载C出殡 bn 蓓蕾 l 杜i育 b甫 f 车辆 li ngD泡沫 p o生疏 m 宁肯 nng 哺可编辑资料 - - - 欢迎下载2. 下面四项中没有错别字的哪一项（）A. 红军的主力度过了天险大渡河.B道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步.C他毫不迟疑地从座位上站了起来.D晨雾布满,仿拂给大地披上了一层沙.3. 下面四项中的标点符号使用正确的哪一项（） A老师同
2、他谈过话后,他说：他有决心把学习搞好. B晚上爸爸问我今日一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来.可编辑资料 - - - 欢迎下载C我最爱读李白，杜甫,和白居易的诗.D那里开着很多鲜花,火红的桃花,洁白的梨花,艳丽的海棠花.4. 依据意思写出的词语,错误的哪一项（C）A. 不顾个人安危, 奋勇直前 奋不顾身 B顾不得睡觉, 遗忘了吃饭废寝忘食C比如居高临下,不行阻挡的形势 势如破竹 D连声颂扬个没完 赞不绝口5. “建安七子 ”中,文学成就最高的是（ D ）A. 陈琳 B曹植 C曹丕 D王粲6. 义务训练阶段的语文课程应培育同学宠爱祖国语文的思想感情,指导同学正确地懂得和运用祖国语文,丰富语言的积
3、存,培育语感,进展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字才能，阅读才能，写作才能，口语交际才能. BA. 拼音认读才能 B识字写字才能 C汉字认读才能 D汉字书写才能答案： 1 D（ “宁肯”的“宁”应读 nng） 2C（另三项中分别有别字 “度”在“”拂“”） 34C（应是 “高屋建瓴 ”） 5D 6 B二填空题（每空 1 分,共 9 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载汉乐府长歌行：百川东到海,何时复西归？, 。李白早发白帝城：朝辞白帝彩云间,. 两岸猿声啼不住, .可编辑资料 - - - 欢迎下载8. 一般话是以 为标准音,以 为基础方言,以可编辑资料 - - - 欢迎下载 为语法规范的
4、共同语言.9. 语文是最重要的 ,是人类文化的重要组成部分, 是语文课程的基本特点.答案： 7少壮不努力 老大徒伤悲. 千里江陵一日仍 两岸猿声啼不住8北京语音 北方话 典范的现代白话文著作 9交际工具.工具性与人文性的统一（答对 1 空给 1 分,答错不扣分）三简答题（ 16 分）10. 下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达成效？（1） ）高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰.（2） ）茉莉花开,香飘万里.答案： 10用了拟人.这样修饰后把高粱和稻子写得亲切可爱.用了夸张.这样修饰后把茉莉花的香写得很有威力. （答出修辞与作用各 1 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载答案：
5、从客观方面说来,造成祥子悲剧的缘由主要有两方面：一是把人变成鬼的旧社会的逼迫. 二是车厂主女儿虎妞的诱骗. 主观方面的因素,一是祥子与生俱来的小农意识，狭隘的眼光,特别是他的个人奋斗的思想,是造成他悲剧主观因素中最根本的一点.其次是祥子个人性格上心理上的弱点.（答对一点给 3 分,共 6 分,意思对即可）12. 请结合语文课程标准的相关内容,简洁说说你对于语文课程中“口语交际才能 ”培育问题的熟识.答案： 口语交际才能是语文课程标准规定要求同学养成的四个方面的基本才能之一. 口语交际才能的培育贯穿义务训练四个学段的始终. 要引导同学在各种交际活动中,学会倾听，表达与沟通,初步学会文明地进行人际
6、沟通和社会交往, 进展合作精神. 评判同学的口语交际才能, 应重视考察同学的参加意识和情意态度.评判必需在详细的交际情境中进行,让同学承担有实际意义的交际任务,以反映同学真实的口语交际水平.（答对一点给 2 分,满分 6 分,意思对即可.） 四鉴赏题（ 28 分）13. 阅读下面这篇文章,然后回答后面的问题.（10 分） 父 爱可编辑资料 - - - 欢迎下载嘟的睡脸,良久,两颗泪水悄悄地滑了下来.和以往 样,他下班回家.孩子也放学了.晚饭后,孩子照样要求听他讲故事.“爸爸,讲你的 拇指故事嘛 . ”孩子撒娇地抬起晶亮的眼,极可爱的模样.他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻,尽管他已将这个故事
7、说了不下数十遍,但孩子爱听嘛,在她的心目中,它正可证明她爸爸的英雄形象.“那是小琪琪仍在妈妈肚里的时候一天晚上,小偷进入我们的家 爸爸为了疼惜妈妈,和小偷打起来 小偷走了,但是爸爸右手的大拇指被小偷 拿着的小刀削去一片肉. ”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指.“痛不痛痛 .”孩子照样问,关怀地.“不痛不痛,爸爸疼惜妈妈和小琪琪是应当的. ” 孩子得到她心中中意的回答,再次兴奋地笑了.但是,只有他心里明白,他不过是一个最平凡的爸爸.那拇指伤痕,只是他个爱心的表露罢了,那算不了什么的.他结婚得很迟,而可怜的小琪琪,一生下来就成了没妈的孩子.两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧,口里吐
8、着白沫.他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬,但可编辑资料 - - - 欢迎下载入孩子的嘴.那夜过后,小琪琪的烧退了,但也咬掉了他指端的肉块.小床上,月光下的孩子正唾得香甜.他擦干了泪水,嘴角模糊地浮起了笑意.偶然,睡梦中的孩子翻了翻身.他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子.1. 读一读下面的句子,找出句子中的重点词,说说这些词语对表现人物的品质特点起了什么作用.（ 6 分,每道题 3 分）（1） ）他仅迟疑了一会,决然地将洗净的右指放入孩子的嘴.答：“决然”,写出了女儿危难关头父亲毫不徘徊，奋不顾身的牺牲精神.（2） ）他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子.答：（ 2） “轻轻”,写出了他担忧女儿被弄
9、醒的细心和谨慎.（答出关键词给1 分,分析鉴赏到位即分别答出 “毫不徘徊 ”奋“不顾身 ”细“心”谨“慎”意思的给 2 分）2. 文章开头说： “深秋的月光斜照在小床上,孩子正睡得香甜.”接近结尾又说： “小床上,月光下的孩子正睡得香甜. ”这两句话在表达成效上有什么不同？（ 4 分） 答：前一句交代故事背景,并通过描写渲染安静温馨的气氛.（ 2 分）后一句在介绍女儿的曲折遭受和父亲的无私贡献后再写这可编辑资料 - - - 欢迎下载突出了父爱的宏大.（ 2 分）14. 试分析蜗牛和黄鹂鸟的童趣特点.（8 分） 蜗牛和黄鹂鸟 作词：陈弘文啊门 啊前一棵葡萄树 啊嫩 啊嫩绿地刚发芽 蜗牛背着那重重
10、地壳呀 一步一步地往上爬啊树 啊上两只黄鹂鸟 啊嘻 啊嘻哈哈在笑他 葡萄成熟仍早地很呀 现在上来要干什么啊黄啊黄鹂鸟不要笑 等我爬上他就成熟了答案： 口语化特点. 情形单纯. 夸张手法. 诙谐颜色（答出一点给 2 分,满分 8 分,意思对即可）15. 试分析安徒生海的女儿的开篇艺术.（10 分） 海的女儿 安徒生在海的远处,水是那么蓝,像最漂亮的矢车菊花瓣,同时又是那么清,像最光明的玻璃.然而它是很深很深,深得任何锚链都达不究竟.要想从海底始终达到水面,必需有很多很多教堂尖塔一个接着一个地联起来才成.海底的人就住在这下面.可编辑资料 - - - 欢迎下载长着最神奇的树木和植物.它们的枝干和叶子
11、是那么松软,只要水略微地流淌一下,它们就摇动起来,似乎它们是活着的东西.全部的大小鱼儿在这些枝子中间游来游去,像是天空的飞鸟.海里最深的地方是海王宫殿所在的处所.它的墙是用珊瑚砌成的,它那些尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的.不过屋顶上却铺着黑色的蚌壳,它们随着水的流淌可以自动地开合.这是怪好看的,国为每一颗蚌壳里面含有亮晶晶的珍宝.任凭哪一颗珍宝都可以成为皇后帽子上最主要的装饰品.住在那底下的海王已经做了好多年的鳏夫, 但是他有老母亲为他治理家务.她是一个聪慧的女人,可是对于自己宝贵的出身总是感到不行一世,因此她的尾巴上老戴着一打的牡蛎 其余的显贵只能每人戴上半打.除此以外,她是值得大大的颂扬
12、的,特别是由于她特别爱那些小小的海公主 她的一些孙女.她们是六个漂亮的孩子,而她们之中,那个顶小的要算是最漂亮的了.她的皮肤又光又嫩,像玫瑰的花瓣,她的眼睛是蔚蓝色的, 像最深的湖水.不过,跟其他的公主一样,她没有腿：她身体的下部是一条鱼尾.答案： 1设置悬念,吸引童心. 2出现了神奇漂亮的海底景象. 3景物描写形象生动. 4语言规范漂亮,语气亲切平易.（答出一点给 3 分,答出 3 点给满分 10 分,意思对即可）可编辑资料 - - - 欢迎下载16. 针对下面两位学校老师的教学行为,环绕“古诗教学 ”问题谈谈你的看法.案例一：有老师上柳宗元的江雪这篇课文,将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上
13、没有鸟飞了,千万条道路上见不到人影.只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头.尽管天下着大雪,江水冷冷,但他仍是一个人在钓着鱼.”然后问同学 “懂了吗 ”.案例二：有位老师这样给同学讲解高适的别董大 （千里黄云白日曛）： 董大是唐玄宗时候的一位闻名的音乐家,叫董庭兰.他要离开伴侣们到别的地方去了,诗人高适写了这首诗送他.曛,是傍晚和昏黑的意思.太阳下山了,天空布满黄云,北风吹着,大雁飞着,白雪纷纷扬扬地下着.庭兰啊,别发愁,别担忧在前面的旅途上找不到自己的伴侣.你的琴弹得这样好,你的名气这样大,天底下仍有谁不熟识你呢？答案：这两位老师在实施古诗教学时,只是着眼于古诗语言“含义”的把握, 而未能将着眼
14、点放在诗歌 “含意”（意蕴）的品尝上,这样的诗歌作品教学 在内容上与语言教学没什么差别,所谓的“文学观看 ”根本无从说起.（共10 分,虽非答题要点中的内容,但合情合理,也酌情给分）六，技能应用题（ 19 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载（此前一课为韵母 “,iu,”）,假如你来设计课堂教学,你预备为这堂课设计一就怎样的课堂导入语？（ 5 分）答案：课堂教学导入语的设计应当符合以下要求： 能激发同学学习爱好.能自然地引出新的教学内容（做到 “承上启下 ”,留意新旧连接）.用语简洁，亲切,符合学校低年级同学的心理特点.18下面这篇文章是一个四年级同学所写的日记,请认真阅读这篇习作, 然后完成后面的题目.（ 14 分）今日是个阳光辉煌的一天,这一天即将迎来的是期末考试和春节.昨我们考了科学和英语,今日考语文和数学,其实,只要不紧急正常发挥就确定能考好的,你别说我不仍真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多, 也不是很难.仍有,自己要给自己加油,也要自信,假如,你
