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?故宫博物院?教材理解时代背景作者正式动手写故宫博物院是在1979年夏天，但是开始酝酿写这篇文章，却是在头一年秋天，在写另一篇文章?天安门颂?的时候。作者翻阅的有关天安门的资料，大都是和故宫连在一起的。天安门和紫禁城是一个有机的整体。天安门是皇城的正门，是皇帝金凤颁诏的地方；如今是故宫博物院的大门，每天有成千上万的游人从这里出入。站在天安门广场人民英雄纪念碑月台上向北眺望，故宫的重重殿宇，一直铺向景山的万寿亭，在湛蓝晴空下，闪耀着一片金辉，给人以壮美、宏伟的感觉。这就激起了作者写故宫的强烈愿望。提出三个有趣的问题(1)假设我班要参观故宫，班长王继武先行在保和殿等我们，我们从天安门出发，要找到他，依次经过哪些门和殿？(2)你要到东六宫和西六宫，出保和殿后分别经过哪个门？(3)老师在神武门等你，你在乾清门，要很快找到老师一起回校，依次经过哪些门殿和园？
