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?燕子妈妈笑了?教案之一设计内容：北师大版小学语文第二册教学目的：情感、态度、价值观目的：通过学文知道做任何事情都要认真：认真听，认真看，认真完成知识、技能目的：学习燕、菜等15个生字，理解腔调的标法，拼读音节过程、方法目的：1、练习上下文猜字；2、熟读课文，答复文后的问题教学过程：一、谈话导入：小朋友们喜欢笑吗？大家笑一下，好吗？燕子妈妈也和小朋友一样喜欢笑，为什么呢？二、初读课文自主识字1、师范读2、生自读不懂的字猜一猜，查字表，或请教别人。3、认读生字词A找生字：一生上前找，把找到的字贴到黑板上，并领读。B记生字：怎样才能很快，很准确地记住这些字呢？小组交流，全班交流。4、指名分段读课文。5、同桌互读课文，读准字音三、讨论学文1、小燕子到菜园里去观察到了什么？同桌讨论，全班交流。板书2、小组讨论：你觉得小燕子认真观察吗？为什么指导三次观察的朗读。3、全班交流：怎么做才是认真观察呢？A反复观察B仔细观察四、延伸：出示西红柿和黄瓜，观察他们的异同点。五、指导书写1、说说笔顺，你有什么好方法记住这些字？2、你觉得要怎样写才好看？左耳刀重点指导其他字的笔顺你知道吗？3、同桌说说怎样写才好看？4、生描写，师巡视个别指导5、反响评议板书设计：燕子妈妈笑了学会观察
