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1、2020-2021学年河南省开封市南曹乡第二中学高二生物月考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 在DNA粗提取的实验中，先后两次向烧杯中加入蒸馏水的作用分别是A.稀释血液；冲洗样品 B.使血细胞破裂；降低NaCl浓度，使DNA析出C.使血细胞破裂；增大DNA溶解量 D.使血细胞破裂；提取含杂质较少的DNA参考答案：B2. 下列成分中，属于人体内环境的是A呼吸酶 B血红蛋白 C神经递质 D载体参考答案：C3. 培育克隆牛的 过程中，即使供体细胞来自同一头牛，培育出的 这些个体在性状上也不完全相同，分析其原因，下列说法
2、不正确的 是A性状变异可由环境条件引起 B基因可能会发生突变C受体细胞的 细胞质基因不同 D细胞核基因发生了重组参考答案：D4. 下列关于生长素的叙述，错误的是A生长素能促进扦插枝条生根B生长素浓度越高，植物生长越快C一般来说，去掉顶芽可以促进侧芽生长D植物向光性运动与生长素不均匀分布有关参考答案：B5. 个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是 A两种反射中枢都在脊髓 B两种反射中枢都在大脑 C前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓参考答案：C6. 依
3、据细胞生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的( )ADNA自我复制的方式 B是否出现星射线C细胞分成两部分的方式 D自身的蛋白质合成的方式参考答案：C7. 下列科学方法与研究目的不相符的是： ( )A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群密度C.在患病家系中调查红绿色盲的遗传方式 D.用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰富度参考答案：D8. 能催化DNA分子一条链上两个相邻的核苷酸形成磷酸二酯键的酶有()限制性核酸内切酶DNA连接酶DNA聚合酶 反转录酶A. B. C. D.参考答案：D9. 模型是人们为了某种特定目的而
4、对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是（ ） 若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，不会对甲状腺造成影响A B C D参考答案：B略10. 安徽扬子鳄国家级自然保护区经过多年的人工繁育，保护区内的扬子鳄的数量
5、已经达到一万多只该保护区内扬子鳄数量的增多会导致（）A基因不能交流而出现生殖隔离B数量增多导致基因突变频率增大C导致种群的遗传多样性升高D种群的基因频率发生定向改变参考答案：C【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施【分析】1、种群基因库是指种群中所有个体的全部基因；2、影响种群基因频率变化的因素由突变，自然选择，迁入和迁出，遗传漂变等；3、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变【解答】解：A、该保护区内扬子鳄数量的增多，还是同一种生物，不会出现生殖隔离，A错误；B、该保护区内扬子鳄数量的增多不会导致基因突变频率增大，B错误；C、该保护区内扬子鳄数量的增多会会导致种群的遗传多样性升高，C正确；
6、D、该种群的基因频率不一定发生定向改变，D错误故选：C【点评】本题旨在考查学生理解现代生物进化理论内容的知识要点，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力11. 农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降。下列说法中，不属于达尔文自然选择学说的是 A害虫具有很强的繁殖能力，有少数个体存在抗药性变异 B杀虫剂的选择作用使抗药性基因频率增加，抗药性害虫的数量增加 C由于杀虫剂的选择作用使绝大多数的个体死亡D生存下来的害虫能将抗药性遗传给后代参考答案：B12. 下列各项不能说明细胞全能性的实验是
7、 ( )A、胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B、紫色糯性玉米种子培育出植株C、转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D、番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株参考答案：B13. 大多数酶是蛋白质，下列因素中，不会使酶变性失活的是A、高温 B、低温 C、强酸 D、强碱参考答案：B略14. 甲、乙、丙是三种微生物，下表、是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在中正常生长繁殖；甲能在中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是粉状硫10 gK2HPO44 gFeSO40.5 g蔗糖10 g(NH4)2SO40.4 gH2O 100 mLMgSO49.25 gCaCl
8、20.5 g+-+-+注:“+”表示培养基中加入了这种物质,“-”表示培养基中没有加入这种物质。A. 甲、乙、丙都是异养型微生物B. 甲、乙都是自养型微生物，丙是异养型微生物C. 甲是异养型微生物、乙是固氮微生物、丙是自养型微生物D. 甲是固氮微生物、乙是自养型微生物、丙是异养型微生物参考答案：D【分析】据表分析：培养基的特点是缺氮，能在这样的培养基上存活的只能是固氮微生物；培养基的特点是没有有机碳源，是培养自养微生物的培养基；培养基是适宜异养微生物生长的培养基。【详解】由图可知，培养基中缺少氮源，培养基中缺少碳源，培养基中具备碳源、氮源、无机盐等，甲可以在缺少氮源的培养基中生存，乙可以在缺少
9、碳源的培养基中生存，表明甲和乙分别可以自身合成相关物质来满足对氮源或碳源的需要，因此可知甲为固氮微生物，乙为自养微生物，丙需要外界提供碳源和氮源，无法自主合成，因此属于异养微生物，综上所述，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题考查了培养基对微生物选择作用的相关知识，考生要通过分析培养基的成分确定培养基的选择功能；识记不同微生物的代谢类型，结合培养基种类进行解答，难度不大。15. 某实验小组将多株高粱的成熟花粉分别授给多株玉米程度的雌蕊，结果一粒种子也没有产生。与此有关的说法正确的是A.此实验结果可以说明高粱和玉米之间存在生殖隔离B.此实验还需要多次重复,才能排除偶然性因素对实验结果的影响C
10、.此实验每一株高粱与玉米的杂交组合与其他杂交组合形成对照实验D.此实验说明玉米卵细胞膜上的糖蛋白与高粱精子细胞膜上的糖蛋白有区别参考答案：A 【考点定位】实验设计相关分析16. 提取胡萝卜素和提取玫瑰油时需要加热，但是萃取法提取胡萝卜素时，采用的是水浴加热法，而用水蒸气蒸馏法提取玫瑰油时是直接加热，其原因是 A. 前者需要保持恒温，后者不需要保持恒温B. 前者容易蒸发，后者不容易蒸发C. 胡萝卜素不耐高温，玫瑰油耐高温D前者烧瓶中含有有机溶剂，易燃易爆，后者是水参考答案：D略17. 在果蝇中，长翅(B)对残翅(b)是显性，位于常染色体上；红眼(A)对白眼(a)是显性，位于X染色体上。现有两只雄
11、果蝇甲、乙和两只雌果蝇丙、丁，这四只果蝇的表现型全是长翅红眼，用它们分别交配，后代的表现型如下：甲丁 乙丙 乙丁 长翅红眼 长翅红眼 长翅红眼、残翅红眼长翅白眼 长翅白眼、残翅白眼对这四只果蝇基因型的推断正确的是 ()A甲为BbXAY B乙为BbXaYC丙为BBXAXA D丁为bbXAXa参考答案：C18. 空气中的氧气进入人体，经过红细胞运输，最后到达肝细胞成为水中的氧。此过程中，氧分子至少要穿过几层细胞膜？ A6 B8 C9 D11参考答案：D19. 芦苇常用来造纸，这体现了芦苇的价值是A. 间接价值B. 直接价值C. 科学研究价值D. 潜在价值参考答案：B试题分析：直接用于生产体现了生物
12、多样性的直接价值，故B正确。间接价值是生态价值，故A错误。科学研究价值是用于研究的，而造纸是直接应用的，故C错误。潜在价值是不知道的价值，故D错误。考点：本题考查生物多样性相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。20. 下图表示20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是() A. S1S3可表示玉米呼吸作用消耗的有机物量B. S2S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量C. 若土壤中缺Mg，则B点右移，D点左移D. S2?S3表示玉米光合作用有机物的积累量参考答案：D本题考查光合作用合成有机物量和呼吸作用消耗有机物量的关系，解题要点是对
13、坐标图的分析。A S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物总量，A正确；BS2+S3表示玉米进行光合作用制造的有机物的总量，B正确；CMg是合成叶绿素的必需元素，若土壤中缺Mg，植物的光合作用效率就会降低，制造的有机物就会减少，B点就会向右移，D点就会向左移，C正确；D因为S2+S3表示玉米进行光合作用制造的有机物的总量，S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物总量，净积累量=光合作用-呼吸作用=（S2+S3）-（S1+S3）=S2-S1，D错误；答案选D。点睛：本题解题易错点：1.结合题意可知玉米在整个过程中都进行呼吸作用，并且由于温度不变，呼吸作用强度保持不变，因此可用S1+S3表示呼吸作用消耗量；2.由A点开始，光合作用出现，并且随着光照强度的增强，光合作用合成的有机物不断增多；在B点时，光合作用产生的有机物刚好等于呼吸作
