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1、教材分析 队形队列是小学体育教学的基本内容之一,队形队列是对学生的身体姿态和空间体位感觉的基本训练方法,也是组织集体活动,培养组织纪律性和一切行动听指挥的重要手段。它能够帮助学生养成正确的身体姿势,培养学生自信坚毅的个性,具有听从指挥、遵守纪律的品质,使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌,对学生身体的全面发展具有良好的锻炼效果。 学情分析 在教学原地踏步和齐步走的练习中,教材中对摆臂的角度与幅度有很高的要求。可是这种空间感和本位感较强的动作,对小学生来说是很难达到的,而且对动作刻意的强调,会使学生的注意力分散,进而影响整个动作的准确性。诸如此类似的高要求还有很多,如原地踏步时提腿的高度,集
2、中训练时的动作同一性等,使学生望而生畏,产生排斥抵触的情绪。在教学中,面对这些难点,教师要降低运用难度,使学生易于做到。如摆臂时学生能够做到双臂自然摆动、动作协调、姿态美观就可以视作达到要求。学生在训练中有了兴趣和自信,才能使以后的教学顺利进行。 教学目标 让学生学会向左转走,提高注意力和整体动作协调一致的能力教学重点和难点 重点:预令和动令都在左脚上。难点:动令下达后,右脚向前半步,脚尖内扣,重心在右脚,同时左转90度。教学过程(一)游戏(组织一)1、报数游戏 (二)向左转走1、四列横队练习原地向左转走(组织二)(分解练习、完整练习)2、散点练习原地向左转走(组织三)3、四列横队练习行进间向左转走(组织四)4、散点练习行进间向左转走(组织五)5、再次四列横队练习行进间向左转走(组织六)6、分组进行向左转走展示