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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2021学校生户外活动嬉戏方案范文 户外活动区分于一般室内的活动，在增加了户外乐趣的同时，其增加的不行猜想性与平安性是必需优先考虑和支配的事项之一。我们常从事的户外活动，包括雪山攀登、攀岩、溯溪、探洞、穿越、纵走等，面对的往往是与日常生活状态完全不同的环境。今日我在这给大家整理了一些2021学校生户外活动玩耍方案范文，我们一起来看看吧! 学校生户外活动玩耍方案1 一、指导思想 把学校体育工作作为全面推动素养训练的重要切入口和突破口，吸引宽阔同学走向操场，走进大自然，走到阳光下。乐观参加体育熬炼，确保“阳光体育运动”落到实处，培育同学良好的体育熬炼习惯，切实提
2、高同学的体质健康水平。我校把开展“大课间操”活动作为重要途径之一，保证同学每天一小时体育熬炼时间，增加同学的体质，提高同学的心理素养和道德素养，促使同学主动参与体育活动，使熬炼成为习惯，使同学终生受益。 二、目标和原则 (一)目标 1、促进同学健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2、让同学有选择地参与、学习、享受体育，激发同学的运动爱好，发挥同学的学习乐观性和潜能。 3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使同学乐于参加，主动地把握健身的方法并自觉熬炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高同学的合作、竞争意识和交往力气。 5、丰富校内
3、文化生活，营造乐观向上的学风。 (二)原则 1、训练性原则。开展大课间活动，以达到对同学的促德、健体、调智、审美等的训练功能，重视活动过程的训练。 2、科学性原则。依据同学的身心进展的规律及特点，以及学校的实际状况，科学合理的支配大课间的课程方案和活动内容。 3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的乐观性和制造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。 4、制造性原则。依据学校场地的特点，科学合理的支配一些活动内容，将艺术、体育融为一体。 三、实施措施 (一)活动时间的支配 上午：9:3010:00 1、眼保健操5分钟 2、进场5分钟 3、广播操5分钟 4、校内操3分钟 5、分
4、组活动10分钟 (二)活动场地的支配及支配 大课间操活动时间晴天全校先做广播操和校内操，然后分组进行各项活动。阴雨天班主任组织在室内活动，支配室内玩耍活动。(室外活动场地支配见附件)。 (三)活动器材的预备 学校添置一些运动器材，供应给同学活动，班主任也要动员同学自愿购置或自制一些体育活动关心器材，保证活动的顺当开展，同学参加活动必需穿好校服，运动鞋。 (四)活动项目的选择 体育组供应一些室内外体育活动项目，供各班参考，由班主任依据班级实际状况选择项目进行活动。室内活动项目及大部分的室外项目要靠班主任及配班老师培训、辅导同学。部分简洁的室外活动项目由相关体育老师对同学进行培训。 室外活动：球类
5、活动、跳长绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、羽毛球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、掷纸飞机、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡等项目。 室内活动：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、头顶气球、写接力、指部位、开火车等项目。 (五)活动留意事项 a)大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。 b)室外活动时间班主任、搭班老师必需管理到位。 c)由于我校同学人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，活动前和活动中要对同学进行平安训练，落实好平安防范措施。 d)
6、活动全程有广播音乐指挥。 e)广播操结束，室外活动由班主任、搭班老师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对同学进行平安训练，不能乱跑。 f)体育老师进行巡察与指导，活动项目由体育组负责解释说明。 学校生户外活动玩耍方案2 一、指导思想 通过体育节活动推动学校体育工作的进展，树立“健康第一”的思想以及终身体育熬炼的意识。确保同学每天一小时在校活动时间，增加同学体质，发挥同学特长，促进同学在身体、心理及社会适应力气等方面和谐的进展。提高团结合作，抵抗挫折的意识和力气，使同学充共享受运动带来的乐趣，用丰富多彩的校内体育活动，丰富体育文化内涵，对同学实施全面素养的训练，培育同学合作、自信、勇敢、公
7、正竞争及团队精神等良好品质及健身、参与的意识。养成良好的熬炼习惯和健康的生活方式，形成宠爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，在校内内营造留意健康、重视体育的良好氛围。 二、活动主题及形式 本次体育节以“健康、文明、育人、向上”为主题，大力推广实施 “欢快体育”、“大课间体育”等体育玩耍活动和田径竞赛，分两种形式：一是以班级为单位，鼓舞人人参与，增加同学体质，使同学充共享受运动带来的乐趣，并邀请部分家长参与亲子玩耍，促进学校与家庭的沟通，增加训练的合力。二是以四、五班级为主，举办小型田径运动会，提高体育运动水平。 活动阶段 第一阶段：筹备阶段(4月上旬)让全体师生了解本次活动意义，生疏活动内容
8、，选拔运动员。其次阶段：项目训练(4月中旬) 第三阶段：体育活动周(4月2529日) 注：1、4月1115日各班组织报名，15日上交个人项目(除二课堂项目外)名单。(交给本班体育体育老师) 2、4月20日上交集体项目(除班级项目和二课堂项目外)名单。(交给本班体育体育老师) 四、具体活动内容及活动时间 (一)、体育活动类(4月27日前完成竞赛，自行支配时间) 1、16班级：依据班级拟定项目，以班级为单位，利用大课间时间在班级组内由班级组长负责组织竞赛。(4月1826日) 2、16班级：跳短绳(各班男、女各3人)。 3、12班级：拍球(各班男、女各3人)。 4、3、6班级：投篮(各班男、女各3人
9、)。 5、36班级：3分钟跳长绳(各班男、女各5人) 6、3、6班级：拔河(各班男、女各10人) (二)、综合(四球：乒乓球、羽毛球、篮球、足球)类36班级 依据二课堂活动项目，乒乓球利用中午时间，四、五班级由班级组长和班级体育老师组织角逐，其他球类二课堂时间由授课老师等老师负责竞赛，取前八名。(4月1127日) 1、乒乓球赛：四、五班级参加，负责人：四、五班级由班级组长和班级体育老师 2、羽毛球、篮球、足球赛：三、四、五、六班级，负责人：二课堂老师和关心老师组织竞赛。(留意：二课堂涉及活动项目的班级，无涉及的临时不组织) (三)、家庭类(4月29日) 34班级：亲子三套车接力跑 每班选派2对
10、家庭一家三口进行50米亲子趣味跑。 活动方法:以家庭为单位，三人在两个相交叉的呼拉圈中站好，听到稍音后动身，跑的过程三人协作用力，快速跑完全程，换其次个家庭动身。 注：评奖方法:按时间取名次，一等奖2个家庭、二等奖3个家庭、三等奖4个家庭、优秀奖若干。 (四)体操类(4月29日) 1、武术操：以班级为单位，按年段进行竞赛。(开幕式) 注：评委(行政领导、班级组长、体育老师) 2、礼仪操：全校同时呈现。(闭幕式) (五)田径类(4月29日) 1、集体项目 36班级:60m迎面接力。(各班男、女各5人) 2、个人项目 1、2、3、6班级：立定跳远(各班男、女各3人) 五、竞赛场地 田径场、篮球场、
11、各班阳光体育活动区 学校生户外活动玩耍方案3 一、组织与领导： 为了确保活动圆满顺当，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下： 组长：林娜 副组长：张铁生张春 宋菲菲 高敏 许海燕 成员：全校老师 二、活动时间：_年4月30日下午两节课后 三、活动支配： 1、老师足球操竞赛：分8个组(以开学时的分组为主) 竞赛地点;教学楼前的篮球场。 2、体育玩耍竞赛：(每组选派8名老师上场) 要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。 3、室内操竞赛 4、学问必答题：答对计9分，答错不给分。(题目的内容是下发的宣扬资料) 5、广播体操竞赛 四、场内指挥及体育玩耍
12、评委：张铁生 五、音响负责：袁学兵 摄影：杨明松 分数统计员：张琴 六、各项操的评委：胡文平、张春、祝志平、宋菲菲、杨明松 七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单：宋菲菲 八、评比和嘉奖： 全部项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最终依据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最终依据名次赐予适当的嘉奖。 学校生户外活动玩耍方案4 1、穿梭跑 目的：培育灵敏性和推断力气。 预备：场地一块。 方法：将同学分成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立。
13、玩耍开头，乙队依据老师的动作，不断快速地变换方向和做定位操。甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全部通过后，甲乙两队同时交换任务。 规章：乙队队员必需依据老师的动作，做统一操，不得有意打击甲队队员。甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者负1分。但如遇到难以通过时可稍停片刻，待机而动，负分少的队员为胜。 目的：进展速度、灵敏和力气。 预备：15-20米正方形场地一块。 方法：选出同学的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在场地内，划1.5米为直径的圆圈为禁区。开头后，追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人，以手拍着即可。 规章：追逐者用手拍
14、到即为抓到。禁区内的人不得自行离开。 2、圆形曲线跑 目的：提高奔跑力气。 预备：同学手拉手成圆圈 方法：同学用一、二报数的方法分成甲乙两组轮番做“障碍物”和曲线跑。按规定的圈数和要求做各种练习，以时间最少跑回原位的组为胜。两组交替做练习，可依据状况不断变换方法增减难度。 规章： 1.“障碍物”应站在圆圈上。 2.曲线跑者应按要求做各种练习。 3、听信号 目的：进展灵敏性。 预备：排球场或空地。 方法：将同学分成人数相等的甲乙两个队。 竞赛开头，老师发出一声哨音后即计时，甲队队员追拍乙队队员。老师发出两声哨音时，乙队队员反过来拍甲队队员。当听到老师发出第三声哨音时，则全体同学原地站好。玩耍进行
15、到确定时间时，以队员拍到的对方次数多的为胜。计算集体得分时，则将每队个人的得分相加，以积分多的队为胜。 规章：必需在听到老师哨音后，才可做规定动作。逃跑者必需在规定的区域内奔跑，越出者以被拍及论处。 4、喊号追人 目的：进展速度及反应力气。 预备：在空地上，划始终径为10米的圆圈。 方法：同学站在成圆圈，从排头开头1-4向后报数，要求每人记住自己的号数。 玩耍开头，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到老师喊“某”号时，该号数的人立刻离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。在跑回原位之前以手触及前面同号者得1分，如追不上，跑至自己原位时归队，重新开头。 规章：追逐者必需从圈外跑。没听到号者不得阻挡。 5、圆圈接力 目的：进展速度。 预备：在场地上划一个直径为10米的圆圈。 方法：将同学分成两组，人数相等，每组第一人站在一起跑线后，做好起跑
