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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高效学习学校英语的基本方法 学校生学英语必定要在学校就打好厚实的根底，找到合适自己的英语学习诀窍，这样有利于日后高中英语的学习。下面是我为大家整理的关于学校英语学习方法，希望对您有所关怀! 六高校校英语学习方法 1.制定英语学习方案 学习英语是一个系统化的过程。为什么国内的孩子从幼儿园就开头学英语，但是始终学到了学校都还没有学好?这是由于孩子们没有把学习英语当成一个系统化的事情来对待，学的都是一些零零散散的东西，没有串起来，以至于过了一段时间，学过的东西就全部都忘光了，这样也就造成了英语学习没有效果的现状。因此，要想学好学校英语，应当先制定好英语学习方案，让
2、学习变成一件有目的、有针对性的事情，这样才能学好英语。 2.上课之前先预习 怎样学好学校英语?在上英语课之前，先对课文内容进行预习，这是一种很好的学习习惯，更是一种有效的学校英语学习方法。对课文内容进行了预习之后，就能生疏课文的内容，了解自己的水平，知道哪些学问是已经学过的，哪些是没有学过的，或者哪些是自己学过了但是还没有把握的。这实际也是对自己的一个摸底，让自己在听课的时候，更有针对性，从而提高学习的效率。 3.反复背诵、增加记忆 英语学习，很重要的一点就是要反复背诵，以增加记忆。就像你最开头学习语文一样，只有词汇量和句子积累到了确定的程度，才能达到出口成章的效果。对英语单词和句子进行反复背
3、诵，能关怀加深理解，让记忆更深刻，这样当你想运用这些句子和词汇的时候，往往是从脑海中自动消失出来的，而不是绞尽脑汁想出来的。 4.做作业之前先复习 在学校英语学习中，做作业之前先复习也很重要。复习能巩固之前学过的学问，强化学习效果。因此，每天上完英语课之后，对于老师布置的作业，先不要急着去做，而是要先将当天老师讲过的学问点以及课本上的内容仔细复习一遍，然后再去做作业。这样不仅能让做作业的正确率增高，同时也达到了温故知新的效果。 5.隔段时间要总结和复习 每隔一段时间要进行总结和复习，这也是学好学校英语的方法之一。要想让英语成为一种语言技能，就必需使英语学习系统化，让学过的内容能串起来，这样，每
4、隔一段时间就需要对学校英语学习内容进行总结和复习。 6.多读、多说，培育语感 学好学校英语，培育语感是很重要的。英语语感，是语言娴熟到熟能生巧的表现，当你培育出了英语语感之后，你就可以像运用母语那样运用英语了。然而，语感的形成是基于锲而不舍的听和说的，因此，想要学好学校英语，要多读、多说。 学校英语学习方法及技巧 一、记单词 学习英语始终都是把单词的学习作为起点也是要点，关于学校生来说也是相同。咱们要记住，背单词的时分不要孤立的去背，咱们学校的时分最习气的便是背拼写。比方where这个单词，一般咱们都是where where的背，背的时分仅仅记住了这几个孤立的字母可是没有记住单词，过两天又忘掉
5、了。那咱们能够把单词放在一个全体的环境中去背诵，比方：Where are you going?(你预备去哪里呢)这样就没那么简略忘掉。咱们小时分学汉语时分都是在语句的熏陶下记住那些一个个词语的，所以全体的环境很重要。别的回忆单词能够使用全部或许的方法去记住，比方分类回忆：咱们把校内的有关词汇放在一同，把有关动物的有关词汇放在一同，或许地舆，地舆等。假如会写段子的话也能够编写简略记住的段子来加深回忆，我学校的时分就用过这样的英语学习小技巧。 二、语法的学习 学校是学习英语语法的初始阶段，学校学好了英语语法，对今后的语法学习就会变得愈加轻松。学校的时分咱们学习的更多的是词法而不是句法，考试题目中根
6、本也比较少的句法题。所以学校必定要把重心放在词法上，便是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最琐细的也是最头疼的，咱们就更要有耐性。在校内学完之后主见回家再从头稳固一遍，温故而知新。用不同的笔色去符号难的和简略的有利于快速学习英语，而且经常去阅览。能够去书店买一本英语语法书本，不明白的时分能够准时翻阅，这样也能够进步自己的学校英语学习方法。 三、文章内容的学习 现在教材难度越来越大，同学在老师讲课之前必定要提早预习文章的内容，把自己以为比较难的单词和语法先画出来，这样就能够进步英语的学习功率。关于文章里边比较经典的语句或许词汇能够抄下来背诵，为进步自己的写作技巧打下根底。要把握更
7、多的学校英语学习方法，课堂上的文章过分教条和限制，缺少生动性和趣味性。因而，课后能够延长一下，多读写课外文章，有助于学习到更广的常识，也会在阅览中进步学习英语的爱好。 四、写作 强壮的阅览功底是写出好文章的确保，俗话说“读破万卷书，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，因而仍是要多读课外文章。学校生写文章并不需要太多的字数，由于学校生的写作语句不是太杂乱，仅仅一些简略语句的结合。结合上面所说的，我觉得英汉互译是最好的写英语作文的方法，把没有语法错误的话正确的写出来，结合起来便是一片很好的作文了。 学校英语学习方法 一、 培育初步运用英语的力气 语言学问是运用英语的力气的基础。把握外
8、语的过程，一般是先学问，再转化为听、说、读、写的技能，形成语言进行交际的力气。语音、语法、词汇基础学问的学习和听、说、读、写基本技能的训练是培育运用英语力气的前提。扎实把握和灵敏运用语言学问是运用英语的基本条件。 1、把握英语基础学问 语音、词汇和语法是英语学习的基础。把握不好这三者，就无从提高听、说、读、写的技能，更无从培育初步运用英语的力气。因此： (1) 快乐学习英语 “爱好是最好的老师”。英语是一门有用的交际语言，你若能很好地驾驭它，它就能带你巡游学问的海洋，让你领悟与母语完全不同的风情。学好英语也为你打开一扇窗，让你通过它开拓视野、了解外面五彩缤纷的世界。更为重要的是它升学的必考科目
9、：中高考、出国留学等等。因此我们必需让自己尽快宠爱这门学科。 (2)归纳学习英语 同学对旧学问和新学问进行联系、比较、归纳、总结或从大量的实例中总结出规律来，不但可以使新旧学问系统化，巩固旧学问，而且可以运用正确的方法来学习新学问。 学语音时， 要在不规章中找规律。学词汇时，要在读准音的基础上，总结记忆单词的方法。学语法时，要学会发觉规律，接受灵敏多变的方法，在用中学。如可以接受归纳法来学语法。初一英语主要有两大时态：一般现在时和现在进行时。同学已经在学校对它们有所把握。可利用这一优势，进行比较、分析、推理，自己归纳结果，再分析结果，总结出语法规章来，用规范的语言来表述其各种不同的用法，不断练
10、习加以巩固。 2、英语基本技能的训练 培育听、说、读、写运用英语的力气既是目的，又是使学问转化为力气的重要基本功训练手法。它要求打好口语基础，并在这基础上培育读写力气。从听说入手，读写跟上是一条有效的捷径。初一英语教材比较生活化，听力、口语素材特殊多，可以从以下几种方面来训练英语基本技能： 听力方面：通过不断地听标准的英语，进行仿照;认真听老师的课堂用语及把握有关听力技巧;经常去英语角，多听英文歌、英文电台或收看英文节目; 口语方面：经常大声、清晰地朗读英语，以增加语感;尽可能多地开口说英语，如参加英语角、英文诗歌朗诵竞赛、讲英语小故事、一分钟演讲等活动;一个人时可接受独白，两人对话，三四人表
11、演小品的形式练习英语; 阅读方面：克服不良的阅读习惯，如音读、心读、指读，回视、复视等，把握段落和篇章的阅读技巧;大胆依据上下文的线索、构词法、一般常识等去推想词义;运用略读、寻读方法进行快速阅读;课外多阅读英语报刊和杂志;并坚持做读报笔记。 写作方面：按句子、段落、和文章的挨次循序渐进练笔;多改写句子;运用信件、日记、周记的形式练笔;经常阅读或背诵范文，进行看图写话练习。 二、培育良好的英语学习习惯 很多同学诉说学习英语时往往存在用足了劲却收效甚微的现象，这时我们常会埋怨甚至想要放弃英语。学英语不得法才是症结的所在。下面我想谈如何培育良好的学习习惯和方法： 1、养成良好的预习习惯 课前预习是
12、独立获得学问的前提，也是提高听课效率的牢靠保证。预习能削减听课的盲目性，激发你的求知欲望。预习可使自己初步生疏教材，发觉疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲作好充分的思想预备，并打下确定的基础。 如何进行预习： (1)找出该单元的中心话题，即该单元的中心内容。 (2)明确本单元的学问要点：如语法项目、句型及词汇， (3) 找出本单元的疑、难点。凡是在本单元消逝而自己无法解决的学问点，即是重点，也可以说是难点。预习时，在书上作记号，标明重点、难点、疑点，并在笔记本上做好记录，注明本单元的学问结构、重、难点和预习体会等。 2、养成课堂上记笔记、乐观发言、大胆回答问题的习惯 同学在课堂上认真听
13、讲，留意力高度集中，不开小差;保持猛烈的求知欲，乐观思考老师提出的问题，踊跃发言，努力解决在预习中存在的问题，并作好课堂笔记，重点突出，难点醒目，疑点鲜亮。以便复习时可以查阅。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。然后要留意一些语言在特定环境中的运用，特别是习惯表达法的运用。在运用中，要主动地用英语回答、争辩和提出问题，并留意角色扮演或做玩耍等活动。学校生的英语学问主要还是从课堂上获得。老师起的只是导演作用，关键是需要同学作为演员，乐观投入，在参与的过程中提高听说读写力气和语言运用力气。因此，同学养成良好的听说读写训练习惯尤为重要，这是向课堂四十五分钟要质量的根本保证
14、。有一小部分的同学怕大方、怕出差错，不敢开口讲，这会给学校英语学习带来不利。俗话说：没有缺点，就不会进步。同学应当留意仿照并主动与老师协作，做一名好演员。不要怕出错，今日说不好，不代表明天说不好;今日说得少，明天说得多，就是进步;别人这样表达，你能那样表达，你就有了创新。只有大胆实践、体会，才能得到巩固提高。 3、养成朗读背诵英语的习惯 英语是一门有声语言。学英语就要背诵，尤其是我们在母语环境下学习英语，首先要过好语音关。听清楚了再发音，继而进行朗读、背诵。“读书百遍，其义自见”就是其道理所在。在读、背的过程中，可以做到词不离句，句不离文，不知不觉间增加了语感，记牢了单词、短语和句型，同时也培
15、育了理解力气，其实朗读背诵是同学记单词的最佳途径。因此，学过的句型、对话和课文要求同学朗读和背诵，这是提高英语水平的根本保证。 英语学习，朗读和背诵是必不行少的，尤其对学校同学来说更是至关重要的。中国同学在日常生活中听到的、看到的、与人沟通的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。由于平常几乎不说，更谈不上运用。因此中国同学也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会;同学在每周有限的几节英语课当中所学到的听说训练由于平常很少说英语，课堂上所学的英语句子除了早读，其他时间也很难运用、复习和巩固。朗读和背诵是提高同学英语口语力气和英语成果的有效途径，也是必经之路，也是克服当中国同学的“哑巴英语”
16、的有效途径。 因此，在初一，我们确定要重视朗读和背诵。假如能抓住这个时机，学会大声朗读，乐观背诵常用的句子、精彩段落和一些习惯用语，打好学习、运用英语的基础。对初二、初三的学习将特别有益。很多同学之所以学不好英语，与在初一没有打好朗读和背诵的基础有很大的关系。由于初一时不读、不背，导致学过的单词、短语记不得，不会读，上了初二、初三，即使想学好英语，由于大量的单词不会读，而对英语望而却步，慢慢丢失信念，终至放弃。 4、对所学学问进行整理归纳， 养成课后复习、巩固的习惯 学学问，要把握结实，就要讲究学问的疏理和归纳。这样有利于将学问化零为整，形成自己的学问体系。孔子曰：“学而时习之”、“温故而知新”。学过的东西，假如不准时复习，就会被遗忘。在复习时，要留意学问的
