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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑语文老师备课教学方案 课文的特点通常是相比较而存在的，没有比较就没有特点，所以在这个过程中，文本的价值有时候就是由文本的特点来准备的。下面是我为大家预备的语文老师备课教学方案，希望大家能够宠爱。 语文老师备课教学方案1 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学争论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力气，全面提高同学的综合
2、素养，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，训练教学有实效。 2、健全以课堂教学争论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力气的提高。 4、加强科研指导，大力推动语文学科中的争论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。 5、连续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学争论，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。 三、主要工作 1、加强教研组建设，构建“学习
3、型教研组”。 (1)认真抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 (2)坚持集体学习争论和个人自学相结合的做法，每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对比检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学争论等方面。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教
4、学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，老师要依据班级的教材特点和同学的接受力气，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力气放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 (4)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的争论与分析，准时发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达力气和创新实践力气。在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视同学
5、的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。 3、乐观开展教学争论活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动。 (2)完善集体备课制度，提高整体教学水平。每组选本单元的重点课文进行争论、争辩，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精，使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。 (3)乐观发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师制造学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高训练教学质量。
6、青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。 (4)连续加强新课程实施的争论。着重加强对一二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的争论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (5)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确 、生动、形象，为同学示范。 四、 各月活动支配： 二月 1、制定方案，沟通各班级语文工作方案。 2、集体备课。 三月 1、校内公开课。 2、主题研讨。 3、集体备课。 四月 1、校内公开课。 2、期中考试研讨沟通。 3、语文活动：同学优秀作业展 五月 1、校内公开课。 2、语文活动：语文老师朗诵竞赛。 3、集体
7、备课。 六月 1、校内公开课 2、各班级制订期末复习方案。 3、教研组工作总结。 4、期末复习考试。 语文老师备课教学方案2 本学期，语文教研组将全面贯彻落实学校训练教学工作方案，加强课堂教学争论，依据学校教务处的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对教材的学习和争论，深化课堂、准时调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的业务水平，提升训练教学的质量。在师生中乐观开展系列活动，有效调动同学学习乐观性。主要工作如下： 一、抓教学常规工作，备、改、教、辅、批各环节落到实处。 二、每周星期一下午的教研活动都要落到实处。要做到有方案，有预备，主题鲜亮，让每一次都能有所收获。 三、要求老师乐
8、观随堂听课，虚心学习。 四、组织好组内的公开课，以公开课为契机，开放听课评课活动，促进语文教研工作的开展。五、认真开展好集体备课工作，老师们要群策群力，想方设法备好每一节课。 六、同班级要留意教学进度大致相同，同学作业格式等每个班级组要尽量全都。 七、毕业班的老师教学要特别留意加强与中考的联系，在上新课的同时有针对性的对同学的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好成果奠定基础。 八、要尽可能地多开展同学活动，多层次培育同学力气。如演讲竞赛、诗文朗诵竞赛、作文竞赛等。 九、搞好竞赛辅导，乐观组织参加镇上或市里举办的各项活动，争取拿出好成果。 十、活动支配 周次 活动内容 1 科组会议：研讨本学期
9、科组主要工作事项及相关工作。制定活动支配表。 要求本周起老师之间随堂听课 2 (1)集体备课(2)初一组内公开课，评课 3 (1)初一组内公开课，评课(2)把握教学进度 4 (1)月考，质量分析;(2)集体备课 5 (1)筹备，布置同学活动：诗歌朗诵竞赛预备工作;(2)(国庆假) 6 (1)集体备课(2)初二组内公开课，评课 7 (1)初二组内公开课，评课 8 同学活动：诗歌朗诵竞赛(演讲竞赛、手抄报竞赛) 9 随堂听课集体备课 10 随堂听课期中考试复习 11 (1)期中考试质量分析 12 (1)初三组内公开课，评课(2)筹备，布置同学活动：现场作文竞赛 13 (1)集体备课(2)初三组内公
10、开课，评课 14 同学活动：现场作文竞赛 15 (1)月考，质量分析;(2)集体备课 16 科组会议：阅读课、作文课阅历沟通、研讨 17 随堂听课，集体备课：专题课(阅读、作文、复习) 18 复习课研讨 19 研讨期末复习方案 20 (1)期末复习(2)撰写论文 21 (1)期终考试(2)撰写学科教学总结(3)上交各种资料、表格 语文老师备课教学方案3 语文课程改革的字样在语文老师的心目中早已经不在新颖，但作为一线老师却应当把这种创新与改革的意识深化骨髓。由于语文这门学科的人文性与工具性在同学的成长与学习过程中起到重要作用。所以全体语文老师在开学之初首先树立起责任意识，做好充分的思想预备，有决
11、心让_x地区中学的语文课堂呈现出一派全新的气象。新学期伊始，我们语文组的教研工作将连续以课程改革为中心，探究适合课程改革的新型的语文课堂教学模式;以课题争论为抓手，有方案、有步骤地进行评价改革;加大教学争论和教学改革的力度，不断提高语文教学质量，为我校训练教学水平的提高作出语文学科应有的贡献。本学期依据训练处的工作支配制定如下方案： 一、加强学习，更新训练观念，转变教学思想。 乐观贯彻国家训练会议精神，认真学习训练部基础训练课程改革纲要和新课程标准及上级行政部门有关的讲话和本校领导的讲座。借助本次课程改革的强劲东风，来一次训练思想的大解放。改革旧的训练观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推动
12、教学方式和学习方式的转变，真正确立以“为了每一个同学的进展”为中心。 二、认真抓好教学常规，确保教学任务的顺当完成。 1、抓好备课和集体备课。 集体备课要加强管理，做到开会准时，人员齐全，记录认真，秩序井然，内容充实，而且邀请领导 康校长，张主任和王主任等领导参与并进行指导、评价。初一班级语文备课组要每周组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人;要定期检查老师教案，教案除正常环节，还要有教学反思，做到有记载，有反馈。 2、抓好听课、评课工作，把听课、评课作为语文教学的常规。 语文备课组经常支配听随堂课，定期支配听争论课，使教研活动正常有序开展，每位老师至少每周听2节课，并乐观参观兄弟学校
13、组织的教研活动，虚心学习，探讨争论。 3、写好导学案，统一进度，准时组内集体备课，留意创新空间的设计。 做到认真完成教学反思，准时弥补缺漏，在最短时间内达到最好的效果。 4、抓好作业批改和补差工作。 要细心设计作业、试卷，统一批改要求，并在作业上有针对性批语，而且本学期至少完成2次开放性作业。 5、加强对青年老师的培育。 今日的年轻就是明天的资本，青年老师有蓬勃的朝气与很好的可塑性，因此我们学校的年轻老师从不因年轻而受冷落，反而会获得更 大的进展空间。在本学期我们教研组准备组织青年老师系列座谈会，给他们与老老师学习与沟通的机会，为他们创设进展的平台。 三、新课改给老师供应了宽敞的训练教研天地，
14、老师要充分发挥主动性和制造性乐观参与，形成自己鲜亮的共性。 1、校本教研活动的深化开展。 针对训练处的工作支配，确定本次教研主题为：作文教学争论 。为更好的完成活动，我们在全体语文老师中提倡在实际教学中依据自己具体状况全面开展此项教研活动，并要求老师有个人的争论方案或是几人协同争论，目的要解决教学中的实际问题，并且在争论中要行动有方案，实施有记录，期末有成果。 2、乐观开展课外小组活动。 要求活动有方案，实施有记录，结束有感悟。并且每一次活动的方案撰写与活动的记录都要标清姓名。要求各班坚持上好阅读课，写好阅读心得，一月开展一次班内阅读沟通课，用好同学的现有阅读资源。 活动内容： 演讲竞赛;读书
15、征文;制作手抄报;名著赏析等。 一、学好理论、更新观念、提高素养 1、教研组每位成员认真学习先进的训练教学理论和新的课程标准。自今年秋季开头，语文教材进行了较大幅度的改版。我们要认真研读教材，发觉其变化之处以及改版之目的，结合我省中考考纲，改进教学方法，提高同学学习成果。 2、教研组每位成员要经常阅读语文报刊杂志，如语文教学通讯、语文教学争论和中学语文教学参考等，准时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。 二、狠抓常规、改革教学、提高效率 1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，提高课堂教学效率。坚决贯彻落实我校教学方面的特色，重视早读，依据学校要求，务必做到早读目标化;作业分层而适量，做、批有日期，除作文外，批阅不超过24小时;坚持课前
