陕西五年级下册综合教育教案

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1、名师精编优秀教案西安市盲哑学校综合教育学科教案教材版本：陕师大出版社班级： 四年级教师：时间： 2011 2012 学年第二学期名师精编优秀教案20112012学年第二学期第五册综合教育教学计划一、教材分析：本册教材共十六课。其中有安全教育、法制教育、健康教育、环境教育四个方面的内容。二、教学要求 ：1、通过演示或者实际操作，懂得常见事故中的紧急逃生方法和紧急处理措施。2、通过学习建立初步的法制认识，形成用法律保护自己的意识。3、通过学习形成健康的生活习惯，具有健康的心理。4、通过学习知道保护环境，人人有责。三、教学中要注意的问题：1、教学时间的安排。原则上一周进行一课，教学中要注意不要平均使

2、用时间，要减少不必要的环节。2、教学中要充分运用教材提供的小故事，知道学生结合生活实际理解内容。3、教学形式要多样，方法要灵活，要注意结合实际进行教学。2009 20010学年度第一学期学科课程进度安排周次教学内容教 具 准 备1 第一课学会处理安全事故插图、实物投影2 第二课劳动安全插图、实物投影3 第三课安全使用网络资源插图、实物投影4 第四课了解自然环境实物投影、插图5 国庆放假实物投影、插图6 第五课家庭中的自我保护实物投影、插图名师精编优秀教案7 第六课公共场所中的自我保护实物投影、课件8 第七课集中注意力实物投影、插图9 第八课寻找宝藏插图、实物投影10 第九课可以等一会儿吗实物投

3、影、插图11 期中考试插图、实物投影12 第十课我的朋要多插图、实物投影13 第十一课合作力量大插图、实物投影14 第十二课关爱口腔，预防龋齿实物投影、插图15 第十三课病从口入插图、实物投影16 第十四课珍惜水资源插图、实物投影17 第十五课保护蓝天插图、实物投影18 第十六课保护人类的家园插图、实物投影19 复习20 复习21 考试课 题第一课 学会处理意外事故课 型综合教育教学教学目标知识目标认识和了解生活中的意外事故。能力目标能通过演示或实际操作，学会常见事故的紧急逃生方法和受伤的急救措施情感目标能通过案例分析，建立事故安全防范意识教重点火灾的逃生与受伤后的急救名师精编优秀教案学准备难

4、点火灾的逃生与受伤后的急救教具实物投影教、学方法练习法、讲解法课时分配一课时教学过程设计教学内容教师活动学生活动修补一、 正确的心理应对二、 逃生脱险与受伤后的急救一、正确的心理应对遇到危急突发事故， 首先要保持镇静，不要惊慌失措，若能临危不乱，往往能转危为安。其次要善于随机应变，权衡轻重。：几次学校事故的受害者都是由于踩踏致死的，真正因事故直接致死的很少。：要明确事故处理的基本原则是：先设法求救，再自救。：1、李林独自在家睡觉，发现有小偷在家偷东西。 。 。 。2、抢救溺水者。 。3、汽车刹车失灵。 。 。二、逃生脱险与受伤后的急救身处险境，最重要的是脱离险境，保护生命，然后再组织救护。而救

5、护必须具备一定的救护知识和救护能力，否则不但不能达到救护目的，反面会增加损失。(一)、火灾的逃生与受伤后的急救1、火灾初期要及时扑救2、无法控制时，应选择最佳路线向屋外、往楼下逃生，到易获救的地方：逃生的方法及注意事项(湿布、匍匐、把手、门缝、关门、电梯、方向、窗户、床单等 ) 3、如发生烧伤，则急救处理： ：判断并说明理由：(内容见课件 ) 。 。 。 。 。 。 。 。学生观看案例并讨论如果自己碰到这些意外事故怎么办。学生演示练习火灾的逃生与受伤后的急救方法。名师精编优秀教案三、课堂小结 ：假如你被困火场， 除电话报警， 还有哪些引起注意， 向外界救的办法？(二)、 家庭常见其他事故的逃生

6、与急救护理1、 煤气中毒 (用煤气取暖或用燃气热水器洗澡 )：表现：特别疲乏、无力应急：先关阀，后通风，再求救。呼吸困难的要进行人工呼吸。2、触电：现场救护时，必须确定本身无触电危险，即要用材料绝缘应急：先断电，再进行急救，如人工呼吸，胸外按摩等注：切忌用手直接接触触电者3、车祸：应急：首先在车祸后方100 米处放置危险警告标识，亮起危险警告灯。报警(地点、伤者、有无人员受困、汽车着火、报警电话等 )。急救：救治伤者要按从重到轻的次序(昏迷且无呼吸 大量出血 昏迷但有呼吸)，巡查有无人员被抛出车外。不要擅自移动伤者。但车着火的话则要转移伤者。课堂小结：生活中的紧急事故可能会随时发生，我们只有平

7、时多积累些应急知识，掌握应急技能，才能在事故发生时临危不乱，保障家庭成员的生命安全，减少家庭损失。学生演 示 练 习家 庭常见其 他事故的 逃生与急救护理作业设计学生练习意外事故的处理方法。板书设计学会处理意外事故一、正确的心理应对二、逃生脱险与受伤后的急救1、火灾的逃生与受伤后的急救2、其他常见事故的逃生与急救护理煤气中毒触电车祸名师精编优秀教案教学反思课 题第二课 劳动安全课 型综合教育教学教学目标知识目标了解劳动中容易遇到的安全事故。能力目标学会在劳动过程中保护自己。情感目标热爱劳动更要热爱生命。教学准备重点了解劳动中容易遇到的安全事故。难点学会在劳动过程中保护自己。教具实物投影教、学方

8、法练习法、讲解法课时分配一课时教学过程设计教学内容教师活动学生活动修补一、 了解劳动中容易遇到的安全事故一、了解劳动中容易遇到的安全事故。劳动最光荣，可是在劳动过程中我们会碰到哪一安全问题呢？出图：1 扫地2 擦桌子3 才灯管4 擦玻璃这些都是我们平时经常做的劳动内容， 劳动时，我们可能会碰到什么问题呢？学生说说自己过去劳动时碰到过的安学生观看案例并讨论自己过去劳动时碰到过的安全问题名师精编优秀教案二、 学会在劳动过程中保护自己全问题。教师问：为什么会出现这些安全问题呢？学生讨论。教师总结：对，劳动中追逐打闹不仅容易伤到自己，也容易伤到别人。二、同学们在校学习阶段，经常参加各种劳动，我们应该如

9、何保证劳动过程中的安全呢？学生讨论。总结：1 注意规范使用各种劳动工具， 避免因操作不当而受伤。2 劳动过程中要讲究方法。 例如传递物品不能直接扔，搬运长物品要直行3 一旦在劳动中受伤， 要及时就近处理伤口，防止感染。4 外出劳动注意在指定的区域内活动，不随意走动、游览、防止意外发生。5 要注意劳逸结合，不要因过度疲劳而给身体带来不适。学生讨论如何保证劳动过程中的安全作业设计制定一份劳动安全注意事项。板书设计劳动安全一、了解劳动中容易遇到的安全事故二、学会在劳动过程中保护自己教学反思课 题第三课 安全使用网络资源课 型综合教育教学名师精编优秀教案教学目标知识目标了解计算机病毒的概念及特点，真确

10、对待上网问题。能力目标解计算机病毒的传播途径，计算机病毒的防治措施情感目标学生良好的使用计算机的道德规范。 。教学准备重点了解计算机病毒的概念及特点，真确对待上网问题。难点解计算机病毒的传播途径，计算机病毒的防治措施。教具实物投影教、学方法练习法、讲解法课时分配一课时教学过程设计教学内容教师活动学生活动修补（一） 网络欺骗（一）网络欺骗导入：展示真假中国银行的网页图片，让学生判断两个网页是否一样。学生观察并判断图片。师：有的学生认为一样，有的学生认为不一样，老师先不给出正确答案，讲述由中国银行网页引发的真实故事学生观看图片， 学会辨别信息的真假。教师介绍 “ 超级网络卫士” 的比赛规则：以小组

11、为单位闯关，积分最高小组的学生为本节课的 “ 超级网络卫士 ” 学生。可使用的求助方式：求助教材；求助教学网站；求助同学。“ 超级网络卫士 ” 第一关 -自助自救问题：当你遇难到网络病毒的情况你该怎样做？你能想到哪些办法？规则：各小组轮流介绍方法，最优得20 分，依次递减。小组讨论、闯关。学 生观察并 判断图片学 生分组参 加 “ 超级 网络卫士 ” 的 比赛名师精编优秀教案（二） 网络病毒、 网络黑客与恶意网页提示：参考教材。（设计意图：创设情境，吸引学生注意力，通过 “ 超级网络卫士 ” 活动，调动学生学习的主动性、积极性。 ）（二）网络病毒、网络黑客与恶意网页“ 超级网络卫士 ” 第二关

12、 -火眼金睛任务 1： 谈谈你所知道的由病毒所造成的对计算机安全的损坏事例。规则：各小组团轮流介绍由病毒所造成的对计算机安全的损坏事例，每说一个事例加 5 分。学生各抒己见， 说他们所知道的事例。小结：计算机病毒的概念、特征。师：除了计算机病毒外，网络中还有哪些安全隐患？各小组分工收集和整理资料（网上查阅） 。小结：根据学生回答的内容，将计算机安全隐患归纳为三类-黑客、恶意网页和病毒。任务 2： 各小组以某一方面的网络安全隐患为主题， 收集、整理相关案例， 5分钟后展示成果。规则：各小组团轮流展示网络安全隐患，每说一个案例加5 分。各小组收集、整理资料并展示成果。任务 3：请你为这台电脑把把脉

13、， 诊断病因：1 双击不能打开的所有文件、 文件夹。2计算机开机后60 秒倒计时重新启动。3老师在网上订购了一本书，按照上面的提示，输入了银行卡的账号和密码，等到第二天去查的时候，卡里的钱不翼而飞。4鼠标乱动，光驱无故自动弹出。规则：抢先答对 1 小题的小组得 5 分。各小组根据教师提供的病症，为电脑把脉，实践操作预防病毒的方法。总结：抢答结束后，教师讲解计算机病毒的分类、特征及欢乐时光病毒、蠕虫病毒、木马病毒的特征及危害。（设计意图：利用任务驱动，自主学学 生各抒己 见说他们 所知道的 计算机病毒名师精编优秀教案习、探究学习，掌握计算机病毒的特征。 ）“ 超级网络卫士 ” 第三关 -药到病除

14、任务 1： 网络上搜索目前常用的杀毒软件，并下载试用版后，安装程序。规则：最先完成的小组加30 分，依次按 5 分递减，强调小组内每个成员都要完成任务。任务 2： 用杀毒软件检查自己计算机C盘中的病毒。规则：最先完成的小组加30 分，依次按 5 分递减。强调小组内每个成员都要完成任务。任务 3：根据你的真实情况， 抢答下列问题，看你的网络安全意识是几星。规则：每答对 1 题增加 1 星，根据所获星数给小组加 030 分。选择题：1你的邮箱中有一份陌生人发来的生日礼物邮件，你会怎么做？A打开看一看B删除该邮件2设置密码时，安全级别最高的是哪种方法。A生日B字母、符号、数字混用，多用特殊字符C英语

15、单词D电话号码3你收到一封来自银行的邮件，声称你的账户在某商场大额消费，请你登录它提供的银行网站，输入账号和密码，查看你的账户。你会怎么做？A登录该网站查询B不登录该网站查询4发现病毒后，比较彻底的清除方式是_。A用查毒软件处理B用杀毒软件处理C删除磁盘文件D格式化磁盘5在网吧等公共场所上网后，你会怎样做？A上完网后转身就走B关机后再走学 生分组参 加 “ 超级 网络卫士 ” 的 比赛学 生分组参 加 “ 超级 网络卫士 ” 的 比赛名师精编优秀教案（三） 拓展延伸C关闭所有浏览的窗口再走D消除系统中保留的个人信息再走根据学生回答问题情况，确定自己的网络安全意识星级。根据小组得分，教师宣布本节

16、课的“ 超级网络卫士 ” 。（三）拓展延伸评文明网民：请同学们真实记录自己在假期上网期间的文明或不文明行为，并拟订一个 “ 文明网民 ” 标兵评定标准。下学期我们将评选出 “ 文明网民 ” 标兵。学生想成为 “ 文明网民 ” 标兵，会首先主动去了解哪些网络行为是文明的，哪些是不文明的。（设计意图： “ 文明网民 ” 标兵，动员学生不仅了解网络文明行为，而且会落实到实际行动中去。）作业设计完成课本中的调查。板书设计安全使用网络资源（一）网络欺骗（二）网络病毒、网络黑客与恶意网页（三）拓展延伸教学反思名师精编优秀教案课 题第四课 了解自然环境 ,躲避自然灾害课 型综合教育教学教学目标知识目标了解生活中的自然灾害都有哪些。能力目标掌握应对自然灾害的方法。情感目标在灾难面前能够保持冷静的头脑。教学准备重点了解生活中的自然灾害都有哪些。 掌握应对自然灾害的方法。难点掌握应对自然灾害的方法。教具实物投影教、学方法练习法、讲解法课时分配一课时教学过程设计教学内容教师活动学生活动修补（一） 导入主题（二） 讲授主题（一）导入主题首先，把我国近期发生的重大自然灾害事件，进行讲述，在讲述时，特别强调到目前