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1、XX大学班主任工作总结模板导语：一个善于总结的人，必能收获一个更清明的自己,实现自身效能的最大化。以下是小编收集的关于XX大学班主任工作总结的范文，仅供大家阅读参考 !XX大学班主任工作总结一：白驹过隙，时光飞逝。转眼，从金秋九月到寒风萧瑟，作为班主任，和大家一起走 过了 100多个日子。因为充溢着太多的甜美，太多的温馨， 我们感奋不已；因为有太多的沉思，太多的感慨 ！身为班主任，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见 证了 XX级建筑(1)班成长的每一步历程。在从事班上事务的 管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步 与缺失。现就XX学年的工作做总结如下：一、班级制度建设本学期，我
2、班是大一上学期，根据系部、学院的要求， 我们班级在实现“深入加强日常管理， 使同学加强自我管理” 的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中，主要 围绕着三点来展开工作：1. 制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求；(请假、班费支出、采购、体育项目小组、卫生、考勤2. 规范管理过程，做到民主决定班级走向3. 明确责任管理，落实每个班委的责任。在这基础上，扬长避短，争取使在稳步发展的基础 上，寻求新的突破与新的提高。二、干部队伍建设及其工作情况班级的领导核心是班委，分工明确，责任到人，积极团 结同学，班级日常管理稳定有序),班委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，
3、班委都尽心尽责，努 力为同学们服务。经过半个学期的工作和磨合后，使同学们 之间增添了不少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。 对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加 强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期 的在一起研究班级工作， 班委成员都能肩负责任， 精诚团结。三、活动方面1. 举行一次讲座，珍惜大学生新生活、开拓大学生新 的境界；2. 平安晚会；3. 定期组织同学们进行体育运动 ；4. 黑板报；5. 建立班级qq群，便于同学方便及时的交流沟通四、班风建设在班风建设上，我们提出了 “团结、拼搏、超越、创新”的口号，在发扬建信心、筑伟业精神的同时，提倡加强个人发展
4、，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在本学期里，在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、 奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们 亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强交流，增进感 情！五、学习方面在学风建设上，同学们不在有初入大学的迷惘，都有目 标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大 家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心 得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人 可喜的进步。所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新 的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式
5、。本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到 不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按 量，同学们面对学习的态度很认真，各学科的学习上。我班 到目前为止，一些实训作业中，大家都认真对待，出色的完 成了预期的目标。对大学生而言，学习始终是头等大事。抓好同学们的上 课出勤率，对无故旷课的同学作好思想工作。六、目前班上存在的问题1. 班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃，甚至还没有参与；2. 个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和 服务意识，善于总结、执行、反馈、创新 ；3. 班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程 态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩
6、不理想 ；4. 班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意见，及时的做出相应的工作调整；5. 思想是一流的、做法是二流的、执行是三流的；所以 要健全制度、提高执行力、正确引导、适当培训。七、改进工作，再创辉煌1. 班级要保持形成优良的班风，使之能体现出本班良 好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象，成为全校有影 响力的班级。2. 有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心 理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这方面 班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行 阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的能力。3. 狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正 派
7、、强健有力的班委。着力提升班级凝集力，让所有同学想 兄弟姐妹一样的生活在建筑 （1）班这个温馨大家庭中，切实 感受到班级的温暖。八、个人感想对于班主任工作我始终认为：只要肯倾情付岀，定能换 来学生的真心回报。下面是我担任班主任工作的几点体会和 感受。一、真心关爱，以情感人，能获得学生的真心回报二、大力弘扬班级正气，着手营造诚信、和谐的班级氛 围一个班级的班风如何，首先要看这个班级的学生是否有 正气，是否讲诚信，这当然要看一个班主任如何去宣扬、教 育和引导，因为学生都有可塑性，对此我经常用一些细小的 事例来达此目的。三、班主任要以身正人，实行人性化管理一个老师的一言一行，一举一动都会感染、影响自
8、己的 学生，都会被学生效仿。因此，班主任必须用自身的人格魅 力来塑造学生的人格，其为人处事的态度，都会影响学生甚 至一生。1对待有缺点和问题的学生首先要能宽容，容许其犯 错误，但一定要让其知错并能改，还要适时提醒，切忌一味 指责，妄加批评，给其改正的机会，但不可一味地纵容。2、对待有困难尤其是生活上需要帮助的学生需要慷慨 解囊，如学生需打电话与家长联系时，假如老师能慷慨地拿 出你的手机，学生缺钱时你能及时支援，这些细小的事都能 成为学生奋发向上、积极配合班主任工作并感恩戴德的动力, 他会为班主任分忧解难，成为你的得力助手，你的付出便获 得了学生的真心回报。四、多树正面典型，多发现学生的闪光点1
9、要学会欣赏学生，多赞美学生。因为每一个学生都 会有自己的优点和特点。如何挖掘学生的潜能，首先需要一 个班主任从多个角度来发现学生的优点和特点，用欣赏的眼 光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个 班级充满生机与活力。2、树立正面典型，发扬领头雁的作用。因为榜样的力 量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度 起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他 们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。五、抓养成教育，培养学生良好的个人习惯1注重学生个人仪表。这需要一个班主任时时提醒， 及时督促，坚决杜绝染发、戴耳环、男生留长发等现象。对 于某些顽固的学生，可利用“千分制”进行
10、考核，直到其改 变为止。2、抓班级卫生乱扔乱抛现象要有力度，始终保持班级 清洁卫生，始终保持桌凳整齐，这不仅仅能培养学生文明习 惯的早养成，更能培养学生做事一丝不苟、认真仔细的行为 作风。3、提倡学生养成勤俭朴素的生活作风，防止学生盲目 的攀比手机、mp3等不良习气。总之，班级工作要想开展得有声有色，就需要一个班主 任能够倾情付出，这样，他一定能收获甘甜。以一言以蔽之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，我们 会逐渐形成了自己的班级特色。当然，我们也遇到过一些困 难，但我们坚信在全班同学“万众一心，众志成城”的精神 风貌上，在辅导员吴老师的指导下，我们一定会克服所有的 困难，再创佳绩，更上一层楼，我
11、们将走向更加辉煌的明天！XX大学班主任工作总结二：回顾过去大学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满 感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断 成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为 教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们 给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的 思考的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同 事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量， 是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到 班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命 土壤。我衷心地感谢这一切
12、！一、班级学生情况我们信息科学学院 XX年招收本科生新生近 20xxxx ,这 些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，20xxxx学生在第一学年被平均划分为xxxx小班级，我作为班主任主要负责编号为1 2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有 6xxxx学生，其中有2位朝鲜国家留学生， 还有3位是从XX级转学过来。后来有 1位同学转学到数学 系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有 66位学生。二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的， 或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一
13、学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有 一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学 校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、 对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引 导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难 的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、 落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工 作的那种心情是十分的忐忑不安
14、，不知道作为班主任究竟要 承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到 之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询 问、阅文 秘 家 园读班主任工作手册之类的书籍等等，但 实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结， 提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作 计划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系 统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联 的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班 主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对
15、我来说， 我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织 为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设 为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系 统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习 惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。1. 大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生 存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期 的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习 方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好 地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的 成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会 的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习 成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适 应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风 气，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为 大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的 事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一 次跟同学的聊天等等。帮助学生形成独立自主探
