《四川省义务教育地方课程教材---一年级下册生活生命与安全教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省义务教育地方课程教材---一年级下册生活生命与安全教案（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载四川省义务教育地方课程教材（试用）一年级下册生活 . 生命与安全教案1、西瓜子的旅行教学目标：一 引导学生认识植物的生命起源，了解植物的生长过程。二 培养学生对生命的热爱，关爱大自然。教学过程：一 创设情景，导入新课1. 老师讲故事：西瓜子的旅行 。学生边看课本第一页边认真听。2. 老师提问：听了这个故事， 你知道了什么？想知道什么？3. 学生自由发言。4.师小结：西瓜在肚子里是不能生长的，想知道它们是怎样长大的吗？今天我们就来了解植物生命的生长过程，探索它们的生命奥秘。二学习、了解西瓜的生长过程。1.学生读课文第二页，借助拼音和四幅插图了解西瓜的生长情况。教师巡视指导。2.教
2、师引导全班学生按照顺序观察四幅插图，读读插图下面的句子。3.师提问：看了插图，你知道了什么？生汇报。4.同桌讨论：西瓜的生长过程是怎样的？你能用自己的话向精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载大家介绍一下吗？5抽学生汇报。老师引导学生看图说完整的话。6.师提问：植物生长需要哪些条件？生回答。7全班齐读这段： “ 空气、阳光和水是植物生长需要的基本条件 大约需要 34 个月。 ”三想一想，做一做
3、，试一试。1.观察第 3 页的三幅图，想一想：哪颗西瓜子能发芽？为什么？2.学生在小组内说一说，再个别汇报。师生补充。3.做一做：写下一种你熟悉的植物的名字，画出它的样子，你能为它做下列哪些事情，请涂一涂。浇水 捉虫 松土 除草 晒太阳4. 试一试：课后，在老师或家长的帮助下，做一个种子发芽的实验。四教师总结我们今天学习和了解了植物的生长过程，知道了它们生命的奥秘。它们的生命力真的挺顽强，我们以后要多观察，多实践，就会发现更多生命的奥秘和奇迹。2、美丽的缺牙巴教学目标：一引导学生了解换牙的科学常识，了解生命的变化成长过程。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - -
4、- - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载二培养学生热爱科学，热爱生命的情感。教学过程：一谈话引入：1.孩子们，我发现我们班好多孩子都是缺牙巴，到底怎么回事，你知道吗？2.学生自由回答。3.今天我们就去揭示这个生命小秘密。二学习、了解换牙科学常识。1.学生翻开书第4 页，边看插图边自由读文。2.你能用自己的话说说这几幅图的意思吗？3.抽学生汇报。师生补充纠正。4.老师总结： 婴儿是没有牙齿的， 吃东西靠吸吮， 几个月后，我们开始长乳牙了，幼儿期一共要长20 颗乳牙，等
5、我们六岁时就开始换牙了。5.读一读小故事：开心的缺牙巴。6.讲一讲你换牙的小故事吧。学生在小组内讲述自己换牙的事情。7.请个别学生在班上交流换牙的故事。8.全班一起表演 “ 缺牙巴啃西瓜 ” 。9.换牙期间应该如何保护牙齿？生个别回答，老师补充。三了解生命在变化中成长。1.学生观察第 7 页的三幅插图， 从而了解 “ 长牙换牙 ” 、“ 蝉脱精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载壳” 、“ 蚕
6、蛹成蛾 ” 的生命历程。2.学生观察对比第7 页下面四幅图。3.思考：人和树有什么共同点？抽生汇报。4.观察第 8 页上面的图，读一读。5.讲一讲：讲讲你的成长变化。6.说一说：你现在能使用下面哪些物品和器具？学生观察书上插图，独立选择。7.抽生汇报答案，并说说其他物品是谁使用的。四总结师：通过今天的学习，我们了解了换牙的常识，也知道了如何保护自己的牙齿， 生命是在变化中成长的，我们应该正确看待这些变化，珍爱生命，让自己健康成长。3、小辫子和小平头教学目标：一通过活动， 了解人的生命来源及性别特征。认识到男女是平等的。二让学生懂得尊重他人，尊重自己。教学过程：一谈话导入。1.老师：我们人从性别
7、上区分，可以分为什么？2.学生自由回答。3.那生男孩和女孩到底是谁决定的呢？我们就来了解一下精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载吧。二了解生命的秘密。1.老师简单讲解生命的形成。让学生了解男孩还是女孩，是由进入卵细胞的那个精子决定的。2.听了这些知识，你想说什么？抽生交流。三了解男女的性别特征。1.请学生观察一下班上的同学，你能说说男孩和女孩外貌上有什么区别吗？2.抽生汇报交流。3.再观察一
8、下男女生在打扮上有什么差异？抽生交流。4.同桌讨论：我们长大后又有什么变化呢？想想自己的爸爸妈妈。5.抽生交流。6.师小结：长大后，我们的性别特征就成为自己的秘密，不可以随便被人看见或者触摸。要学会保护自己， 当然不管男孩还是女孩，都要互相尊重。四画一画。1.观察第11 页的图，设计两套衣服，把你认为不可以让别人看见的身体部位遮挡起来，涂上花纹和颜色。2.请个别学生交流，并说说为什么。3.观察玩具图，给你喜欢的玩具画圈。五老师总结。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第
9、5 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载4、跟随生命的节奏学目标：1、在学习的过程中，运用对生命的不同衡量，让学生知道生命的有限和短暂。2、掌握时间与生命的关系，感悟时间的有限和短暂，懂得珍惜时间，脚踏实地做好每一件事，不留下遗憾。3、能深刻感悟时间的珍贵，指导自己在生活中做到珍惜时间，树立正确的时间观。教学重难点：重点： 理解时间的含义，明白时间是人生中最重要的财富。难点： 了解时间与生命的关系。导入新课：展示谜语，让学生猜：1、生命东西无声、无色、无情更无价？2、守住一日头不见，日修一门。谜底：时间以教材中的实验和“生命如歌”的比喻，引入：生命的节奏讲
10、授新课：（一）生命小问号通过图片的展示，对“生物钟”分析，让学生讨论总结出：时间与生命的关系：从一天中，有些时候有精神，有些时候特别疲倦，还能看生物有精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载生物钟，所以，时间与生命是息息相关的。教师课前准备两张纸条，带领学生一起完成教材中的撕纸活动，并对纸条的不同阶段进行分析，让学生思考从中得到的启示：1、生命是有限的、短暂的，我们要珍惜时间。2、人生是一个不断
11、发展的过程，分为不同的年龄段，而不同的年龄段又有着不一样的智力潜能。3、时间一去不复返，因此要脚踏实地做好当前的每一件事，不要留下时间的遗憾。二、人生只有三天让学生反思昨天、评价今天、畅想明天得出：要吸取昨天成功的经验和失败的教训，把握今天，创造美好的明天。（三） 、生命小秘密1、蝙蝠昼伏夜出2、睡莲清晨绽放，夜晚合拢3、人们日出而作，日落而息5、燃放玩烟花、爆竹要小心教学目标：1、让学生学会选择安全燃放烟花、爆竹的正确地点。2、让学生掌握燃放烟花、爆竹的正确方式。教学重、难点：让学生掌握燃放烟花、爆竹的正确方式。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -
12、- - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教学过程：一、活动导入回忆你们的春节是怎么过的？二、主题活动安全小问号1、看图，说说图上发生了什么事啊？2、汇报，思考：你们燃放的地点哪些是安全的？哪些是有危险的？你们燃放的方式哪些是对的？哪些是错的？安全小博士1、学生汇报2、教师小结选择远离人群和建筑的空地燃放。严禁在有易燃物的地方燃放，如：加油站、仓库等。燃放时要保持安全距离，侧身持香火点火才安全。点燃的烟花不能对着人。遇到“哑炮”不能马上去捡。小朋友燃放烟花、爆竹一定要有大人陪
13、同。如果受伤，要赶快到医院治疗。安全小卫士1、看图，看看图上都画了什么？2、学生思考讨论：他们做的对不对？3、想一想：你家附近有哪些地方不能燃放烟花、爆竹？三、课堂小结精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载6、别去有危险的地方玩教学目标：1、能意识到陌生的环境中可能存在危险。2、了解、掌握生活中常见的存在危险的地方。3、初步学会判断不同地点和不同情况下是否存在危险，是否需要避开。教学重、难点：
14、了解、掌握生活中常见的存在危险的地方。教学安排： 1 课时教学过程：一、活动导入思考:危险的地方是那些呢？(学生讨论后回答，教师根据回答总结）二、主题活动安全小问号1、看图，回答问题。说说图上发生了什么事啊？汇报，思考：他们这样做对吗？可能会发生什么危险的事啊？讨论，汇报。教师根据回答总结2、议一议：到那些地方玩会遇到哪些危险？精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载讨论，汇报教师根据回答总结
15、（如大人用的工具很危险，陌生的东西别碰，黑洞容易被蛇咬3、说一说：你有什么样的“探险”经历？安全小博士1、看图，说说你看到了什么？2、汇报，教师小结建筑工地别 “探险”，铁器木具多有尖。垃圾、 废品脏又臭， 病菌还会藏里头。 深洞、高崖、陌生地，这些地方都别去。安全小卫士1、评一评：这些地方或物品有哪些危险呢？想看图思考汇报，教师根据回答总结2、找一找：你家或学校附近还有哪些有危险的地方？学生思考，讨论汇报，教师根据回答总结三、课堂小结精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -
16、第 10 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载7、这些物品不共用教学目标：1、 知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的原因。2、知道区分不共用物品的方法，逐步养成物品专用的习惯。教学重、难点：知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的原因。教学安排： 1 课时教学过程：一、活动导入毛巾可以共用吗？二、主题活动健康小问号看图，回答问题。1、说说图上发生了什么事啊？2、汇报，思考：为什么只能用自己的毛巾呢？3、教师根据回答总结健康小博士1、议一议：毛巾为什么不能共用？讨论，汇报。教师根据回答总结2、还有哪些东西是不能共用的。讨论，汇报。教师根据回答总结健康小行动精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1、怎么样区分家人的毛巾？说说你的好办法。2、找找图上哪些东西是不能共用的。三、课堂小结。8、不当垃圾桶教学目标：1、加强食品安全教育，增加学生食
