《小学三年级体育上册教案[1][方案](20211118112237)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级体育上册教案[1][方案](20211118112237)（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学三年级体育上册教案三年级教学进度表周数起 讫 日 期教学内容第 1 周8.30-9.5 始业教育（注意事项）第 1 课时：走跑交替。第2 课时：玩球。第 2 周9.6-9.12 第 3 课时：技巧障碍跑。第 4 课时：集体舞：嘀哩嘀哩第 3 周9.13-9.19 第 5 课时：金色的池塘 。第 6 课时：原地投掷轻物第 4 周9.20-9.26 第 7 课时：投掷，接力。第 8 课时：丛林探险第 5 周9.27-10.3 国庆节放假第 6 周10.4-10.10 第 9 课时：海底游乐园。第 10 课时：后滚翻第 7 周10.11-10.17 第 11 课时：原地侧面投掷垒球第 12 课时
2、： 50 米快速跑第 8 周310.18-10.24 第 13 课时：跑动中手臂的摆动第 14 课时：后滚翻第 9 周10.25-10.30 第 15 课时：蹲距式跳远的单跳双落动作第 16 课时：障碍赛跑和跳短绳第 10 周11.1-11.7 第 17 课时：原地侧向投掷排球第 18 课时：雏鹰起飞全套操动作第 11 周11.8-11.14 第 19 课时：投掷活动第 20 课时：蹲距式跳远第 12 周11.15-11.21 第 21 课时：换物接力跑蹲距式跳远第 22 课时：原地侧面投掷垒球第 13 周11.22-11.28 第 23 课时：垒球 400米跑第 24 课时：原地各种简单传球
3、练习（篮球）第 14 周11.29-12.5 第 25 课时：多种游戏第 26 课时：蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作第 15 周12.6-12.12 第 27 课时：原地和行进间脚内侧传接球第 28 课时：内脚背运球（足球）第 16 周12.13-12.19 视力、身高体重测量精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 47 页 - - - - - - - - - - 第 17 周12.20-12.26 考试第 18 周12.27-1.2 考试第 19 周1.3-1
4、.9 期末总结阶段第 20 周1.10-1.16 期末总结阶段三年级课时安排表：三年级第一学期课时总共安排28 个课时，安排如下：第 1 课时：走跑交替。第 2 课时：玩球第 3 课时：技巧障碍跑。第 4 课时：集体舞：嘀哩嘀哩第 5 课时：金色的池塘第 6 课时：原地投掷轻物第 7 课时：投掷，接力第 8 课时：丛林探险第 9 课时：海底游乐园第 10 课时：后滚翻第 11 课时：原地侧面投掷垒球第 12 课时： 50米快速跑第 13 课时：跑动中手臂的摆动第 14 课时：后滚翻第 15 课时：蹲距式跳远的单跳双落动作第 16 课时：障碍赛跑和跳短绳第 17 课时：原地侧向投掷排球第 18
5、课时：雏鹰起飞全套操动作第 19 课时：投掷活动第 20 课时：蹲距式跳远第 21 课时：换物接力跑蹲距式跳远第 22 课时：原地侧面投掷垒球第 23 课时：垒球400米跑第 24 课时：原地各种简单传球练习（篮球）第 25 课时：多种游戏第 26 课时：蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作第 27 课时：原地和行进间脚内侧传接球精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 47 页 - - - - - - - - - - 第 28 课时：内脚背运球（足球）第 29 课时：
6、视力、身高体重测量第 30 课时：视力、身高体重测量第 31 课时：考试第 32 课时：考试第 1 课时 走跑交替学习阶段：水平一学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。学习内容：跑走交替、游戏学习步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动： 1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进行游戏快快集合。3、组织学生复习广播操。学生活动： 1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。组织：自由分散、五列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * *
7、* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、跑走交替，学会交往教师活动： 1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领会跑走交替的要求。3、组织学生分组进行跑走替。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 47 页 - - - - - - - - - - 学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。2、了解分组进行跑走交替的要求， 知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。3、在小组长
8、的带领下进行跑走交替。4、在小组长的带领下进行柔韧放松。组织：集体练习、分组练习场地器材：操场、录音机、短绳第 2 课时教学内容组织教法精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 47 页 - - - - - - - - - - 玩球教学评价1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。.4、自由玩球5、在教师的统一指令下，把球放回原处。6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。7、分好小组后
9、，学生拿球。8、游戏： “抱球接力” （场地如图所示）9、分组让孩子们设计球的各种玩法。10、展示成果。11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗？”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。7、以“叫数抱团” 的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。8、开始给“希望小学送球”9、采用“组长负责制” ，教师可启发提示10、教师表扬鼓励。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - -
10、- - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 47 页 - - - - - - - - - - 学生自评，这节课我学到了什么？教学目标：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。教学反思第 3 课时技巧障碍跑教学内容： 1、前滚翻交叉转体 18002、障碍赛跑教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体1800 的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。3、
11、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识。器材设备： 海绵垫子若干块。教学过程：教学内容学法教法策略选择练习队形课堂展望2师生问好教师语言启发，鼓励学生散点一、玩玩乐乐41、小游戏2、跟我学小组合作练习自锻练习师生共同练习语言激励导向性指导教师语言提示学生模仿教师学生相互模仿二、前滚翻交叉转体 1800 171、连续前滚翻3小组合作练习自主思考练习师生共同参与教师提示导向性指导教师语言提示教师语言鼓励学生互评激励精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页
12、，共 47 页 - - - - - - - - - - 2、前滚翻交叉转体 1800 8 103、星星擂台赛学生寻找答案学生示范学生自述观点学生选择方法学生观察辨谈区别学生自锻问题探讨：教师引出问题引导学生探究练习问题探讨信息收集师生演示教师巡视个别辅导教师启发交谈学生相互启发师生共同探讨教师个别辅导教师小组辅导教师集体辅导学会沟通自我展示组内互评推荐擂主反馈评价教师提示评价要求组织星星擂台赛学生互相观赏共同参与点评四、游戏13障碍赛跑学生分组设计场地开展比赛教 师 宣 布 规则、方法教师点评共同参与策划五、跟我学放松2师生共同练习教师语言引导师生肢体表现散点六、课堂评述2学生自评学生互评师生
13、互评教师语言引导师生共同回忆学生自我回顾散点第 4 课时教材一、集体舞：嘀哩嘀哩二、游戏：花儿朵朵课的目标通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习1、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；2、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；3、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；4、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；5、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第
14、7 页，共 47 页 - - - - - - - - - - 人的尊重和关心。课的结构课的内容指导与练习法一、导入1、集中儿歌：来到校园里，跑跳做游戏。一、二、三，三、二、一。看谁做得快、静、齐，快静齐！2、律动练习：配乐“小海军”（学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢）队形由四路纵队成四个圆。1、全班按散点队形集中学生边唱儿歌，边拍手，跑跳步集合站队。2、教师引导学生模仿小海军行走。教师带领学生进行律动练习。3、预期目标：使学生听、视感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣。二、激发活动性小游戏1、小兔尾巴2、跨小河3、藏手绢1、练习队形：散点2、教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏3、预期目标：使学
15、生情绪活跃， 形象生动，进入学习角色。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 47 页 - - - - - - - - - - 三、学习1、启动认识各种活动性小游戏（突破舞蹈中的重难点动作） 如a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕c.小碎步d.自由表演2、学习集体舞：“嘀哩嘀哩”3、配乐练习要求：姿态优美，表情自然1、练习队形和小组圆圈队形2、教与学的方法：教师引导， 启发学生共做游戏。3、分节范唱，分解示范，学生模仿。4、完整配乐5、学生个体评议、相互评议、教师评议
16、。6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 47 页 - - - - - - - - - - 四、发展游戏： “花儿朵朵”摆造型1、圆圈接力摆花朵2、5 人自由结合，动脑筋摆各种造型3、练习队形：4、教与学的方法a. 小游戏： “看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。b. 教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！3、预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。五、调整过渡性小游戏1、练习队形：散点两人结合、三人结合、六人结合2、教与学的方法教师启发，引导做游戏，并根据学生情况做示范； 鼓励学生大胆创新。3、预期目标：自主活动、形式多样、气氛活跃、心情愉快。六、放松1、配乐表情歌舞2、小结、讲评（表扬鼓励）3、下课1、练习队形：散点2、教与学的方法教师简述要求后，师生共舞。3、师生评
