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1、小学四年级语文句型转换练习一、句子类型根据句子的用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、 祈使句、感叹句。句式转换的几种类型： “把”字句、“被”字句、反问句与陈述句互换、 双重否定句与肯定句互换、引述句与转述句互换。无论是怎样变换句子，变换后的句意要和原句意基本一致。1、 “把”字句和“被”字句例句：（1）乌云把太阳遮住了；（2）妈妈把屋子收拾干净了；太阳被乌云遮住了；屋子被妈妈收拾干净了 . 练习 1：把下列句子改为被字句（1）十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。（2）厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。（3）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。练习 2：把下列句子改为把字句（1）睁着眼睛的蝴蝶被这
2、个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（2）母亲紧紧搂住我。（3）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。2、反问句与陈述句互换反问句的意思可以用陈述句来表达，不过反问句的语气和感情要比陈述句强烈一些。例如：这比山还高比海还深的情意，难道我们能忘记? 反问句这比山还高比海还深的情意，我们不能忘记。 陈述句两句相比， 虽然表达的意思是一致的，但是很明显， 句的语气要比句强烈得多。（1）把反问句改成陈述句分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定不会出错。第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不” 。第二步：去除疑问词。（难道 吗？怎么 .吗？怎能 呢？）第三步：去除疑问词。第四步：把句子整理通顺。例：太阳这么远， 箭哪能射得
3、到呢？太阳这么远， 箭肯定射不到。你怎能不听长辈的劝告? 你必须听长辈的劝告。（2）陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等） 。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等） 。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、 怎么、 难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。例：雷锋叔叔是我们学习的榜样。难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？我们不能浪费时间。我们怎么能浪费时间呢？练习 3：把下面的陈述句改为反问句（1）这个真实的故事使我深受感动。（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（3）我们
4、不能做损人利己的事。（4）春风吹绿了田野。练习 4：把下面的反问句改陈述句（1）如果我们也能像水滴那样, 有什么事情做不成呢? （2）十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘 ? （4）千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗? （5）人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗 ? 二、扩句和缩句一个句子最基本的成分是谁（人或者事物）干什么 （怎么样）（一）扩写句子就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。例如：天空中挂着圆月。（什么样的天空挂着什么样的圆月。 ）扩句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。例： 1、小鸟唱歌。扩句：一只漂亮的小鸟在树上欢
5、快地唱歌。2、我望着天空。扩句：我久久地望着蓝蓝的天空。3、我看过大海。扩句：去年夏天，我在海南看过大海。4、詹天佑是工程师。扩句：詹天佑是我国著名的爱国工程师。【注意问题】1、不能改变原来句子的意思。2、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。3、要按题目的要求或提供的例子补充。4、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得” 。的+名词 ；地 +动词；得 +形容词练习 5：扩句练习1、太阳高高挂天空。2、草地盛开鲜花。3、小松树跳。二、修改病句。（在原句在修改）、陈明光荣地被评为“ 优秀少先队员” 的称号。、我们班的王晓英经常不断帮助别人做事。、走进公园，我听到了鸟儿的叫声和花香。
6、、电灯是爱迪生发现的。、上课时，全神贯注地听老师讲课。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 、我把作文中用错的不正确的词语改正过来。、语文是我们应该学好的几门基础学科。、全班坐在教室里，津津有味地听老师讲故事。、这是一个十分非常可爱的小女孩。、我们都担心明天会不会下雨。、从孩子飞出宛转的夜莺的歌声。、 故事大王符合小学中、高年级学生阅读。、一派欣欣向荣的景象涌现在我们的面前。、快活地飞上蓝天。15、没有停的药物
7、试验又继续进行。、从今天起，我一定改掉不良的坏习惯。、因为明天下雨，所以我们还去春游。、李建的足球打得很棒，排球也踢得不错。、考试结束了，他首先第一个走出教室。、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。、星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。、他完成了一次又一次的艰巨任务。、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。、打乒乓球是许多同学十分喜爱的运动。、王年今年又荣获“ 三好学生 ” 。、公园里， 我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。、文娱晚会上，舞蹈和音乐真好看。、三天前的那顿晚餐丰当丰满。、他们忍不住情不自禁地笑出声来。、今天的气温十分干燥，令人难受。、数学对他特别感兴趣。、夕阳的余辉被湖水染红了
8、。、陈师傅试制和设计了这种新型控制器。、为了病人早日康复，正不分昼夜地忙碌着。、全校师生都积极植树劳动。、在毕业考试中，他取得了优异的成绩。、他对周围的事物，观察得很详细。、李青有时天天跟张明在一起打球。、一切任何困难都吓不倒我们。、北京是美丽的一座城市。三、把反问句改为陈述句。、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“ 摇篮 ” 呢？2、难道你要违背人类的真理吗？_ 3、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？_ 4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？_ 5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。_ 6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？_ 、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，
9、这怎么解释呢？_ 、难道你要违背人类的真理吗？_ 四、缩句。1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。_ 、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。_ 3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。_ 、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。_ 、伽利略是世纪意大利伟大的科学家。_ 、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。_ 、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。_ 五、把下列句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 _ 2、小草儿发芽了。_3 、 春天来了_4 、 百灵鸟在树枝叫。_ 5、太阳慢慢地从东边升起来了。_ 6. 一排排柳树倒映在水中。_7. 果 园里，麻雀叽叽叫。_ 8、当四周很安静的时候
10、，蟋蟀就开始叫起来。_ 9、知了热得在枝头上叫着“ 知了，知了！ ”_ 10、天上的星星在闪烁。_ 11、柳树的枝条随风摆动。_ 12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。_ 13、桃花开了。_ 、星星在天空中闪耀。_ 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 、太阳下山了。_ 、风把荷花刮得摇摆不定。六、扩句。1、风吹小树。_ 2、我们来到沙滩上。 （至少扩两处）_ 3、同学们玩游戏。_ 4、叶子结成了账篷。_
11、 、我给父亲当帮手。_ 、同学们玩游戏。_ 七、把下列句子改为反问句。1、“ 桂林山水 ” 真是人间仙境啊！_ 、香格里拉的空气像滤过似的。_ 、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。_ 七、把下列句子改为被字句。、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。_ 、母亲紧紧搂住我。_ 、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。_ 、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。_ 、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_ 、鲜血染红了洁白的衣服，真是惨不忍睹。_ 八、把下列句子改为把字句。1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。_ 、母亲紧紧搂住我。_ 、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。_ 九、把下列句子
12、改成比喻句。、海浪激起的泡沫，美丽极了。_ 、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。_ 九、按要求改写句子。1、调整句序，不改变句意：雷锋是我们学习的榜样。_ 我经常看到那位邮递员叔叔。_ 一到春天，母亲就归例拿出几粒蚕种来。_ 2、根据词语的不同意思写两个句子。漂亮：表示美丽、好看：_ 表示出色：_ 骄傲：表示“ 自豪 ” ：_ 表示 “ 自满 ” ： _ 3、用关联词连成句子。非典是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。_这种花很好看，_ 到了冬天就凋谢了。、照样子写句子。（）老师叫我们读课文。_ （）我搬来椅子坐下写字。_ （）例：海棠花开得很旺。改为：海棠花开得真旺啊！大兴安岭的景色很美
13、。改为： _ 这位同学很热心肠。改为： _ 花儿很香。改为： _ 小学四年级语文句式练习题：一、缩句。15% 1、我抱起一只受惊的刺猬。2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_ 3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_ 4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_ 5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_ 十、扩写句子（至少扩二处）。12% 1、柳条拂过水面。_ 2、小河流过原野。_ 3、雪花飘落。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - -
14、 - - - - 4、脚摔断了。十一、照样子，写句子。24% 例 1：我们把 “391”高地上的全部敌人歼灭了。“391”高地上的全部敌人被我们歼灭了。1、奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来。_ 2、1905 年，清政府把詹天佑任命为总工程师。_ 例 2：汽车被力量强大的压缩空气举起了。力量强大的压缩空气把汽车举起了。1、墙角的刨花被刺猬拨得满地都是。_ 2、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。_ 例 3：因为燕子是候鸟，所以冬天要迁徙到南方去。燕子冬天要迁徙到南方去，是因为它是候鸟。1、因为鲸鱼是哺乳动物，所以它是用肺呼吸的。_ 2、因为国旗是伟大祖国的象征，所以我们少年儿童要热爱她。_ 例
15、4：我们在兄弟部队的配合下取得了那次阻击战的胜利。在兄弟部队的配合下，我们取得了那次阻击战的胜利。由于兄弟部队的配合，我们取得了那次阻击战的胜利。1、我在阿姨的辅导下学会了弹钢琴。_ _ 2、小芳在同学们和老师的鼓励下勇敢地走上讲台演讲。_ _ 例 5：他很急。他急得一时说不出话来。1、他很快乐。2、我很难过。例 6：李时珍花了27 年才编写成本草纲目。花了 27 年，李时珍才编写成本草纲目。1、我打算在星期六下午去宁波看望生病的外婆。2、小卫平一开始就使出了真本领。十二、按要求改写句子。1、 小鸟叫着。（改写成拟人句）2、 他跑得很快。 （改写成比喻句）3、 黄山景色很美。 （改写成反问句）
16、4、 散在草丛里的野花，多得像5、 跑步比赛开始了，运动员们快得像6、 一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩句）7、 我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。（缩句）8、 巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）9、 孩子们高兴地跑进草翠花开的花园。（缩句）10、桃树马上缩放出嫩绿的新芽。（缩句）11、例：恐龙学会了飞翔。 （扩句）：一种带羽毛的恐龙在奔跑的过程中学会了飞翔。照样子练习扩句：恐龙具备了滑翔能力。恐龙后代繁衍成了庞大家族。12、例：火车穿过田野。（扩句）： （一列） 火车（飞快地）穿过（绿色的）田野。照样子练习扩句： （1）小朋友唱着歌曲。（2）天下着雨。（3）柳条拂动着满面。13、满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改反问句）14、说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改肯定句）15、雨水淋湿了同学们的衣服。改成“把”字句：改成“被”字句：15、这幅画很美。（改成感叹句） ：16、我把信写好。我把信寄出去。（合并成一句话）17、战士们像冲向敌人。远看瀑布像。18、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着，也联结着。19、一张小小的邮票邮票联结着，也联结
