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1、名师精编优秀教案整万数的读写教学内容： P2 页整万数的读写教育目标：基础知识 : 通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”。知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。掌握亿以内数位顺序表， 能够根据数级正确地读出整万数。基本能力：培养学生观察、分析、综合能力，养成良好的学习习惯。思想教育：对本单元的学习又比较深厚的兴趣；对学习中的困难能乐于寻求方法努力克服。教学重难点：通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”。知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。教学具准备：演示文稿、数位顺序表及
2、活动数字卡、计数器。教学设想：学习过程：一、创设生活情境，导入新课1提问：(1) 说出万以内的计数单位。(板书：个、十、百、千 ) (2)10 个一是多少？ 10 个十是多少？ 10 个百是多少？(3) 一和十，十和百，百和千每相邻的两个单位之间的关系是怎样的？2读出下面各数：3876 6025 7108 4003 4200 3从右到左说出3876 各数字的数位。教师板书：再说一说万以内数的读法。(1) 从高位起，按照数位顺序读；(2) 千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百； (3) 中间有一个 0 或几个 0，只读一个“零”； (4) 末尾不管有几个0，都不读。我们已经学过“万以内的数
3、”，在日常生活和生产实践中，我们还要用到比“万”大的数。如：我国20XX年茶叶、甘蔗和油菜籽的总产量如下：精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案茶叶：七十八万吨甘蔗：九千零五十一万吨油菜籽：一千一百四十万吨二、1用计数器帮助数数，认识万、十万、百万、千万、亿。(1) 让学生在计数器上拨上一千。
4、然后一千一千地数，一直数到九千，再拨上一千。提问：九千再加上一千是多少？千位满10 要怎么样？(10 个一千是一万。 ) 板书“万”。 ( 写在刚才板书的千位左边) (2) 让学生再在算盘上一万一万地数，一直数到九万。提问：再加一万是多少？教师明确：万位满10，向前一位进 1，就是“十万”。10 个一万是十万。板书“十万”。 ( 写在万位的左边 ) 用同样的方法，完成一百万、一千万的认识，分别板书“百万、千万”。然后指出，万、十万、百万、千万和以前学过的个、十、百、千一样，都是计数单位。(3) 提问：从刚才一边拨珠，一边数数的过程中，谁发现相邻的两个计数单位之间有什么关系？( 相邻两个计数单位
5、之间的进率是10，也就是十进关系。 ) 练习：想想做做第1 题。2认识数位顺序表。老师把上面板书的计数单位加上横线和竖线，在每个计数单位下面分别加上“位”字，构成一个数位顺序表：计数单位和数位之间的关系：个位上的计数单位是一，十位上的计数单位是十，千万位上的计数单位是千万。也就是说几个一就写在个位上，几个十就写在十位上， 几个百就写在百位上，几个千万就写在千万位上。同一个数字，把它写在不同的数位上，它表示的计数单位就不同。认识数位分级：按照我国的计数习惯，从右起向左每四个数位为一级，个、十、百、千是“个级”，表示多少“个”； 万、十万、百万、千万是“万级”， 表示多少个“万”。精品p d f
6、资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在已写出的数位顺序表上接着板书“个级、万级”，制成下表：引导学生观察数位顺序表，发现个级和万级的异同点。相同点：都是四个数位；从第二位起，都是十、百、千。不同点：万级多一个万字；个级第一位是个位，万级第一位是万位。三、巩固强化，拓展应用(1) 十万有 ( ) 个万，一百万
7、有 ( ) 个万，一千万有 ( ) 个万。(2) 一百万有 ( ) 个十万， ( ) 个一百万是一千万，一亿是( ) 个一千万。(3) 从低位到高位，按照数位顺序说出个级和万级的每一个数位。(4) 从个位起，第 ( ) 位是万位，第 ( ) 位是百万位。(5) 万位的右面一位是 ( ) 位，左面一位是 ( ) 位。3教学整万数的读写。(1) 让学生在计数器上拨出78 个万。引导学生用个级数的读法来读万级数，但在后面加读一个“万”字。写法：从高位写起，哪一位上是几就对着那一位写几，哪一位上一个单位也没有就对着那一位写0。78 个万是 780000。780000 读作：七十八万七十八万写作： 78
8、0000 举例明确写法：(2) 让学生在计数器上拨出9051 万，指定学生读数、写数。（3）在计数器上拨出1140 个万，指定学生读数、写数。练习：想想做做 2 ：先说出下面各数分别是多少个万，再写一写，读一读。想想做做 3：读一读，比一比。(3) 提问：万级的数的读法和个级的数的读法有什么相同点和不同点？相同点：万级先按个级的读法来读。不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。四、小结今天我们学习了新的计数单位有：万、十万、百万、千万。了解了亿以内的数位顺序，并知道从右起每四位一级，分作个级和万级，还学会了整万数的读写。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -
9、 - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案板书设计：亿以内数的认识认识计数单位万、十万、百万、千万。数位顺序表，四位一级记数方法精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -
