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1、名师精编优秀教案整万数的读写教学内容: P2 页整万数的读写教育目标:基础知识 : 通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”。知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。掌握亿以内数位顺序表, 能够根据数级正确地读出整万数。基本能力:培养学生观察、分析、综合能力,养成良好的学习习惯。思想教育:对本单元的学习又比较深厚的兴趣;对学习中的困难能乐于寻求方法努力克服。教学重难点:通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”。知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。掌握亿以内数位顺序表,能够根据数级正确地读出整万数。教学具准备:演示文稿、数位顺序表及
2、活动数字卡、计数器。教学设想:学习过程:一、创设生活情境,导入新课1提问:(1) 说出万以内的计数单位。(板书:个、十、百、千 ) (2)10 个一是多少? 10 个十是多少? 10 个百是多少?(3) 一和十,十和百,百和千每相邻的两个单位之间的关系是怎样的?2读出下面各数:3876 6025 7108 4003 4200 3从右到左说出3876 各数字的数位。教师板书:再说一说万以内数的读法。(1) 从高位起,按照数位顺序读;(2) 千位上是几,就读几千,百位上是几,就读几百; (3) 中间有一个 0 或几个 0,只读一个“零”; (4) 末尾不管有几个0,都不读。我们已经学过“万以内的数
3、”,在日常生活和生产实践中,我们还要用到比“万”大的数。如:我国20XX年茶叶、甘蔗和油菜籽的总产量如下:精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案茶叶:七十八万吨甘蔗:九千零五十一万吨油菜籽:一千一百四十万吨二、1用计数器帮助数数,认识万、十万、百万、千万、亿。(1) 让学生在计数器上拨上一千。
4、然后一千一千地数,一直数到九千,再拨上一千。提问:九千再加上一千是多少?千位满10 要怎么样?(10 个一千是一万。 ) 板书“万”。 ( 写在刚才板书的千位左边) (2) 让学生再在算盘上一万一万地数,一直数到九万。提问:再加一万是多少?教师明确:万位满10,向前一位进 1,就是“十万”。10 个一万是十万。板书“十万”。 ( 写在万位的左边 ) 用同样的方法,完成一百万、一千万的认识,分别板书“百万、千万”。然后指出,万、十万、百万、千万和以前学过的个、十、百、千一样,都是计数单位。(3) 提问:从刚才一边拨珠,一边数数的过程中,谁发现相邻的两个计数单位之间有什么关系?( 相邻两个计数单位
5、之间的进率是10,也就是十进关系。 ) 练习:想想做做第1 题。2认识数位顺序表。老师把上面板书的计数单位加上横线和竖线,在每个计数单位下面分别加上“位”字,构成一个数位顺序表:计数单位和数位之间的关系:个位上的计数单位是一,十位上的计数单位是十,千万位上的计数单位是千万。也就是说几个一就写在个位上,几个十就写在十位上, 几个百就写在百位上,几个千万就写在千万位上。同一个数字,把它写在不同的数位上,它表示的计数单位就不同。认识数位分级:按照我国的计数习惯,从右起向左每四个数位为一级,个、十、百、千是“个级”,表示多少“个”; 万、十万、百万、千万是“万级”, 表示多少个“万”。精品p d f
6、资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在已写出的数位顺序表上接着板书“个级、万级”,制成下表:引导学生观察数位顺序表,发现个级和万级的异同点。相同点:都是四个数位;从第二位起,都是十、百、千。不同点:万级多一个万字;个级第一位是个位,万级第一位是万位。三、巩固强化,拓展应用(1) 十万有 ( ) 个万,一百万
7、有 ( ) 个万,一千万有 ( ) 个万。(2) 一百万有 ( ) 个十万, ( ) 个一百万是一千万,一亿是( ) 个一千万。(3) 从低位到高位,按照数位顺序说出个级和万级的每一个数位。(4) 从个位起,第 ( ) 位是万位,第 ( ) 位是百万位。(5) 万位的右面一位是 ( ) 位,左面一位是 ( ) 位。3教学整万数的读写。(1) 让学生在计数器上拨出78 个万。引导学生用个级数的读法来读万级数,但在后面加读一个“万”字。写法:从高位写起,哪一位上是几就对着那一位写几,哪一位上一个单位也没有就对着那一位写0。78 个万是 780000。780000 读作:七十八万七十八万写作: 78
8、0000 举例明确写法:(2) 让学生在计数器上拨出9051 万,指定学生读数、写数。(3)在计数器上拨出1140 个万,指定学生读数、写数。练习:想想做做 2 :先说出下面各数分别是多少个万,再写一写,读一读。想想做做 3:读一读,比一比。(3) 提问:万级的数的读法和个级的数的读法有什么相同点和不同点?相同点:万级先按个级的读法来读。不同点:读万级数时要在后面加读一个万字。四、小结今天我们学习了新的计数单位有:万、十万、百万、千万。了解了亿以内的数位顺序,并知道从右起每四位一级,分作个级和万级,还学会了整万数的读写。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -
9、 - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案板书设计:亿以内数的认识认识计数单位万、十万、百万、千万。数位顺序表,四位一级记数方法精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -