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1、高考专题复习之文化经典阅读走走 进进 孔孔 子子2024/8/221高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子考点目标：1、学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。2、通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语言的盛情，引导学生重视优秀文化遗产的传承，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养，提高文化素养。3、学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。2024/8/222高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子复习重点：1、走进孔子，了解孔子，学习其“己所不欲，勿施于人”的“仁
2、爱品质，感受其“知其不可而为之”的进取精神。2、抓住论语中精彩语句、精彩片段，赏析孔子思想精华，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。3、结合高考题型进行实题讲析，以达到备战高考的目的。2024/8/223高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子复习过程与方法：1、先整体感受经过两千多年沉淀下来的孔子思想精华及其对世人的影响。2、其次结合精彩语句、精彩片段详细解析孔子的主要思想。2024/8/224高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子孔庙，全称至圣庙，亦称阙里孔庙，位于山孔庙，全称至圣庙，亦称阙里孔庙，位于山东曲阜城中心。东曲阜城中心。 前前479年孔子逝世，鲁哀公年孔子逝世，鲁哀公尊孔子为尊孔子
3、为尼父尼父，故所居堂，后世因庙，藏故所居堂，后世因庙，藏孔子衣冠琴车书孔子衣冠琴车书，岁时奉祀。，岁时奉祀。2024/8/225高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子孔府，全称袭封衍圣公府，位于孔庙东侧，是孔子嫡系长孙历代衍圣公孔府，全称袭封衍圣公府，位于孔庙东侧，是孔子嫡系长孙历代衍圣公的官衙住宅。孔子后代赐爵始于公元前的官衙住宅。孔子后代赐爵始于公元前195195年刘邦封孔子九代孙孔腾为奉年刘邦封孔子九代孙孔腾为奉祀君，奉祀孔子。历经宋、金、元、明、清延续祀君，奉祀孔子。历经宋、金、元、明、清延续880880年。孔子去世后，年。孔子去世后， 因宅立庙因宅立庙 ，后代子孙附庙而居，故称庙宅。孔
4、府现占地约，后代子孙附庙而居，故称庙宅。孔府现占地约7330073300平方米，平方米，有楼、房、厅、堂有楼、房、厅、堂480480余间。整个建筑座北朝南，以南北为中轴线，三路余间。整个建筑座北朝南，以南北为中轴线，三路布局，七进院落。中路前为官署，后为内宅。最后是花园。东路称东学，布局，七进院落。中路前为官署，后为内宅。最后是花园。东路称东学，西路称西学。西路称西学。 2024/8/226高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子孔府大门孔府大门孔府大门，明代建筑。上悬孔府大门，明代建筑。上悬圣府圣府竖竖匾，为明代严嵩书。左右柱上悬挂木匾，为明代严嵩书。左右柱上悬挂木联联:“与国咸休与国咸休,安富
5、尊荣公府第安富尊荣公府第;同天并老同天并老,文章道德圣人家。文章道德圣人家。”为清为清代著名学者纪昀书，其中代著名学者纪昀书，其中富富字上无字上无点，点，章章字中竖通上去。意为孔家字中竖通上去。意为孔家富贵无头，文章通天。门前有粉白照富贵无头，文章通天。门前有粉白照壁、明代石狮和上马石。壁、明代石狮和上马石。2024/8/227高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子山东曲阜祭孔2024/8/228高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子山东曲阜祭孔2024/8/229高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子山东曲阜祭孔2024/8/2210高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子山东曲阜祭孔2024/8/2
6、211高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子山东曲阜祭孔2024/8/2212高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子孔子思想的世界影响孔子思想的世界影响日本当代学者金古冶：日本当代学者金古冶：“日本自古以来就收到孔子的日本自古以来就收到孔子的巨大影响，获益颇深巨大影响，获益颇深近年来孔子思想对于日本的近年来孔子思想对于日本的现代化发生过很大作用的说法也颇为流行。记载孔子现代化发生过很大作用的说法也颇为流行。记载孔子言论的言论的论语论语如今仍在日本受到广泛推崇。如今仍在日本受到广泛推崇。”新加坡前总理、国际儒学联合会名誉理事长李光耀：新加坡前总理、国际儒学联合会名誉理事长李光耀：“从治理新加坡的经验
7、，特别是从治理新加坡的经验，特别是1959到到1969那段艰那段艰辛的日子，使我深深地相信，要不是新加坡大部分的辛的日子，使我深深地相信，要不是新加坡大部分的人民都受过儒家价值观的熏陶，我们是无法克服那些人民都受过儒家价值观的熏陶，我们是无法克服那些困难和挫折的。困难和挫折的。”这些价值观这些价值观“为新加坡的繁荣进步为新加坡的繁荣进步做出了贡献。做出了贡献。”2024/8/2213高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子 “ “如果人类要在如果人类要在2121世纪继续生世纪继续生存下去存下去, ,必须回头两千五百年必须回头两千五百年, ,去去吸取孔子的智慧。吸取孔子的智慧。” -19981998
8、年年1 1月月75位诺贝尔获得者位诺贝尔获得者集会巴黎时的宣言集会巴黎时的宣言2024/8/2214高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子一、孔子其人v 孔孔子子，名名丘丘，字字仲仲尼尼，春春秋秋末末年年鲁鲁国国陬陬邑邑人人，思思想想家家、政政治治家家、教教育育家家，儒儒家家的的创创始始人人。生生于于周周灵灵王王二二十十一一年年（公公元元前前551551），生生有有异异质质，学学无无常常师师。尝尝问问礼礼于于老老子子，学学乐乐于于苌苌弘弘，学学琴琴于于师师襄襄。聚聚徒徒讲讲学学，从从事事政政治治活活动动。年年五五十十摄摄鲁鲁国国相相事事，其其后后不不用用，遂遂周周游游列列国国，年年六六十十八八返
9、返鲁鲁。卒卒于于敬敬王王四四十十一一年年（公元前（公元前479479），年七十三。），年七十三。 2024/8/2215高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子孔子，是一个志在报国又无人重用的闲人，孔子，是一个志在报国又无人重用的闲人， 又是一个周游列国、苦寻门路的忙人，又是一个周游列国、苦寻门路的忙人，更是一个到处碰壁、从不回头的强人。更是一个到处碰壁、从不回头的强人。2024/8/2216高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子二、孔子的历史贡献二、孔子的历史贡献 他开创了私人讲学的风气，广收门徒，收的他开创了私人讲学的风气，广收门徒，收的学生不管贫富贵贱，据说有学生不管贫富贵贱，据说有3000弟
10、子，其中优秀弟子，其中优秀的有的有72人。他成为文化传播的使者。他曾周游列人。他成为文化传播的使者。他曾周游列国，晚年专心从事古代文献整理与传播工作，致国，晚年专心从事古代文献整理与传播工作，致力于教育，整理力于教育，整理诗诗、书书等古代典籍，删等古代典籍，删修修春秋春秋。其学生将其思想言行记载在。其学生将其思想言行记载在论语论语中。中。 2024/8/2217高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子v 孔子经其终生倡导和历代儒家的发展，孔子经其终生倡导和历代儒家的发展，使中国儒家学说成为中华文化的主流，作使中国儒家学说成为中华文化的主流，作为中国人的指导思想逾两千余年。为中国人的指导思想逾两千余
11、年。v 孔子思想体系的核心是德治主义，他执孔子思想体系的核心是德治主义，他执著地倡导德化社会与德化人生。德化社会著地倡导德化社会与德化人生。德化社会的最高标准是的最高标准是“礼礼”，德化人生的最高价，德化人生的最高价值是值是“仁仁”。v 孔子教导人们积极奉行孔子教导人们积极奉行“己欲立而立人，己欲立而立人，己欲达而达人己欲达而达人”，“己所不欲，勿施放人己所不欲，勿施放人”的的忠恕之道忠恕之道”，以建立正确的人生观，以建立正确的人生观和正确处理人与人之间的关系。和正确处理人与人之间的关系。2024/8/2218高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子v 孔子倡明孔子倡明“天人合一天人合一”之教，以
12、善处人与之教，以善处人与自然的关系，他还阐述和弘扬了人不仅要自然的关系，他还阐述和弘扬了人不仅要“仁民仁民”，也要，也要“爱物爱物”的道理。的道理。v 孔子坚决主张国家要实行孔子坚决主张国家要实行“富之教之富之教之”的的德政，使社会与文化得到发展。孔子认为文德政，使社会与文化得到发展。孔子认为文明的最高成就在于造就理想人格以创立理想明的最高成就在于造就理想人格以创立理想社会，通过潜志躬行社会，通过潜志躬行“内圣外王之道内圣外王之道”，以，以达到达到“天下为天下为 公公”、“大同世界大同世界” 之境界。之境界。v 由于孔子的卓越贡献和思想影响深远，他由于孔子的卓越贡献和思想影响深远，他才被中国人
13、尊为至圣先师，万世师表。才被中国人尊为至圣先师，万世师表。2024/8/2219高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子删诗书删诗书,定礼乐定礼乐,创儒学创儒学,传经艺传经艺,师表万世师表万世; 赞周礼赞周礼,写春秋写春秋,立杏坛立杏坛,育才德育才德,桃李三千桃李三千.百百代代馨馨香香，德德配配天天地地万万世世师师表表，道道贯贯古古今今2024/8/2220高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子汉平帝时封孔子为汉平帝时封孔子为“褒成宣尼公褒成宣尼公”唐代开始加封为唐代开始加封为“文宣王文宣王”元代又加封为元代又加封为“大成至圣文宣王大成至圣文宣王”明代以后封为明代以后封为“大成至圣先师大成至圣先师”
14、 ” 意思是:如果没有孔子如果没有孔子,中国的中国的历史会比黑夜还长历史会比黑夜还长.2024/8/2221高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子三、孔子的主要思想 孔子思想的主要精华有：孔子思想的主要精华有：v “仁仁”的思想；的思想；v “孝孝”的思想；的思想；v “礼礼”的思想；的思想；v 中庸思想；中庸思想；v 天命思想；天命思想；v 教育思想。教育思想。v 2024/8/2222高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子（一）、“仁”的思想 v“仁仁”是孔子思想的核心，是孔子思想的核心，“仁仁”的涵义十分广泛，所谓仁的涵义十分广泛，所谓仁者，即者，即“爱人爱人”，就是爱别人，但最重要的是爱父
15、母。因此，就是爱别人，但最重要的是爱父母。因此他的爱是一种有等级的爱。他的爱是一种有等级的爱。v子曰：子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？由己，而由人乎哉？”因此，他说因此，他说“仁者，人也仁者，人也”； 但要达但要达到到“仁仁”的境界比较困难，不仅必须做到的境界比较困难，不仅必须做到“出门如见大宾，出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨”(颜渊颜渊)。v 2024/8/2223高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子v孔子认为“仁”的标准包
16、括“恭、宽、信、敏、惠”。v孔子认为仁者应当运用“忠恕”来行道。v孔子强调“仁”的价值和作用，认为仁比生命还重要，主张杀身成仁。n恭恭敬，子曰：“恭则不侮”。n宽宽和，子曰：“宽则得众”。n信信用，子曰：“信则人任焉”。n敏敏锐、敏捷，子曰：“敏则有功”。n惠恩惠，子曰：“惠则足以使人”。2024/8/2224高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子v高考模拟题：v 你认为下面选段体现了孔子的什么观点？n子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。孔子认为，富而无骄，只要有一定人生阅
17、历的人都不难做到；而要做到安贫乐道、无怨无悔，则需要很高的修养和自持力。君子要时刻以“仁”来约束自己。2024/8/2225高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子（二）、“孝”的思想v“孝”是孔子思想的重要内容，孔子认为孝悌是仁之“本”，所以中国历来有“百善孝为先”的说法。v孔子主张“孝”，一是要合礼；二是要有真情实感。认为孝不仅仅是养，更重要的是敬。一个人如果不孝，那就是不仁。v孔子主张的孝道有历史局限性，一旦孝与仁之间出现冲突，依据事亲为大的原则，不惜以牺牲“仁者，爱人”为代价，来确保父慈子孝的至高无上。2024/8/2226高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子v高考模拟题：n孟懿子问孝。子
18、曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”n子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？”n结合上面两段话，说说孔子认为怎样才算做到了孝。n孔子认为孝不是停留在形式上，而是要诚心诚意地孝敬父母。不仅仅是赡养，更应该做到敬重。2024/8/2227高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子（三）、“礼”的思想v“礼”是孔子思想的重要内容，“礼”是仁的外在形式，“仁”是礼的最根本精神内容。v孔子以“仁”释“礼”，提出“人而不仁，如礼何，如乐何”，主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动
19、”。v礼的精神主要体现为“仁”、“恭”、“敬”等方面。2024/8/2228高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子v一方面，孔子承认人欲的存在与满足的合理性，另一方面，孔子强调以礼节欲，克制欲望的膨胀，以达到“仁”的道德境界。n子曰：“富与贵，是人之所欲也，;贫与贱,是人之所恶也,欲而不贪。”n“贫而无怨难。” “既富矣,再教之。”n“不义而富且贵，于我如浮云。”孔子主张节俭，反对奢华。“礼，与其奢 ，宁俭。”2024/8/2229高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子高考模拟题v子曰：“麻冕，礼也；今也纯,俭,吾从众。拜下，礼也；今拜乎上，泰也。虽违众，吾从下。”v 林放问礼之本。子曰：“大哉问
20、！礼，与其奢，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”v林放问什么是礼的本意。孔子说：“问得太重要了！礼，与其铺张奢侈，不如俭朴。拿丧礼来说，与其轻松周备，不如发自心底真正地哀伤。”2024/8/2230高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子v高考模拟题： 以上面选段为依据，说说孔子是如何看待“礼”的。 孔子认为，礼节仪式只是表达礼的一种形式，尊礼守礼重点不在形式而在内心，要从内心和情感上体悟礼的根本。2024/8/2231高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子（四）、中庸思想v中庸思想是孔子立身行事的最高标准。不偏不倚谓之“中”，平常谓“庸”，中庸就是不偏不倚的平常的道理。子曰：子曰：“关雎关雎乐而不乐而不
21、淫，哀而不伤。淫，哀而不伤。”(八佾八佾)这里，这里，孔子主张哀乐中节，乐而不淫，哀孔子主张哀乐中节，乐而不淫，哀而不伤，是儒家中庸思想的一种体而不伤，是儒家中庸思想的一种体现。现。2024/8/2232高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子v中庸思想主张在实际应用中时常变通，但万变不离其宗，都要以“中”、“正”、“宜”为准。v中庸思想在实际运用中，注意避免“过”与“不及”；强调不可则止。2024/8/2233高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子v中庸又被理解为中庸又被理解为“中道中道”，中道就是不偏于，中道就是不偏于，对立双方的任何一方，使双方保持均衡状态。对立双方的任何一方，使双方保持均衡状
22、态。v中庸又称为中庸又称为“中行中行”，意思是说，人的气质、，意思是说，人的气质、作风、德行都不偏于一个方面，对立的双方作风、德行都不偏于一个方面，对立的双方互相牵制，互相补充。互相牵制，互相补充。v中庸是一种调和配合的思想。中庸是一种调和配合的思想。“质胜文则野，质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”(雍雍也也)2024/8/2234高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子v要注意不要把中庸思想庸俗化了，中庸思想要注意不要把中庸思想庸俗化了，中庸思想不是指中间道路，老好人，泥守居中；不是指中间道路，老好人，泥守居中；v孔子反对不讲原则，孔子反对不讲原则，“
23、同乎流俗，合乎污世同乎流俗，合乎污世”。v中庸思想主张在实际应用中时常变通，因时、中庸思想主张在实际应用中时常变通，因时、因地、因人制宜，随着客观条件的变化而变因地、因人制宜，随着客观条件的变化而变化；化；2024/8/2235高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子v高考模拟题:v子路问：“闻斯行诸？”子曰“有父母在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰：有父母在；求也问闻斯行诸，子曰：闻斯行之。赤也惑，敢问。子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”v阅读下面选段，你认为上面选段和下面选段反映的是同一种思想吗？联系实际，谈谈在现代生活
24、中应当怎样做。v子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。”v反映的是同一种思想，中庸思想。2024/8/2236高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子（五）、天命思想v孔子强调天人合一，主张畏天命，认为人的一切全在天的掌控中。v孔子赞成敬鬼神。v他对鬼神既不盲目肯定，也不盲目否定，而他对鬼神既不盲目肯定，也不盲目否定，而是主张把是主张把“务民务民”之事放在首位，这是他对之事放在首位，这是他对待鬼神思想的积极意义所在。待鬼神思想的积极意义所在。2024/8/2237高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子v孔子天命思想中很重要的一点是：遵循自然孔子天
25、命思想中很重要的一点是：遵循自然规律，保持乐观，将天道应用于人道，承担规律，保持乐观，将天道应用于人道，承担起社会责任。起社会责任。v他一生屡屡不得志，却不怨天，不改变其志他一生屡屡不得志，却不怨天，不改变其志向与乐观态度。向与乐观态度。v孔子说：我履行的是天地正道，能够走通是孔子说：我履行的是天地正道，能够走通是命，倘若走不通，文化命脉真要断绝，也是命，倘若走不通，文化命脉真要断绝，也是命。人之祸福，行事之成败，历史之演进，命。人之祸福，行事之成败，历史之演进，皆有一定的自然理则，此即所谓的皆有一定的自然理则，此即所谓的“命也，命也，天也天也”。 2024/8/2238高考专题复习之文化经典
26、阅读：走进孔子（六）、教育思想v把教育作为“安邦治国的重要组成部分，强调以文教来感化百姓。v主张有教无类，认为人人都有受教育的权利。v主张德育是首位，“弟子入则孝，出则弟， 谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”。2024/8/2239高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子v重视教育的社会作用，也重视其在个人发展中的作用。v认为学无常师；强调学习应当持之以恒。v主张学思并重；主张温故而知新。v教授知识侧重采用启发式教学和因材施教。2024/8/2240高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子（七）、关于个人修养的思想v自省。“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？”v反对恃才而骄吝；主张知过能改，反对掩饰过程。v主张充实自我，不求闻达。v强调安贫乐道，正确对待贫富问题。v主张言、行、心一致；强调见义勇为，舍生取义。2024/8/2241高考专题复习之文化经典阅读：走进孔子
